Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Reggio und NS
mündliche Abiturprüfung: erster Prüfungsteil Reggiopädagogik, zweiter Prüfungsteil Erziehung zur NS- Zeit
mündliche Abiturprüfung: erster Prüfungsteil Reggiopädagogik, zweiter Prüfungsteil Erziehung zur NS- Zeit
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
524 KB
524 KB
Kohlberg, Konzepte der Moralerziehung, Lawrence Kohlberg, Moralentwicklung, Moralerziehung
Lehrprobe Konzepte der Moralerziehung im Überblick – Erarbeitung der Modelle der Wertüber-tragung und Werterhellung zum Metavergleich der Ansätze in der Moralerziehung.
Lehrprobe Konzepte der Moralerziehung im Überblick – Erarbeitung der Modelle der Wertüber-tragung und Werterhellung zum Metavergleich der Ansätze in der Moralerziehung.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
501 KB
501 KB
Erziehungsstile, Hurrelmann, kurt lewin
Erste Kalusur in einer EF Pädagogik zum Thema Erziehungsstile mit Erwartungshorizont
Erste Kalusur in einer EF Pädagogik zum Thema Erziehungsstile mit Erwartungshorizont
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
69 KB
Gewalt Handlungsoptionen
Lehrprobe 4.UB, Note:1
Lehrprobe 4.UB, Note:1
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
725 KB
725 KB
Freud, psyhchischer Apparat
Wo „ES“ war soll „ICH“ werden – Erarbeitung der drei Instanzen der Persönlichkeit des psychischen Apparats nach Sigmund Freud als Grundlage der Beschreibung von menschlichen Verhaltensweisen mit Hilfe von Rollenspielen.
Wo „ES“ war soll „ICH“ werden – Erarbeitung der drei Instanzen der Persönlichkeit des psychischen Apparats nach Sigmund Freud als Grundlage der Beschreibung von menschlichen Verhaltensweisen mit Hilfe von Rollenspielen.
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Glückliche und stabile Menschen gesucht!
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
204 KB
204 KB
Mead
Lehrprobe Es handelt sich um eine Einführungsstunde zu Mead.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Einführungsstunde zu Mead.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
687 KB
687 KB
Gewalt, Hurrelmann, Streitschlichtung
Lehrprobe Streitschlichtung als Gewaltprävention- und interaktion an Schulen
Lehrprobe Streitschlichtung als Gewaltprävention- und interaktion an Schulen
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
1,00 MB
Montessori, Reggio, Vergleich
Lehrprobe Ein Kriterien geleiteter Vergleich der Montessori- und Reggiopädagogik
Lehrprobe Ein Kriterien geleiteter Vergleich der Montessori- und Reggiopädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
704 KB
704 KB
Entwicklungsmaterial, Montessori
Lehrprobe Die Überprüfung der Kriterien und der Funktion des elementarpädagogischen Entwicklungsmaterials nach Maria Montessori
Lehrprobe Die Überprüfung der Kriterien und der Funktion des elementarpädagogischen Entwicklungsmaterials nach Maria Montessori
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
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Stierlin, Systemik, Systemkräfte, Unterindividuation, Überindividuation
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Stierlins Systemkräften in Familien; gezeigt in einem LK
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Stierlins Systemkräften in Familien; gezeigt in einem LK
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
135 KB
135 KB
Systemische Sicht, Systemische Therapie, Zirkuläres Fragen
Lehrprobe Entwurf und Durchführung wurden mit 2,0 bewertet. Verbesserungswürdig sind Anwendung und Transfer, z.B. durch Verwendung einer konkreten Beispielsituation.
Lehrprobe Entwurf und Durchführung wurden mit 2,0 bewertet. Verbesserungswürdig sind Anwendung und Transfer, z.B. durch Verwendung einer konkreten Beispielsituation.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Erziehungsstile
Lehrprobe Die Schüler sollen Merkmale eines pädagogisch verantwortbaren Erziehungsstils erarbeiten, indem sie die Auswirkungen des laissez-fairen und des autoritären Erziehungsstils bewerten.
Lehrprobe Die Schüler sollen Merkmale eines pädagogisch verantwortbaren Erziehungsstils erarbeiten, indem sie die Auswirkungen des laissez-fairen und des autoritären Erziehungsstils bewerten.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
182 KB
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Heitmeyer Individualisierung Desintegration
Lehrprobe Heitmeyer Theorie Individualisierung Gewaltentstehung Ursachen von Gewalt Wurde gut bewertet
Lehrprobe Heitmeyer Theorie Individualisierung Gewaltentstehung Ursachen von Gewalt Wurde gut bewertet
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
973 KB
973 KB
Jugendgewalt und Aggressionen
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Der Fall Tim – „Rausschmiss oder Gnadenbrot“ - Ein Fallbeispiel zur Anwendung der klassischen Aggressionstheorien
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Der Fall Tim – „Rausschmiss oder Gnadenbrot“ - Ein Fallbeispiel zur Anwendung der klassischen Aggressionstheorien
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
865 KB
865 KB
Entwicklungsmaterial, Montessori
Lehrprobe Die SuS haben Entwicklungsmaterial entworfen und kritisch bewertet.
Lehrprobe Die SuS haben Entwicklungsmaterial entworfen und kritisch bewertet.
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
196 KB
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Identität, Identitätsentwicklung, Jugend, Mead, Pädagogik, Rollentheorie, Sozialisation, Symbolischer Interaktionismus
Kritische Auseinandersetzung mit dem Einfluss von Onlinerollenspielen auf die Identitätsentwicklung unter besonderer Berücksichtigung der Theorie des symbolischen Interaktionismus von George Herbert Mead
Kritische Auseinandersetzung mit dem Einfluss von Onlinerollenspielen auf die Identitätsentwicklung unter besonderer Berücksichtigung der Theorie des symbolischen Interaktionismus von George Herbert Mead
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Moralerziehung
Lehrprobe Wertübertragung
Lehrprobe Wertübertragung
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
614 KB
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Gewalt, Jugendgewalt
mündliche Prüfung zum Thema Gewalt
mündliche Prüfung zum Thema Gewalt
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
322 KB
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Anthropologische Thesen Konsequenzen
Lehrprobe Es handelt sich um eine gut bewerteten Lehrprobe. In der Stunde wurden Konsequenzen für die Erziehung aus verschiedenen anthropologischen Thesen von Portmann und Gehlen abgeleitet.
Lehrprobe Es handelt sich um eine gut bewerteten Lehrprobe. In der Stunde wurden Konsequenzen für die Erziehung aus verschiedenen anthropologischen Thesen von Portmann und Gehlen abgeleitet.
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Funktionen von Schule, PISA
Schul- und bildungstheoretische Perspektiven nach PISA
Schul- und bildungstheoretische Perspektiven nach PISA
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde