Unterrichtsmaterial: Liste
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Nicht mehr frei und glücklich dabei? Die Jugend im Nationalsozialismus am Beispiel der Hitler-Jugend
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Hitler, Hitlerjugend, Multiperspektivität, Nationalsozialismus, Quellenanalyse, Zeitzeugen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zur Jugend im Nationalsozialismus mit Hilfe zweier Quellen (Zeitzeugenberichte), die unterschiedliche Perspektiven auf die Mitgliedschaft der HJ aufzeigen.
, Hitler, Hitlerjugend, Multiperspektivität, Nationalsozialismus, Quellenanalyse, Zeitzeugen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zur Jugend im Nationalsozialismus mit Hilfe zweier Quellen (Zeitzeugenberichte), die unterschiedliche Perspektiven auf die Mitgliedschaft der HJ aufzeigen.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
819 KB
819 KB
Erziehung im Nationalsozialismus
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
5,64 MB
5,64 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Erziehung im Nationalsozialismus, Indoktrination, Nationalsozialismus, NS-Ideologie, Schule im Nationalsozialismus
Es handelt sich um einen Langentwurf zu Schulbüchern im NS-Staat. Es sollen verschiedene Lehrwerke im Gruppenpuzzle analysiert und auf NS-Ideologien hin überprüft werden. Am Ende gibt es eine Beurteilung zum tatsächlichen Einsatz NS-Schulbücher
, Erziehung im Nationalsozialismus, Indoktrination, Nationalsozialismus, NS-Ideologie, Schule im Nationalsozialismus
Es handelt sich um einen Langentwurf zu Schulbüchern im NS-Staat. Es sollen verschiedene Lehrwerke im Gruppenpuzzle analysiert und auf NS-Ideologien hin überprüft werden. Am Ende gibt es eine Beurteilung zum tatsächlichen Einsatz NS-Schulbücher
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
891 KB
891 KB
Methode: Partnerarbeit, share-Phase - Arbeitszeit: 45 min
, Erziehungsziele, HJ, Methoden im NS, NS
Lehrprobe Erziehungsziele und Methoden der HJ im Nationalsozialismus
, Erziehungsziele, HJ, Methoden im NS, NS
Lehrprobe Erziehungsziele und Methoden der HJ im Nationalsozialismus
Geschichte Kl. 10, Realschule, Hessen
35 KB
35 KB
BDM
Lehrprobe
Lehrprobe
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,99 MB
0,99 MB
Methode: Reihenplanung
, Erziehung im Nationalsozialismus, Hitler, Ideologie, Nationalsozialismus, NS, NS-Ideologie, Reihe, Reihenplanung, Scheitern der Weimarer Republik, Widerstand, Widerstand im NS-Regime
Reihe NS inkl Material
, Erziehung im Nationalsozialismus, Hitler, Ideologie, Nationalsozialismus, NS, NS-Ideologie, Reihe, Reihenplanung, Scheitern der Weimarer Republik, Widerstand, Widerstand im NS-Regime
Reihe NS inkl Material
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
681 KB
681 KB
Arbeitszeit: 45 min
, BDM, Bund deutscher Mädel, Erziehung, Hitlerjugend, Hitlers Erziehung, HJ, Nationalsozialismus, NS-Erziehung
Lehrprobe Die Stunde war mein erster UB und mit "gut" bewertet, da die Urteilsphase zu kurz kam.
, BDM, Bund deutscher Mädel, Erziehung, Hitlerjugend, Hitlers Erziehung, HJ, Nationalsozialismus, NS-Erziehung
Lehrprobe Die Stunde war mein erster UB und mit "gut" bewertet, da die Urteilsphase zu kurz kam.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
97 KB
97 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, Hitlerjugend, HJ, Jugend, NS-Zeit, Quellenarbeit, Zeitzeugen
Vier Zeitzeugenquellen zur Jugend im Nationalsozialismus und in der Hitlerjugend
, Hitlerjugend, HJ, Jugend, NS-Zeit, Quellenarbeit, Zeitzeugen
Vier Zeitzeugenquellen zur Jugend im Nationalsozialismus und in der Hitlerjugend
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
65 KB
65 KB
Hitler, Jugend, Nationalsozialismus, NS-Zeit, Reichenberg
Auszug aus Hitlers Rede in Reichenberg zur Jugend in der NS-Zeit
Auszug aus Hitlers Rede in Reichenberg zur Jugend in der NS-Zeit
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
535 KB
535 KB
Hitlerjugend, HJ, NSDAP
Lehrprobe UB wurde als sehr gut betitelt
Lehrprobe UB wurde als sehr gut betitelt
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
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Hitlerjugend, Jugend, NS, NS-Ideologie
Jugend im Nationalsozialismus (Quelllenanalyse)
Jugend im Nationalsozialismus (Quelllenanalyse)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Klasse 9, Nationalsozialismus, Widerstand Nationalsozialismus
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: „Autonome“ Jugendgruppen im Nationalsozialismus – „Störenfriede“ oder Widerstandskämpfer?
, Klasse 9, Nationalsozialismus, Widerstand Nationalsozialismus
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: „Autonome“ Jugendgruppen im Nationalsozialismus – „Störenfriede“ oder Widerstandskämpfer?
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
182 KB
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Methode: Rollenspiel, Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, NS Zeit
Lehrprobe Das vorliegende Rollenspiel beinhaltet ein Tischgesprücj einer Familie, um den Beitritt in eine NS Jugendorganisation (Pro-, Kontra- Debatte)
, NS Zeit
Lehrprobe Das vorliegende Rollenspiel beinhaltet ein Tischgesprücj einer Familie, um den Beitritt in eine NS Jugendorganisation (Pro-, Kontra- Debatte)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
479 KB
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Methode: Einzel-, Gruppenarbeit, Multiperspektivität - Arbeitszeit: 45 min
, 1945 Stunde Null Kriegsende Nachkriegszeit BRD DDR
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für die Klasse 9. Einstieg in eine Unterrichtsreihe zur deutschen Nachkriegsgeschichte (Ausblick auf Entnazifizierung, Reeducation, doppelte Staatsgründung)
, 1945 Stunde Null Kriegsende Nachkriegszeit BRD DDR
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für die Klasse 9. Einstieg in eine Unterrichtsreihe zur deutschen Nachkriegsgeschichte (Ausblick auf Entnazifizierung, Reeducation, doppelte Staatsgründung)
Geschichte Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
1,17 MB
1,17 MB
Hitlerjugend
Erziehung unterm Hakenkreuz: Die Schüler erhalten einen Einblick in die Erziehungsmechanik des Dritten Reiches und können die Politik des NS-Staates auf diesem Gebiet als Instrument der ideologischen Prägung einschätzen und beurteilen.
Erziehung unterm Hakenkreuz: Die Schüler erhalten einen Einblick in die Erziehungsmechanik des Dritten Reiches und können die Politik des NS-Staates auf diesem Gebiet als Instrument der ideologischen Prägung einschätzen und beurteilen.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
532 KB
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Erziehung im NS Nationalsozialismus Hitlerjugend BDM
Lehrprobe Beurteilung der Erziehung im NS anhand Hitlers "Mein Kampf"
Lehrprobe Beurteilung der Erziehung im NS anhand Hitlers "Mein Kampf"
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
706 KB
706 KB
Jugend, Nationalsozialismus, Zeitzeugenberichte
Lehrprobe Mit 2 benotet, Einstieg zu offen
Lehrprobe Mit 2 benotet, Einstieg zu offen
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
261 KB
261 KB
In der Klassenarbeit geht es um den NS. Mit dem Schwerpunkt Antisemitismus. Die Quelle ist ein Textauszug aus dem Kinderschulbuch "Der Giftpilz".
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,13 MB
2,13 MB
Nationalsozialismus
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Hitlerjugend". Kompetenzschwerpunkt: Methodenkompetenz (Plakatanalyse). Bewertet mit 2,0.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Hitlerjugend". Kompetenzschwerpunkt: Methodenkompetenz (Plakatanalyse). Bewertet mit 2,0.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,98 MB
1,98 MB
Nationalsozialismus, Holocaust, Konzentrationslager
Lehrprobe Die Edelweißpiraten – Beurteilung des heutigen Umgangs mit der Geschichte des Widerstandes der Edelweißpiraten im Nationalsozialismus anhand der Debatte um die Anerkennung der EWP
Lehrprobe Die Edelweißpiraten – Beurteilung des heutigen Umgangs mit der Geschichte des Widerstandes der Edelweißpiraten im Nationalsozialismus anhand der Debatte um die Anerkennung der EWP
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Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
