commenter qc., subjonctif, indicatif - subjonctif Schulaufgabe zum Découvertes 5, 10.Klasse, Doss. 1 und 2 A-C, Vokabelteil, Grammatik (gérondif, construction infinitive, subjonctif, faire faire und laisser faire; Textaufgabe zum banlieue
les vacances, les jeunes, compréhension orale, compréhension écrite, raconter une histoire, passé composé - imparfait 1. SA 9. Klasse, Cours Intensif 2 (neu, G8), Lecon 1
Mündliche Schulaufgabe Französisch, 9. Klasse, F3; Aufgabenblätter und Karten für verschiedene Fragestellungen. Themenbereiche: lecon 4 + 5 aus Cours Intensif 2,
Décrire une photo,
donner des explications,
exprimer son avis,
discuter
10. Klasse, F3-Klasse (Europäischer Zweig).
Hörverstehen, Frankophonie, Faire faire und laisser faire, Textproduktion,
production de texte,
faire faire,
laisser faire,
lettre officielle,
francophonie
Grundwissenskatalog F2 10. Klasse,
général Charles de Gaulle,
déterminants démonstratifs,
adjectifs de couleur,
adjectifs "beau, nouveau, vieux",
interrogation complexe,
institutions politiques,
mot interrogatif 'quel',
adjectif changeant de signification
Die Schulaufgabe ist auf dem Aufgabenkopf auf 9.Klasse beschriftet, da diese an einem Europäischen Gymnasium, wo Französisch als 2.Fremdsprache bereits in der 6.Klasse eingeführt wird, abgehalten worden ist.,
gérondif,
production de texte,
négation,
subjo
liste des verbes à apprendre en classe de seconde. (10. Klasse),
s'en aller,
fuir,
vaincre,
suffire,
interrompre,
s'apercevoir de qc,
battre,
conquérir,
se taire
Schulaufgabe für eine 8.Klasse die aber schon den Stoff der bisherigen 9.Klasse bearbeitet, da G8-Versuch,
avoir besoin de,
pronoms relatifs,
production de texte