Kommunikation, Vier-Ohren-Modell „Du, da vorne ist grün!“- eine Aussage, vier Botschaften. Das Kommunikationsquadrat von Schulz von Thun kennenlernen und anwenden können.
Arbeitszeit: 90 min , Gewaltfreie Kommunikation, GFK, Rosenberg Konflikte kompetent lösen
Die Lernenden beschäftigen sich mit dem Thema der „Gewaltfreien Kommunikation“ und setzen sich mit den damit verbundenen Chancen und Herausforderungen auseinander.
Hier speziell:
Anwendung des Vierschrittes.
Arbeitszeit: 90 min , Regeln eines seriösen Journalismus, fake news, 5 Axiome von Watzlawik Regeln eines seriösen Journalismus, fake news, 5 Axiome von Watzlawik
Arbeitszeit: 90 min , aktives zuhören, BBS, Deutsch, Ich-Botschaften, Klassenarbeit Deutsch, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Schulz von Thun Klassenarbeit für das 1. Ausbildungsjahr BBS im Fach Deutsch,
Sender-Empfänger Modell, „paraverbale Kommunikation“ und „nonverbale Kommunikation“, Kommunikationsquadrat nach Schulz-von Thun, f Techniken des „Aktiven Zuhörens“,Ich-Botschaften
Dialogisches Sprechen, Kommunikation, Kreatives Schreiben, Nonverbale Kommunikation Anhand eines Bildes einer Statue sollen die SuS einen eigenen Dialog schreiben (und ggf. szenisch darstellen)
Arbeitszeit: 90 min , Berufsfachschule Gelungene und misslungene Kommu-nikation – einen Sachtext vor dem Hintergrund kommunikativer Strukturen erarbeiten
Methode: Auswertung kleinschrittig nach jeder Aufgabe - Arbeitszeit: 45 min , Kommunikation, Kommunikationsanalyse In einer Kommunikationssituation mit Patientinnen im Krankenhaus kommuniziert die medizinische Fachkraft empathielos. Dadurch entgeht ihr das Problem der Patientin.
Berufsfachschule, Kommunikation, Vier Seiten einer Nachricht, Watzlawick Dies ist eine Klassenarbeit für Berufsfachschüler oder Ausbildungsschüler im Fach Deutsch. Der Schwerpunkt liegt bei den Kommunikationsmodellen nach Schulz von Thun und Watzlawick.
Deutsch, Kommunikation, Kundengespräch, Kundentelefonat, Regeln Das Arbeitsblatt beinhaltete einen Dialog zwischen Kundenberater und Kunde. Das Gespräch verläuft untypisch. Die SuS sollen dann anhand des Gesprächs erkennen, welche Regeln es für ein erfolgreiches Gespräch geben kann.
Kommunikationsstörungen/Missverständnisse, Loriot, Nonverbale Kommunikation, Vier-Ohren-Modell Diese Klassenarbeit habe ich in der Berufsschulklasse der Mechatroniker schreiben lassen. Selbstverständlich kann diese Kl.arbeit auch in anderen Ausbildungsberufen (z.B. kaufmännisch) eingesetzt werden