Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Arbeitsblatt, die Uhrzeit, induktive Erarbeitung, Qué hora es?, Spanisch, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Stunde hat gut funktioniert. Anstatt eines Memories wäre ein Tandembogen passender gewesen.
AB 7 habe ich nicht hinzugefügt, da diese Bilder enthält, deren Rechte ich nicht besitze.
Ir de compras en el mercado Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch zur Einübung und Präsentation unterschiedlicher Einkaufsdialoge auf dem Markt (Ir de compras en el mercado). Alle Materialien des Anhangs sind eigenständig erstellt worden.
Sprechanlass, Sprechen und Gespräche führen arbeitsteiliges Arbeitsblatt zum freien Sprechen
Thema: sich verabreden, Anwendung des Vokabulars zu Tagesaktivitäten und Angabe der Uhrzeit/Datum
Sehenswürdigkeiten Madrid Lehrprobe Es handelt sich um meine UPP. Die SuS präsentieren in einem "Stadtrundgang" ihre zuvor erarbeiteten Sehenswürdigkeiten, um anschließend die interessantesten für eine Reise nach Madrid auszuwählen. Entwurf und Stunde wurden mit sehr gut bewertet.
Einführung de que trabajas, Kurzdialog, presentarse, Rodamiento Lehrprobe Die Schüler müssen mithilfe eines Kugellagers erste kurze Gespräche führen. Weiterführende Materialien sind dafür notwendig: Rollenkärtchen (Name, Herkunft, Sprachen, Beruf) und Notizzettel, um die Ergebnisse zu sichern
Freies Sprechen, quedar, sich verabreden, sprachkompetenz, verabredung Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Entwurf zur Stunde: Por fin es viernes. ¿Quedamos? – Induktive Erarbeitung der sprachlichen Strukturen zum Thema „sich verabreden“ und deren Anwendung in einem freien Dialog
Einführung des Pretérito Perfecto, Grammatik, Tiempo Verbal Lehrprobe Einführung und Anwendung des Pretérito Perfecto in Anlehnung an das Modell "zum Aufbau grammatischer Kompetenz" von Hella Klink
camino, Rollenspiel, Wegbeschreibung Lehrprobe Vertiefung und Anwendung der erlernten sprachlichen Strukturen zum Thema „Wegbeschreibung“ anhand eines Rollenspiels