Fabel Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht mit einer 6. Klasse anhand der Fabel Fink und Frosch
Hat gut funktioniert und die Schüler hatten Spaß
(3. UV)
Informationsauswertung Lehrprobe Rico, Oskar und die Tieferschatten
Rekonstruktion der Tat mittels szenischer Interpretation unter Vorgabe verschiedener Tatverdächtiger
Epische Kleinform, Erzähltechnik Lehrprobe Erschließung des Aufbaus einer klassischen Fabel (Ausgangssituation, Handlung, Gegenhandlung, Ergebnis) anhand der produktiven Auseinandersetzung mit der Fabel „Rabe und Fuchs“ nach Äsop (Unterrichtsbesuch)
Epische Kleinform, Schreibanlass und -plan, Überarbeiten von Texten Lehrprobe Verfassen einer eigenen Fabel auf Basis von Schülerkonflikten in Form eines Lerntempoduetts