Unterrichtsmaterial: Liste

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  26 KB
2. Fremdsprache, phrases avec si, verbes irréguliers
les phrases conditionnels 1 et 2 , le conditionnel1, le futur 1
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  115 KB
déterminants indéfinis chaque, quelque, tout etc., passé composé - imparfait, L’adjectif indéfini « tout », les verbes pronominaux au PC, PC ou imparfait ?
!. Stegreifaufgabe, 9 Klasse F3: L’adjectif indéfini « tout », les verbes pronominaux au PC, PC ou imparfait ?
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  653 KB
verbes réguliers, verbes irréguliers, les adverbes, l’imparfait ou le passé composé, PC du verbes pronominaux, Strasbourg/l’Alsace, tout/toute
Leçon 1 : PC du verbes pronominaux, l’imparfait ou le passé composé, adverbes (formation), le verbe irrégulier « croire », tout/toute, compréhension écrite, production de texte, civilisation : Strasbourg/l’Alsace
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  89 KB
verbes irréguliers, Angleichung mit avoir, die unregelmäßigen Partizipien, L’accord du participe passé avec avoir, le participe passé (formes irrégulières)
Zunächst wird auf der ersten Seite als Skript kurz erläutert, wann man das Participe passé auch mit avoir angleicht, anschließend folgen Übungen + die Musterlösung
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  424 KB
conditionnel passé, francophonie, Guadeloupe, Innerer Monolog, Klassenarbeit, Leseverstehen
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II

Stiftung Maria-Ward-Schule   61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  40 KB
Methode: Übersicht zum passé simple - Arbeitszeit: 5 min
, passé simple, Übersicht zu den Formen
Das passé simple, Übersicht über Verwendung und Bildung plus Übung zu den Formen
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,42 MB
Dialogisches Sprechen, Rollenspiel
Lehrprobe Hier geht es um die Einübung des dialogischen Sprechens in Form eines Rollenspiels.
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  354 KB
ville - campagne, région montagnarde, ville olympique
Kultur und Interkulturellen Kenntnisse über die Stadt Grenoble hervorheben
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  126 KB
Zeitenfolge in der indirekten Rede/ Frage
Power-Point zur Einführung der "concordance des temps", angelehnt an Déc. 5, Ausgabe Bayern, Unité 1
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Hessen  14 KB
resumé
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  107 KB
formation des adverbes, imparfait / passé composé, La Normandie
1. Schulaufgabe aus dem Französischen (Normandie, météo, imparfaoit ou PC), mettre, connaître
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  38 KB
phrases avec si, Si-Sätze
Résumée: es phrases conditionnelles (Die Bedingungssätze/Si-Sätze) im Überblick)
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  104 KB
imparfait ou passé composé, Imparfaoit ou passé composé
Skript imparfait ou passé composé
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  32 KB
Methode: Passé composé / imparfait - Arbeitszeit: 45 min
, imparfait / passé composé
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig  295 KB
l’imparfait
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig  304 KB
Imparfait ou PC
Imparfait ou PC
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig  13 KB
l’imparfait
Grammaire
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  17 KB
Methode: Strukturlegetechnik
, imparfait / passé composé, passé composé, Strukturlegetechnik
zum Gebrauch der Vergangenheitsformen imparfait und passé composé
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  122 KB
verbes réguliers, verbe "suivre"
Powerpoint zur Einführung der Konjugation und des Gebrauchs des Verbs "suivre" in Anlehung an Découvertes 4 (Ausgabe Bayern)
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  570 KB
phrases avec si, conditionnel II
Grundlage Déc. 4, Ausgabe Bayern, U3, Beispielsätze und Regeln zur Bildung der phrase condionnelle II, Besonderheiten
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