Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
690 KB
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Stellungnahme, Kommentar
Eine Schulaufgabe mit Erwartungshorizont in der 12. Klasse FOS/BOS zum Thema Materialgestützter Kommentar
Eine Schulaufgabe mit Erwartungshorizont in der 12. Klasse FOS/BOS zum Thema Materialgestützter Kommentar
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
284 KB
284 KB
Arbeitszeit: 180 min
Expressionismus, Neue Sachlichkeit, Erörterung anhand eines Sachtextes, Erörterung anhand eines Textes, Boldt, Expressionismus, Kommentar, Kästner, Neue Sachlichkeit, Sachtext
Gedichtvergleich - Expressionismus/Neue Sachlichkeit Erörterung oder Kommentar
Expressionismus, Neue Sachlichkeit, Erörterung anhand eines Sachtextes, Erörterung anhand eines Textes, Boldt, Expressionismus, Kommentar, Kästner, Neue Sachlichkeit, Sachtext
Gedichtvergleich - Expressionismus/Neue Sachlichkeit Erörterung oder Kommentar
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
212 KB
212 KB
Analyse von Sachtexten, Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
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Methode: Materialgestütztes Schreiben - Arbeitszeit: 135 min
, Materialgestütztes Schreiben Medien Klausur Kommentar
Materialgestütztes Schreiben zum Thema Chancen und Risiken der Informationsgesellschaft - individuelle Bedürfnisse und soziale Verantwortung - mit einem Ausgangsszenario, 2 Texten und einer Grafik - Zieltext ist ein Kommentar
, Materialgestütztes Schreiben Medien Klausur Kommentar
Materialgestütztes Schreiben zum Thema Chancen und Risiken der Informationsgesellschaft - individuelle Bedürfnisse und soziale Verantwortung - mit einem Ausgangsszenario, 2 Texten und einer Grafik - Zieltext ist ein Kommentar
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
201 KB
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Expressionismus, Gedichtinterpretation, Motivähnliche Gedichte, Rhetorische Stilmittel, Gesellschaftsroman, Moderner Roman, Roman, Textanalyse, Charakterisierung einer literarischen Figur,
12-1 Klausur (Lyrik, Epik, Essay, Kommentar)
12-1 Klausur (Lyrik, Epik, Essay, Kommentar)
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Argumentation, Erörterungstechnik, Rhetorische Mittel, Intention, Stellungnahme, Wortwahl, Individuum und Gesellschaft, Analyse von Sachtexten, Erörterung in freier Form,
Skript zu Fachabitur D 2017, I Sachtext: Kommentar von Angelika Slavik- Merkmale eines Kommentars
Skript zu Fachabitur D 2017, I Sachtext: Kommentar von Angelika Slavik- Merkmale eines Kommentars
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
122 KB
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Informative Texte verfassen
Schreibform: Kommentar
Schreibform: Kommentar
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
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Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Intention, Rhetorische Mittel, Textanalyse, Analyse von Sachtexten
Rudi Novotnys Kommentar "Haltet zusammen": Inhalt und Aussageabsichten/Sprache (Abitur 2016/1)
Rudi Novotnys Kommentar "Haltet zusammen": Inhalt und Aussageabsichten/Sprache (Abitur 2016/1)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
959 KB
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Drama, Dramentheorie, Dramentyp(en), Geschlossenes Drama, Charakteristik
Lehrprobe Im vorliegenden Dokument wird die das Beziehungsgefüge von Luise und Ferdinand in Schillers Drama "Kabale und Liebe" für die unterrichtspraktische Prüfung im Fach Deutsch, GyGe, mit didaktischem Kommentar ausgebreitet.
Lehrprobe Im vorliegenden Dokument wird die das Beziehungsgefüge von Luise und Ferdinand in Schillers Drama "Kabale und Liebe" für die unterrichtspraktische Prüfung im Fach Deutsch, GyGe, mit didaktischem Kommentar ausgebreitet.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Argumentation, Erörterungstechnik, Intention, Rhetorische Mittel, Individuum und Gesellschaft, Erörterung in freier Form
Arbeitsblatt: Kommentar oder Leserbrief: "Bürgerrecht audf Unvernunft"
Arbeitsblatt: Kommentar oder Leserbrief: "Bürgerrecht audf Unvernunft"
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Erzähltechnik, Tendenzen der Gegenwartssprache
Erschließung eines epischen Textes, Gerhart Hauptmann: Bahnwärter Thiel; Erörterung und Kommentar zum Thema Sprache/ Anglizismen; materialgestützt
Erschließung eines epischen Textes, Gerhart Hauptmann: Bahnwärter Thiel; Erörterung und Kommentar zum Thema Sprache/ Anglizismen; materialgestützt
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Erörterung anhand eines Sachtextes
Erörterung zu einem Kommentar von Sascha Lobo zum Thema Facebook und dem Grundgesetz. Mit ausführlichem Erwartungshorizont!
Erörterung zu einem Kommentar von Sascha Lobo zum Thema Facebook und dem Grundgesetz. Mit ausführlichem Erwartungshorizont!
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
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Expressionismus, Motivvergleich, Künstlernovelle, Internet, Medien
Interpretation von Lyrik (Expressioismus; Stadtgedichte), Interpretation eines epischen Textes (Th.Mann Der Tod in Venedig), zwei Sachtexte (Philosophie für Nerds) zum Thema big data und ein Sachtext zum Thema digitales Klassenzimmer, Erörterung/Kommentar
Interpretation von Lyrik (Expressioismus; Stadtgedichte), Interpretation eines epischen Textes (Th.Mann Der Tod in Venedig), zwei Sachtexte (Philosophie für Nerds) zum Thema big data und ein Sachtext zum Thema digitales Klassenzimmer, Erörterung/Kommentar
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Analyse von Sachtexten, Rhetorik, Internet, Medien
Arbeitsblatt zu Kommentar: Matzig: Stadt ohne Herz, Stilmittel
Arbeitsblatt zu Kommentar: Matzig: Stadt ohne Herz, Stilmittel
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Aus Anlass eines facebook-Gottesdienstes soll ein Kommentar zu den Auswüchsen und Chancen digitaler Kommunikation geschrieben werden.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Textanalyse, Stellungnahme, Medien, Analyse von Sachtexten, Informative Texte verfassen, Rhetorik
Skript zur Textsorte Kommentar
Skript zur Textsorte Kommentar
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
44 KB
Erörterung in freier Form, Textvezogene Erörterung, Rhetorik, stilische Gestaltungsmittel, Argumentation, Erörterungstechnik, Rhetorische Mittel, Stellungnahme,
materialgestützter Kommentar oder Erörterung: Sitzenbleiben
materialgestützter Kommentar oder Erörterung: Sitzenbleiben
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
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Sprachanalyse, Textanalyse, Analyse von Sachtexten, Rhetorik
Stilanalyse/ Absicht zu Kommentar Steinberger
Stilanalyse/ Absicht zu Kommentar Steinberger
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,06 MB
2,06 MB
Gattung
Lehrprobe "Strategien des Ichs im gesellschaftlichen Wandel als Vorbedingung literarischer Produktionen am Beispiel des Expressionismus." (Es war mein zweiter UB und dementsprechend knapp fällt der didaktische Kommentar aus. Es war mein bester UB!)
Lehrprobe "Strategien des Ichs im gesellschaftlichen Wandel als Vorbedingung literarischer Produktionen am Beispiel des Expressionismus." (Es war mein zweiter UB und dementsprechend knapp fällt der didaktische Kommentar aus. Es war mein bester UB!)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
84 KB
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Individuum und Gesellschaft, Rhetorik, Erörterung in freier Form, Informative Texte verfassen
Freiere Formen des Erörterns/Kommentar zu sozialpolitischem Thema
Freiere Formen des Erörterns/Kommentar zu sozialpolitischem Thema
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
