Einheiten umrechnen, Längen, Längeneinheiten, messen, Messen von Längen ich stelle ein kleines Faltbuch zur Verfügung, in dem die SuS mit dem Zollstock (cm) ausgemessene Körperteile eintragen und anschließend in Meter umrechnen können.
Anwendung der vier Grundrechenarten, Körper, Bruch SuS bearbeiten die Aufgaben zu den o.g. Themen in verschiedenen Aufgabenformaten sowie eine Textaufgabe mit Bruchschreibweisen.
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Achsenbeschriftung, Anzahl, balkendiagramm, Daten, Diagramme, Koordinatensystem, Lebensmittelkennzeichnung, Säulendiagramm Lehrprobe Die SuS entnehmen verschiedenen Lebensmitteln Nahrungswerte und vervollständigen eine Tabelle zu den 3 Grundnahrungsstoffen. Anschließend erstellen sie in Gruppen ein gruppiertes Säulen- oder Balkendiagramm.
Längenmaße, Schriftliche Addition, Schriftliche Addition und Subtraktion mit Komma, Schriftliche Subtraktion, Schriftliches Rechnen, Sachaufgaben, Textaufgaben SuS wiederholen exemplarisch und nach ähnlichem Aufgaben der anstehenden Probe die neuen Lerninhalte in Partnerarbeit.
Artikulationsmodell, cm, Längen, Meter, Unterrichtsbesuch Die Schülerinnen und Schüler sollten die Einheiten m und cm beim Messen verwenden. Dies diente als Einstieg in das neue Thema und gleichzeitig als Wiederholung des bereits gelernten Wissens aus Klasse 1 und 2.