Ballade, Inhaltsangabe, Übersicht Mit diesem Infoblatt lernen SuS wie man eine Inhaltsangabe schreibt und worauf man achten muss. Das Arbeitsblatt gibt den Lernenden eine gute Übersicht.
Methode: Einzelarbeit, Beispiel für eine Inhaltsangabe, Wiederekennen und Festigen der Merkmale - Arbeitszeit: 20 min , Ballade, Goethe, Inhaltsangabe, Zauberlehrling Das Arbeitsblatt setzt voraus, dass im Unterricht gemeinsam die Anfangssequenz einer INhaltsangabe ("basis(ab-)satz" verfasst wurde. Der Text dient den SuS als Vorstellung des Erwarteten und passives Lernbeispiel
Methode: Einzelarbeit, Beispiel für eine Inhaltsangabe, Üben des Schlusses und Umformulieren der direkten rede zu indirekter Rede erkennen - Arbeitszeit: 10 min , Ballade, Der Handschuh, Friedrich Schiller, Inhaltsangabe Das BLatt soll, nachdem besprochen wurde, wie eine Schlussequenz einer Inhaltsangabe gestaltet werden kann, dem Erproben der Wiedererkennung dienen. Außerdem soll der Text ein passives Lernbeispiel für eine Inhaltsangabe darstellen
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min , Balladen, Bis Randers, Deutsch, feedback Lehrprobe Die SuS erarbeiten Kriterien eines guten Vortrags und tragen Strophen von Nis Randers vor. gegenseitiges Feedback
Methode: Erstellt für eine 7. Klasse am Gymnasium mit relativ wenig Zeit für das Thema Balladen an sich. - Arbeitszeit: 45 min , Ballade, Balladen, Merkmale einer Ballade, nis randers Klassenarbeit zu Nis Randers und die Lernenden müssen eine Inhaltsangabe schreiben und die Ballade untersuchen.
Arbeitszeit: 20 min , Basissatz, Inhaltsangabe, Interpretationsaufsatz In Basissätzen müssen SchülerInnen das Thema des dargestellten Textes benennen. Ungeübte tun sich damit schwer und formulieren gern eine hoch komprimierte Fassung des Inhalts des Textes anstelle eines (allgemeinen) Themas,.