Neue Datei Hier als PDF liegt alles richtig, Word hat einiges der anderen Datei verschoben. Spiel am Ende der

Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen

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Neu, PDF, Spiel Entdecker Reformation Luther Kolumbus Leistungsüberprüfung
Neue Datei: Hier als PDF liegt alles richtig, Word hat einiges der anderen Datei verschoben. Spiel am Ende der Reihen "Glaubensstreit" und "Zeit der Entdeckungen", alternativ auch für jede Reihe einzeln nutzbar, sofern Spielfeld verändert wird.

Ein Spiel zum Abschluss der Unterrichtsreihen "Europa im Glaubensstreit" und "Zeit der Entdeckungen". Alternativ

Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen

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Entdecker, Spiel Reformation Entdeckung Glaubensstreit Kolumbus Luther Test
Ein Spiel zum Abschluss der Unterrichtsreihen "Europa im Glaubensstreit" und "Zeit der Entdeckungen". Alternativ kann man das Spielfeld auch so ändern, dass es zum Abschluss einer der Reihen dienen kann. Fragekarten und Ereigniskarten, Spielfeld, Regeln.

Gute Lehrprobe zur Sichtweise europäischer Entdecker auf die "Neue Welt" Kolonien Lehrprobe Geschichte 8

Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Kolonien
Lehrprobe Gute Lehrprobe zur Sichtweise europäischer Entdecker auf die "Neue Welt"

Lehrprobe zum 1. Kreuzzug. SuS sollen anhand der Papstrede und weiterer Quellen & Bilder Rollenspiele durchführen.

Geschichte Kl. 7, Realschule, Schleswig-Holstein

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Kreuzzüge
Lehrprobe Lehrprobe zum 1. Kreuzzug. SuS sollen anhand der Papstrede und weiterer Quellen & Bilder Rollenspiele durchführen. Lief gut!

Erzählstil Roman Der Anfang von Robert Musils "Mann ohne Eigenschaften" soll erschlossen werden. Dabei sollen die

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Neue Sachlichkeit, Kunstauffassung, Moderner Roman, Textanalyse, Erzähltechnik, Erzählstil, Roman
Der Anfang von Robert Musils "Mann ohne Eigenschaften" soll erschlossen werden. Dabei sollen die modernen Elemente hervortreten.

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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre

Thema der Unterrichtsreihe „Religionen begegnen sich“-Das Erwerben grundlegender Erkenntnisse über das Neben und

Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen

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Kreuzzug, Quellen+Arbeitsaufträge, „Gott will es“- Die Ursachen der Kreuzzugsbewegung 1095 anhand zweier Quellen zur Verdeutlichung der unterschiedlichen Motive der Beteiligten.
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe „Religionen begegnen sich“-Das Erwerben grundlegender Erkenntnisse über das Neben und Gegeneinander am Rande des Abendlandes: Christen, Juden, und Muslime um 1095. Thema der Unterrichtsstunde: „Gott will es“- Die Ursach...

„Man kann mit Menschen (nicht) wie mit Schachfiguren operieren“ – Die Gegenüberstellung der Wettpositionen Bärlachs

Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Der Richter und sein Henker, Dürrenmatt, Kriminalroman, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe „Man kann mit Menschen (nicht) wie mit Schachfiguren operieren“ – Die Gegenüberstellung der Wettpositionen Bärlachs und Gastmanns zur Diskussion eines möglichen Wettsiegers auf Grundlage von Dürrenmatts Kriminalroman „Der Richter und sein Henker“

Islam Islam Arbeitsblatt Katholische Religionslehre 6 Steierm.

Katholische Religionslehre Kl. 6, Hauptschule, Österreich

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Islam
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Freiarbeitsheft (14 S.) "Humanismus und Renaissance". Pflicht- und Zusatzaufgaben, 3 Schwierigkeitsgrade. Zur

Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Freiarbeitsheft (14 S.) "Humanismus und Renaissance". Pflicht- und Zusatzaufgaben, 3 Schwierigkeitsgrade. Zur Bearbeitung erforderlich ist Geschichte und Geschehen 3, einzufügen ist Material aus Praxis Geschichte 6/2011 und Lernerlebnis Erfindungen und En

Reihe zum Inhaltsfeld Kirche. Besteht aus 7 Sequenzen (rund 20 Schulstunden). Gesamter Verlaufsplan über die Reihe.

Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Reihe zum Inhaltsfeld Kirche. Besteht aus 7 Sequenzen (rund 20 Schulstunden). Gesamter Verlaufsplan über die Reihe. Selbstverfaßte Texte mit erwarteten Schülerantworten. Filmmaterial über Medienstellen zugänglich., Kirche

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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Lehrprobe zur Einführung des FERnhandels und damit die Einleitung der Hanse anhand des erhöten Pfefferpreises. Kam

Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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Frühkapitalismus, Hanse, Patrizier, Stadt im Mittelalter
Lehrprobe Lehrprobe zur Einführung des FERnhandels und damit die Einleitung der Hanse anhand des erhöten Pfefferpreises. Kam sehr gut an.

Überprüfung der Lektüre "Der Richter und sein Henker". Mit diesem Test kann kurz überprüft werden, wer die Lektüre

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Bündnissystem Lehrprobe zum Thema Flottenpolitik am Vorabend des Ersten Weltkrieges. Methode Simulationsspiel

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Imperialismus, Bündnissystem
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum Thema Flottenpolitik am Vorabend des Ersten Weltkrieges. Methode: Simulationsspiel.

Ostern Stegreifaufgabe Evangelische Religionslehre 7 Bayern

Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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Islam; Grunddaten Islam Stegreifaufgabe Ethik/Philosophie 10 Bayern

Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

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Weltreligionen Weltreligionen Stegreifaufgabe Ethik/Philosophie 9 Bayern

Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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Die Reich-Gottes-Botschaft und die Bedeutung für unsere Zeit Macht Jesus Mut zum Leben? Jesus Christos griech. "der

Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Die Reich-Gottes-Botschaft und die Bedeutung für unsere Zeit - Macht Jesus Mut zum Leben? Jesus Christos: griech. "der Gesalbte" - Wahrer Gott und (oder?) wahrer Mensch?