Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
30 KB
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Zahlen bis 1000, 3.Klasse, Matheprobe, Ukrainisch, zr1000
Matheprobe ZR 1000 für die 3.Klasse und teilweise in ukrainisch übersetzt
Matheprobe ZR 1000 für die 3.Klasse und teilweise in ukrainisch übersetzt
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Sachsen-Anhalt
301 KB
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Brüche, Buchrechnung, Klasse 4, Lernausgangslage, Lernausgangslagetest
Der Lernausgangslagetest wurde mit dem WorksheetCrafter erstellt und enthält Abbildungen aus diesem. Es geht um die sehr umfassende Thematik der Brüche, welche in Klasse 4 eingeführt wurde.
Der Lernausgangslagetest wurde mit dem WorksheetCrafter erstellt und enthält Abbildungen aus diesem. Es geht um die sehr umfassende Thematik der Brüche, welche in Klasse 4 eingeführt wurde.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
52 KB
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Klasse 4, Lösung, Mathematik, Tippkarte, Zirkel
Die SuS haben die Aufgabe Schmuckfenster mit dem Zirkel fortzusetzen und als Zusatz eigene zu erfinden. Dadurch wird der Umgang mit dem Zirkel vertiefend geübt. Neben dem Arbeitsblatt ist auch eine Tippkarte (Lösung und Radien) dabei.
Die SuS haben die Aufgabe Schmuckfenster mit dem Zirkel fortzusetzen und als Zusatz eigene zu erfinden. Dadurch wird der Umgang mit dem Zirkel vertiefend geübt. Neben dem Arbeitsblatt ist auch eine Tippkarte (Lösung und Radien) dabei.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
42 KB
42 KB
Addition, Klasse 4, Rechenstrich, Subtraktion
Die SchülerInnen können mithilfe des Arbeitsblatts verschiedene Strategien am Rechenstrich üben.
Die SchülerInnen können mithilfe des Arbeitsblatts verschiedene Strategien am Rechenstrich üben.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Mecklenburg-Vorpommern
123 KB
123 KB
Der Zahlenraum bis 100.000, Einführung Zahlenraumerweiterung, Klasse 4
hier wird eine Unterrichtsidee beschrieben, Einführungsstunde Zahlenraumerweiterung bis 1 000 000
hier wird eine Unterrichtsidee beschrieben, Einführungsstunde Zahlenraumerweiterung bis 1 000 000
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Hessen
107 KB
107 KB
Klasse 3, Klassenarbeit, Mathematik, schriftliche Addition, schriftliche Subtraktion
Hierbei handelt es sich um eine Mathearbeit für das 3. Schuljahr über die schriftliche Addition sowie die schriftliche Subtraktion.
Hierbei handelt es sich um eine Mathearbeit für das 3. Schuljahr über die schriftliche Addition sowie die schriftliche Subtraktion.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,56 MB
1,56 MB
Methode: Lernlandkarte- Wiederholung 2. Klasse
Einmaleins, Zahlenraum bis 100: Multiplikation, Division, Sachaufgaben, Teilen mit Rest, Stellenwerttafel, , Grundrechenarten, Hunderter-Zahlenraum, Lernlandkarte 2. Klasse Lerninhalte, Lernstand visualisieren
Lernlandkarte zur Veranschaulichung des Lernzuwachses bzw. der schon beherrschten Grundrechenarten
Einmaleins, Zahlenraum bis 100: Multiplikation, Division, Sachaufgaben, Teilen mit Rest, Stellenwerttafel, , Grundrechenarten, Hunderter-Zahlenraum, Lernlandkarte 2. Klasse Lerninhalte, Lernstand visualisieren
Lernlandkarte zur Veranschaulichung des Lernzuwachses bzw. der schon beherrschten Grundrechenarten
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
677 KB
677 KB
Argumentieren, Aufgabenanalyse, Begründen, Daten und Zufall, Didaktische Analyse, Gewinnchancen, Glücksrad, Glücksräder färben, Inklusive Aufgaben, Klasse 3, Kommunizieren, Mathematik, Methodische Analyse, Offene Aufgabe, Sachanalyse, Unterrichtsentwurf, Wahrscheinlichkeit
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Themenbereich Daten und Zufall, offenes Aufgabenformat im Bereich Glücksräder färben und begründet ordnen, Gewinnchancen beschreiben, beurteilen und begründen, Arbeit zunächst in Partnerarbeit --> Mathekonferenz
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Themenbereich Daten und Zufall, offenes Aufgabenformat im Bereich Glücksräder färben und begründet ordnen, Gewinnchancen beschreiben, beurteilen und begründen, Arbeit zunächst in Partnerarbeit --> Mathekonferenz
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Sachsen-Anhalt
916 KB
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Klasse 3, Kombinatorik, Lehrprobe, Mathematik
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
4,98 MB
4,98 MB
Powerpoint zur Einführung von Brüchen Klasse 4
Powerpoint zur Einführung von Brüchen Klasse 4
Powerpoint zur Einführung von Brüchen Klasse 4
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Hessen
650 KB
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Geometrie, Klasse 3, Mathematik, Würfelnetze
Lehrprobe Die Schüler sollen ihre räumliche Wahrnehmungs- und Vorstellungsfähigkeit schulen, indem sie Würfelnetze aus vorgegebenen Hexominos herausfinden und Nicht-Netze ausschließen.
Lehrprobe Die Schüler sollen ihre räumliche Wahrnehmungs- und Vorstellungsfähigkeit schulen, indem sie Würfelnetze aus vorgegebenen Hexominos herausfinden und Nicht-Netze ausschließen.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bremen
5,13 MB
5,13 MB
Achsensymmetrie, achsensymmetrisch, Klasse 3, Symmetrie, Symmetrieeigenschaften
Reihenplanung, Ziele, didaktisch-methodische Entscheidungen, Reflexion, Achsensymmetrie, Drehsymmetrie, Schubsymmetrie
Reihenplanung, Ziele, didaktisch-methodische Entscheidungen, Reflexion, Achsensymmetrie, Drehsymmetrie, Schubsymmetrie
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
78 KB
78 KB
3. Klasse, Grundschule, Klassenarbeit, Mathematik, Sachrechnen, schriftliche Addition
Diese Klassenarbeit beinhaltet Aufgaben zur schriftlichen Addition und zu Sachrechenaufgaben.
Diese Klassenarbeit beinhaltet Aufgaben zur schriftlichen Addition und zu Sachrechenaufgaben.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
253 KB
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Geometrische Körper, Klasse 3
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Berlin
32 KB
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Methode: handlungsorientiert - Arbeitszeit: 45 min
, Geometrie geometrische Formen Tangram handlungsorientiert enaktiv 4. Klasse Mathematik
Lehrprobe Das Thema der durchgeführten Unterrichtsstunde lautet „Kennenlernen des Tangrams“. Das Lernziel der Unterrichtsstunde ist die Förderung und Entwicklung einer handlungsbasierten Vorstellung von geometrischen Formen und Figuren.
, Geometrie geometrische Formen Tangram handlungsorientiert enaktiv 4. Klasse Mathematik
Lehrprobe Das Thema der durchgeführten Unterrichtsstunde lautet „Kennenlernen des Tangrams“. Das Lernziel der Unterrichtsstunde ist die Förderung und Entwicklung einer handlungsbasierten Vorstellung von geometrischen Formen und Figuren.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
87 KB
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Arbeitszeit: 45 min
Der Zahlenraum bis 1000, Wiederholung 3.Klasse, Zahlenraum bis 1.000
Rechnen bis 1.000, schriftlich addieren und subtrahieren, Rechendreiecke, Multiplizieren und Dividieren mit Zehnerzahlen, halbschriftlich untereinander rechnen, Sachaufgaben, Zahlenrätsel
Der Zahlenraum bis 1000, Wiederholung 3.Klasse, Zahlenraum bis 1.000
Rechnen bis 1.000, schriftlich addieren und subtrahieren, Rechendreiecke, Multiplizieren und Dividieren mit Zehnerzahlen, halbschriftlich untereinander rechnen, Sachaufgaben, Zahlenrätsel
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Hessen
26 KB
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3. Klasse, Balkendiagramm erstellen, Daten und Diagramme
Die Lernenden sollen Daten aus der Tabellenform in die Form eines Balkendiagramms übertragen. Der Maßstab kann individuell gewählt werden. Zudem müssen die Achsen beschriftet werden.
Die Lernenden sollen Daten aus der Tabellenform in die Form eines Balkendiagramms übertragen. Der Maßstab kann individuell gewählt werden. Zudem müssen die Achsen beschriftet werden.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
484 KB
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Methode: Lernwerkstatt, selbstständig Arbeiten
, 3. Klasse, Flächen, Flächeninhalt, Formen, Geobrett, Geometrie, Lernwerkstatt
-3. Klasse Geometrie-Unterricht -Eine Lernwerkstatt zum 5x5 Geobrett -Formen und Flächen
, 3. Klasse, Flächen, Flächeninhalt, Formen, Geobrett, Geometrie, Lernwerkstatt
-3. Klasse Geometrie-Unterricht -Eine Lernwerkstatt zum 5x5 Geobrett -Formen und Flächen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
1,65 MB
1,65 MB
Klasse 4, Rechenquadrate mit Ohren
Lehrprobe Eine Unterrichtsreihe zur aktiv-entdeckenden Auseinandersetzung mit dem substanziellen Aufgabenformat „Rechenquadrate mit Ohren“ zur Festigung der Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100 sowie zur Förderung der Problemlösekompetenz
Lehrprobe Eine Unterrichtsreihe zur aktiv-entdeckenden Auseinandersetzung mit dem substanziellen Aufgabenformat „Rechenquadrate mit Ohren“ zur Festigung der Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100 sowie zur Förderung der Problemlösekompetenz
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
3,94 MB
3,94 MB
Geld, Klasse 3
Lehrprobe „Wir kaufen für 50€ ein!“ – Finden von allen Möglichkeiten, einen Geldbetrag zu legen, zur Förderung der Problemlösekompetenz und zur Anwendung von Zahlzerlegungsstrategien.
Lehrprobe „Wir kaufen für 50€ ein!“ – Finden von allen Möglichkeiten, einen Geldbetrag zu legen, zur Förderung der Problemlösekompetenz und zur Anwendung von Zahlzerlegungsstrategien.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
