Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Pyramiden, Ägypten Lehrprobe Bau der Pyramiden, aber wie? Theorien zum Bau der Pyramiden im Vergleich, Vergleich von vier verschiedenen Theorien zum Bau der Pyramiden in Form einer Gruppenarbeit
Arbeitszeit: 45 min , Altsteinzeit, Epochenwechsel, Jungsteinzeit, Lebensweise, Neolithische Revolution, Sachtextanalyse, Ur- und Frühgeschichte Lehrprobe Die Stunde setzt sich intensiv mit dem epochalen Wandel der Lebensweise der Menschen von der Alt- zur Jungsteinzeit auseinander; dabei liegt der Fokus insbesondere auf dem Verstehen der Prozesshaftigkeit von Geschichte zwischen den Epochen.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Arbeitszeit: 45 min , Altsteinzeit, Gesamtschule, gymnasium, Jungsteinzeit, Klassenarbeit Die 1. Aufgabe der Klassenarbeit beschäftigt sich mit dem Basiswissen von Geschichte. Die nachfolgenden Aufgaben behandeln die Alt- und Jungsteinzeit.
Geschichte, Neues Schulfach, Quellengattung, Quellengrundlage, Steinzeit Erste Klassenarbeit zu den Unterrichtsinhalten "Was ist Geschichte?" und Steinzeit
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Altsteinzeit, Epochen, Jungsteinzeit Test über Quellen und die Epocheneinteilung in Geschichte, Die SuS sollen Unterschiede zwischen Altsteinzeit und Jungsteinzeit nennen und erklären
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
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Arbeitszeit: 45 min , Quellenanalyse, Quellenarbeit, Schrift- Bild-Ton und Sachquelle, Vergangenheit Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde haben wir verschiedene Quellenarten analysiert.
Methode: BUV III / 2 (1. Lehrjahr) Gedichte, DAZ differenziert, Deutsch, Differenzierung, frühling, kreativ, Kreatives Schreiben, Rondell, Schreiben SuS schreiben ein Rondell zum Thema Frühling, indem sie Assoziationen zum Thema Frühling in einem Cluster sammeln und diese dazu nutzen, angeleitet im Rahmen der Struktur des Rondells selbst zum Dichter zu werden.
Methode: BUV III / 3 Geographie Kugelgestalt der Erde, Modellversuch, Partnerarbeit, Planet Erde, Schalenbau der Erde Die Schülerinnen und Schüler beschreiben den Schalenbau der Erde, indem sie zunächst die Beschaffenheit der Schichten der Erde im Rahmen eines Modellversuchs entdecken und im Rahmen einer arbeitsteiligen Partnerarbeit (...) - lief sehr gut
Methode: Stationsarbeit / Sammelmaterial / Arbeitsblätter , Altsteinzeit, Jungsteinzeit, Stationenlernen, Stationsarbeit, Steinzeit Sammelmaterial zur Steinzeit mit Fokus auf Altsteinzeit mit über 40 Arbeitsblättern, die alle Teile abdecken.
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min , Gesellschaftslehre, handlungsorientiert, Neolithische Revolution, Steinzeit Lehrprobe In dieser Stunde wird der Frage nachgegangen, inwieweit die Neolithische Revolution eine Zäsur in der Entwicklung der Menschheit war. Dabei werden die grundlegenden Veränderungen erarbeitet und im Rahmen eines Sachurteils beurteilt.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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5. Klasse, Altsteinzeit, Geschichte, gymnasium, Jungsteinzeit, Klasse 5, Unterrichtsentwurf Bei diesem Arbeitsblatt sollten die Schülerinnen und Schüler verschiedene Karten ausschneiden und diese der Alt- bzw. der Jungsteinzeit in einer Tabelle zuordnen.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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5. Klasse, Altsteinzeit, Geschichte, gymnasium, Jungsteinzeit, Klasse 5, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Es handelt sich hierbei um meinen dritten Unterrichtsbesuch in Geschichte zum Thema Vergleich der Jungsteinzeit und Altsteinzeit. Die Schülerinnen und Schüler mussten am Ende in einer Meinungskette erläutern, in welcher Zeit sie lieber gelebt hätten.