Gemeinsamer Unterrichtsbesuch (GUB) zum Thema Kreuzzüge Vertrag von Jaffa, Kulturbegegnung nach Bitterli, Friedrich

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Lehrprobe Gemeinsamer Unterrichtsbesuch (GUB) zum Thema Kreuzzüge: Vertrag von Jaffa, Kulturbegegnung nach Bitterli, Friedrich II., Sultan al-Kamil

Motive für den Kreuzzug Aufruf zum Kreuzzug Klassenarbeit Geschichte 11 Nordrh.-Westf.

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Aufruf zum Kreuzzug
Motive für den Kreuzzug

Aufruf zum 1. Kreuzzug Lehrprobe Geschichte 11 Nordrh.-Westf.

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Aufruf zum 1. Kreuzzug
Lehrprobe

Klausur zum Thema „Kreuzzüge" (Aufruf zum 2. Kreuzzug durch Bernhard von Clairveaux) Klassenarbeit Geschichte 10

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Klausur zum Thema „Kreuzzüge" (Aufruf zum 2. Kreuzzug durch Bernhard von Clairveaux)

Klausur zum Thema Begegnung der Kulturen Islam und Christentum. Thema Clairvaux' Aufruf zu, Kreuzzug. Geeignet für

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Klausur zum Thema: Begegnung der Kulturen Islam und Christentum. Thema: Clairvaux' Aufruf zu, Kreuzzug. Geeignet für die Stufen 10 (G8) und 11 (G9).

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Klausur zum Thema Kreuzzüge. Die Urteilsfrage zielt auf einen Gegenwartsbezug, der im Unterricht im Zusammenhang

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen

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Klausur zum Thema Kreuzzüge. Die Urteilsfrage zielt auf einen Gegenwartsbezug, der im Unterricht im Zusammenhang mit der Kreuzzugsbegrifflichkeit im Libyen-Konflikt bearbeitet wurde. Incl. Lösung und Bewertungsformular, in das man die Punkte eintragen kan

Klausur zum Thema Kreuzzüge Klassenarbeit Geschichte 11 Nordrh.-Westf.

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Klausur zum Thema Kreuzzüge

Klausur zum Thema Islam/Kreuzzüge. Aufruf Bernhard von Clairvauxs zum zweiten Kreuzzug. Ausführlicher

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Klausur zum Thema Islam / Kreuzzüge. Aufruf Bernhard von Clairvauxs zum zweiten Kreuzzug. Ausführlicher Erwartungshorizont.

eine Lehrprobe. Die Planung ist gaz gut angekommen, allerdings ist die Quelle recht schwierig Lehrprobe Geschichte

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine Lehrprobe. Die Planung ist gaz gut angekommen, allerdings ist die Quelle recht schwierig.

Kreuzzüge. Saladin- Freiheitskämpfer oder brutaler Terrorist? Die Quelle aus muslimischer PErspektive ist gut für

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Kreuzzüge. Saladin- Freiheitskämpfer oder brutaler Terrorist? Die Quelle aus muslimischer PErspektive ist gut für die Sek II geeignet! Mein Fachleiter fand ihn ganz gut, wenn auch bei der Formulierung des Lernziels etwas gefeilt werden müsste.

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Die Kreuzzüge – Begegnungen von Christen und Muslimen Lehrprobe Geschichte 11 Nordrh.-Westf.

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Die Kreuzzüge – Begegnungen von Christen und Muslimen.

Kreuzzüge aus muslimischer Perspektive Lehrprobe im Grundkurs Geschichte 11 Lehrprobe Geschichte 11 Nordrh.-Westf.

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Kreuzzüge aus muslimischer Perspektive Lehrprobe im Grundkurs Geschichte 11

Es wird der Frage nachgegangen wie aktuell der Kreuzzuggedanke heute ist und ob die Verwendung in den heutigen

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

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Es wird der Frage nachgegangen wie aktuell der Kreuzzuggedanke heute ist und ob die Verwendung in den heutigen Medien überhaupt der mittelalterlichen Definition von "Kreuzzug" gerecht wird oder gar instrumentalisiert wird um alte Feindbilder neu zu belebe

Lehrprobe zum "friedlichen Kreuzzug" Friedrichs II., dessen Kennzeichen Verhandlung statt Krieg war. Da die Stunde

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Lehrprobe zum "friedlichen Kreuzzug" Friedrichs II., dessen Kennzeichen Verhandlung statt Krieg war. Da die Stunde als Einzelstunde konzipiert ist, kann man sie "zwischenschalten", wenn bereits Vorwissen zu den Kreuzzügen erarbeitet wurde.

Das Zusammenleben von Christen und Muslimen in den Kreuzfahrerstaaten des Nahen Ostens – Friedliche Koexistenz oder

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Das Zusammenleben von Christen und Muslimen in den Kreuzfahrerstaaten des Nahen Ostens – Friedliche Koexistenz oder Ausgrenzung religiöser Minderheiten? Arbeitsmaterialien sind bei dem Dokument nicht enthalten!

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