Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 60 min , Chemie, Metallbindung, Partnerarbeit, Struktur der Materie, Teilchenmodell Lehrprobe Eine Lehrprobe zum Thema Metallbindung im Teilchenmodell
Methode: Internetrecherche (Medien-UB) - Arbeitszeit: 45 min , Brandbekämpfung, Chemie, Feuer, Löschen, Verbrennung; Feuerwehr Lehrprobe Vollständiger Unterrichtsentwurf zum dritten Unterrichtsbesuch im Fach Chemie, inkl. Stundenverlaufsplan und eingesetzten Materialien
Methode: forschend - entwickelnd - Arbeitszeit: 60 min , Lehrprobe Reduktion Chemie Kupferoxid Lehrprobe UPP in Anlehnung an Material von Schütte & Wambach-Laicher (2011), sowie an einen Entwurf hier vom Schulportal
Methode: Dem Täter auf der Spur - Arbeitszeit: 60 min , Chemie, Stoffe und ihre Eigenschaften, Stoffeigenschaften Untersuchung von Stoffeigenschaften unbekannter Stoffe im Kontext eines Mörderspiels
Schriftliche Übung Chemie Metall Oxidation Teilchenmodell Diese schriftliche Übung wurde so am Ende der 7. Klasse in NRW geschrieben. Im Verlauf des Schuljahres waren zuvor viele Stunden ausgefallen bzw fachfremd unterrichtet worden.
Methode: Versuchsreihe zum Thema welche Farbstoffe in Blättern stecken , Anfangsunterricht Chemie, Blattfarbstoffe, Blattgrün, Chlorophyll, Chromatographie, Extraktion, Phasentrennung, Stoffeigenschaften, Stofftrennung Das Skript beinhaltet aufeinander aufbauende Schüler- bzw. Demonstationsversuche, die den Lernenden zeigen, dass sich auch in roten Blättern grüner Farbstoff befindet.
Chemie, Oberfläche, Oberflächenvergrößerung, Zerteilungsgrad Lehrprobe In dieser Lehrprobe wird anhand des Vergleichs der Verbrennung von Eisenwolle und einem Eisennagel der Einfluss der Oberflächenvergrößerung (bzw. des Zerteilungsgrads) auf die Reaktionsgeschwindigkeit erarbeitet.
Eisen, Mehlstaubexplosion, Oberfläche, Verbrennung, Verbrennungsdreieck, Zerteilungsgrad Lehrprobe Das Dokument beinhaltet die Arbeitsmaterialien, den Entwurf und den Stundenverlauf.
Atommodell, Bohrsches Atommodell, Ionisierungsenergie, Rutherford In dem vorliegenden Arbeitsblatt wird das Bohrsche Atommodell anhand der Ionisierungsenergie des Schwefelatoms hergeleitet und das Atommodell von Rutherford widerlegt.
Chemie Grundlagen Reaktionen Stoffe Stoffe, Reaktionen, Energieumsatz, Ausgleichen von Reaktions(formel-)gleichungen
Letzte Frage: Text mit versteckten sachlichen Fehlern
Methode: Stationenlernen , Anfangsunterricht, Sinne, Stoffeigenschaften Die SuS lernen an einem Stationenlernen die mit den Sinnen wahrnehmbaren Stoffeigenschaften kennen und erkunden hierdurch, dass diese für eine eindeutige Charakterisierung nicht ausreichend sind.