Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,49 MB
2,49 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Alt- und Jungsteinzeit, Altsteinzeit, Jungsteinzeit, Neolithische Revolution, Steinzeit
Lehrprobe
, Alt- und Jungsteinzeit, Altsteinzeit, Jungsteinzeit, Neolithische Revolution, Steinzeit
Lehrprobe
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
384 KB
384 KB
Methode: Besondere Unterrichtsvorbereitung
Alt- und Jungsteinzeit, Jäger und Sammler
S verbalisieren die Lebensweisen des Menschen in der Jungsteinzeit, indem sie die verschiedenen Aspekte des Lebens(Wohnen, Handwerk, Viehzucht und Ackerbau) darstellen.
Alt- und Jungsteinzeit, Jäger und Sammler
S verbalisieren die Lebensweisen des Menschen in der Jungsteinzeit, indem sie die verschiedenen Aspekte des Lebens(Wohnen, Handwerk, Viehzucht und Ackerbau) darstellen.
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
7,59 MB
7,59 MB
Methode: Arbeit mit Bildquellen - Arbeitszeit: 45 min
Alt- und Jungsteinzeit, Altsteinzeit, Bildquellen, Jungsteinzeit, Steinzeit
Vorliegende Stunde war ein sehr gelungener Unterrichtsbesuch. Arbeit mit Bildquellen.
Alt- und Jungsteinzeit, Altsteinzeit, Bildquellen, Jungsteinzeit, Steinzeit
Vorliegende Stunde war ein sehr gelungener Unterrichtsbesuch. Arbeit mit Bildquellen.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,77 MB
1,77 MB
Alt- und Jungsteinzeit, Altsteinzeit, Jungsteinzeit
Altsteinzeit / Jungsteinzeit
Altsteinzeit / Jungsteinzeit
Geschichte Kl. 5, Realschule, Schleswig-Holstein
484 KB
484 KB
Klassenarbeit Alt- und Jungsteinzeit
Klassenarbeit über die Alt- und Jungsteinzeit mit folgenden Themen: - Name der Epoche - Entwicklung des Menschen - Der Neandertaler (Jäger und Sammler der Altsteinzeit) - Vergleich: Alt- und Jungsteinzeit - Neolithische Revolution
Klassenarbeit über die Alt- und Jungsteinzeit mit folgenden Themen: - Name der Epoche - Entwicklung des Menschen - Der Neandertaler (Jäger und Sammler der Altsteinzeit) - Vergleich: Alt- und Jungsteinzeit - Neolithische Revolution
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 5, Hauptschule, Niedersachsen
261 KB
261 KB
Altsteinzeit, Entwicklung der Meschen, Jungsteinzeit, Steinzeit
GEschichtsarbeit Nr. 2 Alt- und Jungsteinzeit Die Anfänge der Menschheit Buch: Durchblick Basis 5/6
GEschichtsarbeit Nr. 2 Alt- und Jungsteinzeit Die Anfänge der Menschheit Buch: Durchblick Basis 5/6
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
75 KB
75 KB
Nil, Pharao, Totenkult
Religion - Pharao - Bedeutung des Nils
Religion - Pharao - Bedeutung des Nils
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
925 KB
925 KB
Menschen als Jäger und Sammler
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler unterscheiden zwischen den Lebensweisen Jagen und Sammeln und Ackerbau und Viehzucht anhand ihrer Merkmale und begründen auf Grundlage dieser, ob ein Zusammenleben beider Lebensweisen an einem Ort möglich ist.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler unterscheiden zwischen den Lebensweisen Jagen und Sammeln und Ackerbau und Viehzucht anhand ihrer Merkmale und begründen auf Grundlage dieser, ob ein Zusammenleben beider Lebensweisen an einem Ort möglich ist.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Methode: Steinzeit, Lerntempoduett - Arbeitszeit: 65 min
, Mensch, Steinzeit, Werkzeug
Lehrprobe Steinzeit - Entwicklung des Menschen
, Mensch, Steinzeit, Werkzeug
Lehrprobe Steinzeit - Entwicklung des Menschen
Gesellschaftslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
347 KB
347 KB
Gletscher Pflanzen Jungsteinzeit
bei der Bearbeitung erfahren die SuS, welche Auswirkungen das Schmelzen der Gletscher auf die Pflanzenwelt und damit auf die Menschen hatte, sie sehen, dass hier der Beginn der Jungsteinzeit zu verzeichnen ist
bei der Bearbeitung erfahren die SuS, welche Auswirkungen das Schmelzen der Gletscher auf die Pflanzenwelt und damit auf die Menschen hatte, sie sehen, dass hier der Beginn der Jungsteinzeit zu verzeichnen ist
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Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Gesellschaftslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
1,14 MB
Gletscher Tiere Jungsteinzeit
bei der Bearbeitung erfahren die SuS, welche Auswirkungen das Schmelzen der Gletscher auf die Tierwelt und damit auf die Menschen hatte, sie sehen, dass hier der Beginn der Jungsteinzeit zu verzeichnen ist
bei der Bearbeitung erfahren die SuS, welche Auswirkungen das Schmelzen der Gletscher auf die Tierwelt und damit auf die Menschen hatte, sie sehen, dass hier der Beginn der Jungsteinzeit zu verzeichnen ist
Gesellschaftslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
154 KB
Methode: Stationenlernen Jungsteinzeit
, Rätsel Suchsel Stationen
Stationenlernen zum Thema Jungsteinzeit - Thema Jagd, Ansiedlung der Menschen, Ackerbau und Viehzucht, Suchsel, Wellentext, Text durcheinander...
, Rätsel Suchsel Stationen
Stationenlernen zum Thema Jungsteinzeit - Thema Jagd, Ansiedlung der Menschen, Ackerbau und Viehzucht, Suchsel, Wellentext, Text durcheinander...
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
6,98 MB
6,98 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Altsteinzeit, Geschichte, Jungsteinzeit
Anbei ein Vergleich zwischen Alt- und Jungsteinzeit für Klasse 6 (90 oder 45 Min.)
, Altsteinzeit, Geschichte, Jungsteinzeit
Anbei ein Vergleich zwischen Alt- und Jungsteinzeit für Klasse 6 (90 oder 45 Min.)
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
32 KB
Arbeitszeit: 30 min
Hobbes, Kant, Rousseau
Hobbes, Rousseau, Kant
Hobbes, Kant, Rousseau
Hobbes, Rousseau, Kant
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
620 KB
620 KB
Jäger und Sammler
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
5,92 MB
5,92 MB
Arbeitszeit: 20 min
Hochkultur, Nil, Pyramiden, Hochkultur, LehrplanPLUS, Methodenkompetenz, Monarchie, Narrative Kompetenz, Nil, Urteilskompetenz, Ägypten
LehrplanPlus Bayern: Methodenkompetenz (Umgang mit Geschichtskarten), Grundwissen (Steinzeit, Monarchie), Narrative Kompetenz (Verfassung einer Rede), Urteilskompetenz
Hochkultur, Nil, Pyramiden, Hochkultur, LehrplanPLUS, Methodenkompetenz, Monarchie, Narrative Kompetenz, Nil, Urteilskompetenz, Ägypten
LehrplanPlus Bayern: Methodenkompetenz (Umgang mit Geschichtskarten), Grundwissen (Steinzeit, Monarchie), Narrative Kompetenz (Verfassung einer Rede), Urteilskompetenz
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
4,08 MB
4,08 MB
Alt- und Jungsteinzeit, Alt- und Jungsteinzeit, Jungsteinzeit, Kupfersteinzeit, Ötzi
In dieser Unterrichtsstunde geht es um den Fall Ötzi und warum der Fund so besonders war. In der Stunde lernen die Schüler somit handlungsorientiert den Übergang in eine neue Zeit.
In dieser Unterrichtsstunde geht es um den Fall Ötzi und warum der Fund so besonders war. In der Stunde lernen die Schüler somit handlungsorientiert den Übergang in eine neue Zeit.
Geschichte/Politik und Gesellschaft Kl. 6, Wirtschaftsschule, Bayern
4,26 MB
4,26 MB
Alt- und Jungsteinzeit, Altsteinzeit, Jungsteinzeit, Neolithische Revolution
Neolithische Revolution, Lebensweise in der Altsteinzeit und in der Jungsteinzeit, inklusive Erwartungshorizont
Neolithische Revolution, Lebensweise in der Altsteinzeit und in der Jungsteinzeit, inklusive Erwartungshorizont
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
3,96 MB
3,96 MB
Pharao, König und Göttersohn zugleich, Pharao, Pharao, König und Göttersohn zugleich, Pharaonen, Pyramiden
Stationenarbeit , die SuS erarbeiten mit einem Ägyptologeheft die Informationen.
Stationenarbeit , die SuS erarbeiten mit einem Ägyptologeheft die Informationen.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Alt- und Jungsteinzeit
Partnerarbeit zur Erschließung der Vor- und Nachteile der neuen Lebensweise der Jungsteinzeit. Kann anschließend mit dem Leben in der Altsteinzeit in Kontrast gesetzt werden.
Partnerarbeit zur Erschließung der Vor- und Nachteile der neuen Lebensweise der Jungsteinzeit. Kann anschließend mit dem Leben in der Altsteinzeit in Kontrast gesetzt werden.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
