Methode: Lesestrategien: Skimming und Scanning - Arbeitszeit: 45 min , Fast Fashion, Globalisation, Globalisierung, Globalization, Primark, think globall, Think globally, think globally act locally Lehrprobe Thema: Is that good on you? – Entnehmen von Informationen aus Texten der App „good on you“ zur ethischen und ökologischen Bewertung von Bekleidungsunternehmen
Great Britain, Multicultural Britain, Multiculturalism, role play Lehrprobe Lehrprobe (Rollenspiel) zum Thema multicultural society in Britain, Generationenkonflikte, Identitätsfindung
Great Britain, Monarchie, UB Lehrprobe Die SuS diskutieren im Rahmen einer fiktiven Talkshow die Frage, ob Großbritannien die Monarchie abschaffen sollte oder nicht.
Arbeitszeit: 45 min , Dystopia, Dystopische Elemente, Filmanalyse, Hunger Games, Panem Lehrprobe “Happy Hunger Games?!“ - Die Erarbeitung filmischer Mittel zur Einordnung der Filmszene „Beginn der Hungerspiele“ als Grundlage für die kritische Auseinandersetzung mit dem konträren Blickwinkel seitens der BürgerInnen des Kapitols.
Methode: Hörsehverstehen - Arbeitszeit: 45 min , Britain, Great Britain, Hörsehverstehen, London, multicultural, Multiculturalism, notting hill carnival, United Kingdom, Video Lehrprobe
Methode: Analyse und Bewertung der Textsortenmerkmale von Dystopien und Utopien - Arbeitszeit: 45 min , Dystopia, Text-Medien-Kokmpetenz, Utopia Lehrprobe SuS stellen einander selbst erdachte utopias oder dystopias vor, analysieren und bewerten diese hinsichtlich ihrer Textsortenzugehörigkeit und geben einander Feedback. Hohe Förderung der Mündlichkeit und SchülerInnenaktivierung. Bewertet mit 1-2.
Methode: Discussion/ Podcast - Arbeitszeit: 45 min , American Dream; 2nd Amendment; gun law Lehrprobe “The Right to Bear Arms” – A Curse or a Bless-ing? – A podcast presenting different perspectives
Methode: Kugellagerdiskussion , Brexit, Kugellagerdiskussion, United Kingdom Lehrprobe Handlungsorientierte Auseinandersetzung mit potentiellen Konsequenzen des Brexits für Großbritannien anhand der Durchführung einer rollengebundenen Kugellagerdiskussion mit anschließender Begründung der eigenen Meinung.
Arbeitszeit: 45 min , Nigeria, Nigerian Dream, Nigerian Nightmare Lehrprobe Nigerian dream or nightmare? – Untersuchung des Konzeptes des Nigerian dreams anhand des Textes „What is the Nigerian dream?“
Methode: Podiumsdiskussion , gun control Podiumsdiskussion, kontroverse D, Podiumsdiskussion Lehrprobe pro and contra positions regarding to Stricker gun control laws
Death of a salesman, Diskussion, Schuldfrage, Willy Lehrprobe Bewertung der moralischen Schuld der Charaktere in Form einer fiktiven Gerichtsverhandlung
Methode: Think pair share - Arbeitszeit: 90 min , arranged marriage, Globalisation, India, women Lehrprobe Is India safe for women? Arbeitsteilige Erarbeitung, Strukturierung und Bewertung von Informationen zur Situation indischer Frauen aus drei Zeitungsartikeln mit Hil-fe von Placemats und einer Meinungslinie
Methode: Letzte Revisionsstunde - Arbeitszeit: 45 min , 2nd generation americans, america and culture, American culture and society, American Dream, integration and america, Jumpha Lahiri - The Namesake, The Namesake American Dream, individualism, integration, indian american culture, Akkulturationsprozesse einer bengalischen Familie in America.
Methode: Produktorientierter Zugang , freeze frame, Hamlet, Shakespeare, Theater Lehrprobe Produktorientierter Zugang zu dem Charakter "Gertrude" aus Hamlet.