Kasus, Numerus, Genus, Deklination, Semantik, Syntax, s-Laute, Wortfamilie, Wortfeld, Zeichensetzung zwischen Haupt -und Nebensatz, Zeichensetzung bei Aufzählungen, Test für eine 5. Klasse (als Vorbereitung für den zentralen Jahrgangstufentest in der 6. Jahrgangsstufe) zu folgenden Kompetenzbereichen:
Textverständnis
Ausdrucksvermögen
Formale Sprachbeherrschung
Rechtschreibung und Zeichensetzung
Gegenstandsbeschreibung Eine Einstiegsstunde in das Thema "Vorgangsbeschreibung" am Beispiel des Tricks "Wie man durch ein Blatt Papier steigt" mit Arbeitsblättern und ausführlichem Entwurf. Zweiter Beratender Unterrichtsbesuch, sehr gute Resonanz.
Epische Kleinform, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählen nach literarischen Vorbildern Erarbeitung des Verfahrens der Lügengeschichte vor dem Hintergrund einer Münchhausengeschichte im Hinblick auf Schreiben nach literarischem Vorbild
Epische Kleinform Eine Lügengeschichte untersuchen; Text zusammenfassen, wahre und gelogene Ereignisse kennzeichnen, Merkmale einer Lügengeschichte benennen
Epische Kleinform, Erzählperspektive, Schreibanlass und -plan, Ausgestaltung eines Erzählkerns Lehrprobe Münchhausen-Lügengeschichte zu einem konkreten Bildimpuls anhand erarbeiteter Kriterien produktionsorientiert passend verfassen, gegenseitig bewerten und vortragen.
Epische Kleinform, Erzähltechnik, Informationsauswertung Thema Lügengeschichte:
Abstrahierung des Begriffs "lügen".
Anschließend:Ritt auf der Kanonenkugel (Münchhausen)
- Erkennen des Spannungsbogens
Epische Kleinform Münchhausengeschichte (Lügengeschichte) aus einer anderen Sicht verfassen, Lügengeschichte anzweifeln, Abgrenzung zu "klassischen" Lügen - mit Erwartungshorizont!
Epische Kleinform, Literarische Motive, Erzähltechnik, Informationsauswertung, Inhaltliche Texterfassung, Ausgestaltung eines Erzählkerns Unterrichtsentwurf zur Einheit "Lügengeschichten" am Beispiel von Jörg Wickrams "Fürsprecher"
Literarische Motive, Erzähltechnik, Informationsauswertung, Erzählperspektive, Inhaltliche Texterfassung, Inhaltsangabe, Schreibanlass und -plan, Überarbeiten von Texten, Die SuS sollen in 6 Gruppen verschiedene Erzählungen (Märchen und Lügengeschichten) mit Hilfe von vorgegebenen Materialien selbständig verfassen. Beispiele: Bilderkette zum Märchen umschreiben; Moderne Lügengeschichte verfassen; Gegenmärchen schreiben...