Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
23 KB
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Aufbau einer Textanalyse, Textanalyse, Kurzgeschichten nach 45
Aufbau einer Kurzgeschichtenanalyse bzw. Kurzgeschichteninterpretation
Aufbau einer Kurzgeschichtenanalyse bzw. Kurzgeschichteninterpretation
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
Textarbeit, Kurzgeschichten nach 45
Merkmale der Kurzgeschichte
Merkmale der Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Kurzgeschichten nach 45
Lehrprobe guter Unterrichtsbesuch, Analyse einer Kurzgeschichte mit Watzlawicks Kommunikationsmodell
Lehrprobe guter Unterrichtsbesuch, Analyse einer Kurzgeschichte mit Watzlawicks Kommunikationsmodell
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Kurzgeschichte, Textarbeit
Figurencharakterisierung; KA zu G. Wohmanns: "Schönes goldenes Haar"
Figurencharakterisierung; KA zu G. Wohmanns: "Schönes goldenes Haar"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Erörterung
Eine vielseitig einsetzbare Methodenkarte für eine Schreibkonferenz. Kann je nach geschriebener Textart von der LP präzisiert werden. Wurde schon in mehreren Themengebieten (Erörterung, Analyse von Kurzgeschichten, kreatives Schreiben) angewendet.
Eine vielseitig einsetzbare Methodenkarte für eine Schreibkonferenz. Kann je nach geschriebener Textart von der LP präzisiert werden. Wurde schon in mehreren Themengebieten (Erörterung, Analyse von Kurzgeschichten, kreatives Schreiben) angewendet.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Kurzgeschichten nach 45
Lehrprobe Figurencharakterisierung anhand der modernen Prosa Ehepaar Dortwang von Brigitte Kronauer
Lehrprobe Figurencharakterisierung anhand der modernen Prosa Ehepaar Dortwang von Brigitte Kronauer
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Kurzgeschichten nach 45
AB zur Kommunikation in Kurzgeschichten
AB zur Kommunikation in Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Kurzgeschichten nach 45
Analyse Kurzgeschichte, Kommunikationsmodelle
Analyse Kurzgeschichte, Kommunikationsmodelle
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
244 KB
244 KB
Kurzgeschichte
9.Klasse Deutsch
9.Klasse Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
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Kurzgeschichten nach 45
Wohmann Netter Kerl, Stimmenskulpturen
Wohmann Netter Kerl, Stimmenskulpturen
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
125 KB
125 KB
Kurzgeschichten nach 45
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Kurzgeschichten nach 45
Thema: Kommunikationbsmodelle anhand moderner Kurzprosa anwenden. Rainer Brambach: "Känsterle"
Thema: Kommunikationbsmodelle anhand moderner Kurzprosa anwenden. Rainer Brambach: "Känsterle"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
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Kurzgeschichten nach 45
Klausur mit Erwartungshorizont zur Kurzgeschichte "Flitterwochen" von Gabriele Wohmann. 1. Aufg.: Analyse 2. Aufg.: Deutung der literarischen Kommunikationssituation mithilfe einer Kommunikationstheorie (Watzlawick oder Schulz von Thun).
Klausur mit Erwartungshorizont zur Kurzgeschichte "Flitterwochen" von Gabriele Wohmann. 1. Aufg.: Analyse 2. Aufg.: Deutung der literarischen Kommunikationssituation mithilfe einer Kommunikationstheorie (Watzlawick oder Schulz von Thun).
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Kurzgeschichten nach 45
Peter Bichsel San Salvador AB
Peter Bichsel San Salvador AB
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Theorie der Kurzgeschichte, Kurzgeschichten nach 45, Textanalyse
Analyseschema für eine Kurzgeschichte
Analyseschema für eine Kurzgeschichte
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Sprachkunde, Textanalyse
Anwendung der Kommunikationsmodelle am Beispiel von Kurzgeschichten
Anwendung der Kommunikationsmodelle am Beispiel von Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
32 KB
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Textsorten
Zusammenfassung Sachtexte
Zusammenfassung Sachtexte
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
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Kurzgeschichte
Klassenarbeit im Fach Deutsch der Klasse 9 Kurzgeschichten - Analyse eines literarischen Textes Aufgabentyp 4a Aufgabenstellung + Kurzgeschichte
Klassenarbeit im Fach Deutsch der Klasse 9 Kurzgeschichten - Analyse eines literarischen Textes Aufgabentyp 4a Aufgabenstellung + Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
27 KB
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Textarbeit
Lehrprobe Kurzgeschichten Thema der Stunde: Gegensätzliche Lebensauffassungen in Bölls „Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral“
Lehrprobe Kurzgeschichten Thema der Stunde: Gegensätzliche Lebensauffassungen in Bölls „Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral“
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Österreich
18 KB
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Erweiterte Inhaltsangabe, Erzähler (Erzählverhalten)
Wie interpretiere ich eine Kurzgeschichte - Textzusammenfassung - Textanalyse
Wie interpretiere ich eine Kurzgeschichte - Textzusammenfassung - Textanalyse
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
