Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
840 KB
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Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erzählaufbau, Erzählstil
Klassenarbeit zum Thema: Geschichten Erzählen. Abwechslungsreiche Wortwahl und Spannungsaufbau (Schwerpunkt) Inhalt: Klassenfahrt/Ausflug (Name im Text an den Lehrer anpassen)
Klassenarbeit zum Thema: Geschichten Erzählen. Abwechslungsreiche Wortwahl und Spannungsaufbau (Schwerpunkt) Inhalt: Klassenfahrt/Ausflug (Name im Text an den Lehrer anpassen)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
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Brief persönlich
Persönlicher Brief
Persönlicher Brief
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
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Brief persönlich
Lehrprobe UB Entwurf mit sehr gut bewertet (bitte schaut wegen der rechtschreibung, pdf dokument ohne fehler war noch mit namen versehen)
Lehrprobe UB Entwurf mit sehr gut bewertet (bitte schaut wegen der rechtschreibung, pdf dokument ohne fehler war noch mit namen versehen)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
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Brief persönlich
Klassenarbeit zur Lektüre "...und dann kam Joselle"
Klassenarbeit zur Lektüre "...und dann kam Joselle"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
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Brief persönlich
Klassenarbeit zum Thema Briefe schreiben für die Klasse 5 Gýmnasium
Klassenarbeit zum Thema Briefe schreiben für die Klasse 5 Gýmnasium
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Brief persönlich
Klassenarbeit zum Thema "formaler Brief" und "Begründung" der Textform
Klassenarbeit zum Thema "formaler Brief" und "Begründung" der Textform
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Vorgangsbeschreibung
Die Beschreibung - hier Tierbeschreibung
Die Beschreibung - hier Tierbeschreibung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Wortarten
Genaue Angaben machen - Adverbiale
Genaue Angaben machen - Adverbiale
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Fantasieerzählung
Lehrprobe Erzählen will gelernt sein - Erarbeitung von Merkmalen spannenden Erzählens. Förderung der Schreibkompetenz durch das Verfassen eines spannenden Hauptteils einer Geschichte
Lehrprobe Erzählen will gelernt sein - Erarbeitung von Merkmalen spannenden Erzählens. Förderung der Schreibkompetenz durch das Verfassen eines spannenden Hauptteils einer Geschichte
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
188 KB
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Begründete Stellungnahme, Perfekt
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
191 KB
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Begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
194 KB
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Epische Kleinform
Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit methodisch-didaktischem Kommentar für den 1. Unterrichtsbesuch in einer 6. Klasse/Gymnasium. Die Stunde dient als Einstieg in eine Unterrichtsreihe zum Thema Fabeln am Bsp. der Fabel "Die Schildkröte und der Hase".
Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit methodisch-didaktischem Kommentar für den 1. Unterrichtsbesuch in einer 6. Klasse/Gymnasium. Die Stunde dient als Einstieg in eine Unterrichtsreihe zum Thema Fabeln am Bsp. der Fabel "Die Schildkröte und der Hase".
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Bericht, Vorgangsbeschreibung
Klassenarbeit: Bericht und Vorgangsbeschreibung
Klassenarbeit: Bericht und Vorgangsbeschreibung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
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Lyrik
Tiergedichte, Metapher, Einleitungssatz zur Gedichtanalyse, Reimschema
Tiergedichte, Metapher, Einleitungssatz zur Gedichtanalyse, Reimschema
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
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Lyrik
Klassenarbeit Lyrik Tiergedichte, Reimschema, Metapher, Einleitungssatz einer Gedichtanalyse
Klassenarbeit Lyrik Tiergedichte, Reimschema, Metapher, Einleitungssatz einer Gedichtanalyse
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
Ende eines Märchens ist gegeben, Schüler sollen dazu Anfang und Hauptteil schreiben, genaues Lesen und Informationsentnahme ist nötig
Ende eines Märchens ist gegeben, Schüler sollen dazu Anfang und Hauptteil schreiben, genaues Lesen und Informationsentnahme ist nötig
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
654 KB
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Textwiedergabe nichtpoetisch
Klassenarbeit (Nacherzählung) zur Lektüre "Die Spiderwick Geheimnisse".
Klassenarbeit (Nacherzählung) zur Lektüre "Die Spiderwick Geheimnisse".
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
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Tierbeschreibung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
776 KB
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Satzglieder, Semantik
Anhand von Redewendungen: Satzglieder untersuchen und bestimmen. Anknüpfen an Reihe vorher möglich (Gedichte, Metaphern) - nachdenken über Einsatz/Wirkung von Redewendungen, Überleitung zur nächsten Reihe möglich: Märchen
Anhand von Redewendungen: Satzglieder untersuchen und bestimmen. Anknüpfen an Reihe vorher möglich (Gedichte, Metaphern) - nachdenken über Einsatz/Wirkung von Redewendungen, Überleitung zur nächsten Reihe möglich: Märchen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
159 KB
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Epische Kleinform, Fantasieerzählung
Lehrprobe Antimärchen - Umschreiben des Märchen "Rotkäppchen" in ein Antimärchen
Lehrprobe Antimärchen - Umschreiben des Märchen "Rotkäppchen" in ein Antimärchen
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
