Arbeitszeit: 45 min , Indonesien, Palmöl, Tropen Lehrprobe „Welche Bedeutung hat die Palmölproduktion für Indonesien? Welche Nutzungs- und Gefährdungspotentiale bringt die Palmölproduktion mit sich?“
Arbeitszeit: 135 min , Dreieck der Nachhaltigkeit, Klausur, Landwirtschaft, Sojaanbau Wirtschaftliche Entwicklung des Sojaanbaus in Brasilien mit anschließender Erörterung
Nachhaltigkeit, Mensch-Umwelt-Beziehung in den Tropen, Sojaanbau Lehrprobe Nachhaltigkeit, Mensch-Umwelt-Beziehung in den Tropen, Sojaanbau, Inwiefern beeinflusst unser Fleischkonsum den tropischen Regenwald Brasiliens?
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 90 min , Katastrophenvorsorge, Merapi, Vulkanismus Lehrprobe e Schülerinnen und Schüler erstellen einen differenzierten Maßnahmenkatalog für die zukünftige Katastrophenvorsorge von Kalitengah Lor am Merapi.
Bananenanbau, Klausur EF, Kolumbien Klausur Bananenanbau in Kolumbien: Hat der konventionelle Bananenanbau eine Zukunft? (Landwirtschaft/ Landschaftszonen) mit EWH
Arbeitszeit: 45 min , Gewächshausanbau, Konventionelle Landwirtschaft, Tomatenanbau Unterrichtsentwurf zum Tomatenanbau in Almeria als Beispiel konventioneller Landwirtschaft
Konventionelle Landwirtschaft, Kreislauf, Ökologische Landwirtschaft Hier sollen die SuS in ein Schema der ökologischen und konventionellen Landwirtschaft wesentliche Aspekte eintragen, um dieses zu vervollständigen (handlungsorientiert).
Arbeitszeit: 90 min , Anökumene, EPH EK Klausur, Landschaftszonen, Ökumene 1. Klausur in der EPH EK zum Themenfeld "Zwischen Ökumene und Anökumene - Lebensräume des Menschen in unterschiedlichen Landschaftszonen".
Altersstruktur, Bevölkerungsentwicklung, Demographischer Wandel, Regionale Disparitäten, Überalterung Modell des Demographischen Übergangs am Beispiel eines Dorfes in Brandenburg
Methode: Tetarbeit kombiniert mit Arbeit im Internet - Arbeitszeit: 90 min , Bebauung, Kulturlandschaft, Wohnraum In einer Doppelstunde lernen die Schülerinnen und Schüler den Begriff der Kulturlandschaft kennen. Die Aufgaben sind eine Kombination aus Textarbeit, Podcast hören und Recherche im eigenen Umfeld.
Arbeitszeit: 90 min , fossile Energieträger, Klausur EF Klausur zum Themenbereich "Förderung und Nutzung fossiler Energieträger im Spannungsfeld von Ökonomie und Ökologie" (Vorbild: Zugehöriges Klausurtraining in Diercke Praxis Einführungsphase; erweitert und aktualisiert)