Unterrichtsmaterial: Liste
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Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
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Verben: fieri, Verben: prodesse, posse, Ablativus absolutus, Ablativus comparationis, Steigerung, Ablativus mensurae, Kasuslehre: Akkusativ der Richtung, der Ausdehnung,
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 15 min
, dreiendige Adjektive
Arbeitsblatt zur Wiederholung der dreiendigen Adjektive.
, dreiendige Adjektive
Arbeitsblatt zur Wiederholung der dreiendigen Adjektive.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
11 KB
11 KB
Arbeitszeit: 20 min
Substantive e-Deklination, Substantive u-Deklination, a-Deklination, o-Deklination
Wiederholung der Stammformen und Deklinationen
Substantive e-Deklination, Substantive u-Deklination, a-Deklination, o-Deklination
Wiederholung der Stammformen und Deklinationen
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
155 KB
155 KB
Methode: Grammatikeinführung - Arbeitszeit: 60 min
, Dissonanz, Entdeckendes Lernen, Forschung, Grammatikeinführung, Imperativ, Konsonanz, vokativ
Lehrprobe Die SuS erforschen und erkennen anhand von Grammatiksätzen (nach dem DisKoFox-Modell) die Formen des Imperativs der e-Konjugation/von esse und die des Vokativs der a-/o-Deklination.
, Dissonanz, Entdeckendes Lernen, Forschung, Grammatikeinführung, Imperativ, Konsonanz, vokativ
Lehrprobe Die SuS erforschen und erkennen anhand von Grammatiksätzen (nach dem DisKoFox-Modell) die Formen des Imperativs der e-Konjugation/von esse und die des Vokativs der a-/o-Deklination.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
66 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ablativ, prima
UPP Stunde zum Lehrburch prima, Einführung Ablativ
, Ablativ, prima
UPP Stunde zum Lehrburch prima, Einführung Ablativ
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
23 KB
Vokabeltabelle mit zu ergänzenden Inhalten zu verschiedenen Rubriken.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
Methode: Übersetzen mit Hilfekarten und szenisches Lesen
, szenisches Lesen römische Komödie Campus Lektion 14 Differenzierung
Lehrprobe Stundenentwurf zum Lektionstext L 14, Übersetzen mit differenzierten Hilfekarten
, szenisches Lesen römische Komödie Campus Lektion 14 Differenzierung
Lehrprobe Stundenentwurf zum Lektionstext L 14, Übersetzen mit differenzierten Hilfekarten
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
14 KB
Arbeitszeit: 45 min
Partizip Coniunctum als Adverbiale, Partizip Coniunctum, Partizip Perfekt Passiv (PPP), Perfekt passiv, Wiederholung
Übersetzungstext bis Roma LK 15 (68 Wörter), Fragen zu Texten LK 14-15, Fragen zum PC
Partizip Coniunctum als Adverbiale, Partizip Coniunctum, Partizip Perfekt Passiv (PPP), Perfekt passiv, Wiederholung
Übersetzungstext bis Roma LK 15 (68 Wörter), Fragen zu Texten LK 14-15, Fragen zum PC
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
745 KB
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Einführung Perfekt
Einführung des Perfekts
Einführung des Perfekts
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
886 KB
886 KB
Passivbildung, Konjunktiv Irrealis Gegenwart, Konjunktiv Irrealis Vergangenheit, Adjektive der 3. Deklination, Pronomen
bis Kapitel 46 (nur Wörter)
bis Kapitel 46 (nur Wörter)
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
916 KB
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Methode: 3. Deklination neutrum bereits gelernt (vorgezogen) - Arbeitszeit: 45 min
Passivbildung Präsens Imperfekt, Konjunktiv Irrealis Gegenwart, Konjunktiv Irrealis Vergangenheit, , Campus C 2 neu bis Kapitel 46 (nur Wörter)
Passivbildung Präsens Imperfekt, Konjunktiv Irrealis Gegenwart, Konjunktiv Irrealis Vergangenheit, , Campus C 2 neu bis Kapitel 46 (nur Wörter)
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
190 KB
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Adjektive der 3. Deklination, Futur 1 und 2, ire, Relativpronomen
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
860 KB
860 KB
transphrastische Texterschließung
Inhaltliche Vorerschließung und Übersetzung prima C. Liberalia Romae agitur! Das große Fest zur Kontrastierung gegenwärtiger und antiker Feierkultur, erarbeitet unter Berücksichtigung von transphrastischen Texterschließungsmethode
Inhaltliche Vorerschließung und Übersetzung prima C. Liberalia Romae agitur! Das große Fest zur Kontrastierung gegenwärtiger und antiker Feierkultur, erarbeitet unter Berücksichtigung von transphrastischen Texterschließungsmethode
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lektion 7, Roma, Schlagzeilen, Schlüsselbegriffe, Texterschließung, Textvorerschließung, Vorlesen
Lehrprobe Die SuS erschließen sich den Mittelteil der Lektion nach einer Wiederholung der ersten Zeilen unter der Leitfrage: "Wo ist der Rabe Cupido?" Dazu liest der Lehrer den Text zweimal vor und die Schüler markieren Schlagworte.
, Lektion 7, Roma, Schlagzeilen, Schlüsselbegriffe, Texterschließung, Textvorerschließung, Vorlesen
Lehrprobe Die SuS erschließen sich den Mittelteil der Lektion nach einer Wiederholung der ersten Zeilen unter der Leitfrage: "Wo ist der Rabe Cupido?" Dazu liest der Lehrer den Text zweimal vor und die Schüler markieren Schlagworte.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
118 KB
118 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lektion 9, Pompeji, Roma, Texterschließung, Textvorerschließung, Vesuv
Lehrprobe Der Einstieg geschieht durch ein Bildbeschreibung des Vesuvausbruchs. Aufbauend darauf erschließen sie sich die ersten 11 Zeilen von L.9. Der Text ist in der Mitte getrennt und die SuS behandeln ihn arbeitsteilig. Am Ende wird präsentiert.
, Lektion 9, Pompeji, Roma, Texterschließung, Textvorerschließung, Vesuv
Lehrprobe Der Einstieg geschieht durch ein Bildbeschreibung des Vesuvausbruchs. Aufbauend darauf erschließen sie sich die ersten 11 Zeilen von L.9. Der Text ist in der Mitte getrennt und die SuS behandeln ihn arbeitsteilig. Am Ende wird präsentiert.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
104 KB
Arbeitszeit: 50 min
, ACI, Phasen römischer Geschichte
Ende der Königszeit thematisierender Text mit grammatischem Schwerpunkten Fut.I und II, u-Deklination sowie Dativs possessoris
, ACI, Phasen römischer Geschichte
Ende der Königszeit thematisierender Text mit grammatischem Schwerpunkten Fut.I und II, u-Deklination sowie Dativs possessoris
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
324 KB
324 KB
Latein Kasus Lehrprobe
Lehrprobe Unterrichtsbesuch mit Übungen auf differenzierten Arbeitsblättern zur Wiederholung der bisher gelernten Kasus und deren Funktionen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch mit Übungen auf differenzierten Arbeitsblättern zur Wiederholung der bisher gelernten Kasus und deren Funktionen
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
285 KB
285 KB
Methode: Kreuzworträtsel - Arbeitszeit: 20 min
, Roma Lektion 8 Substantive Formen Deklination
Es sollen zu deutschen Übersetzungen mit Angabe von Casus und Numerus ggf. unter Zuhilfenahme der Vokabel-Liste die entsprechenden lateinischen Formen gebildet werden.
, Roma Lektion 8 Substantive Formen Deklination
Es sollen zu deutschen Übersetzungen mit Angabe von Casus und Numerus ggf. unter Zuhilfenahme der Vokabel-Liste die entsprechenden lateinischen Formen gebildet werden.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Vokabeln
Vokabeltest Prima brevis Lektion 5
Vokabeltest Prima brevis Lektion 5
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,19 MB
1,19 MB
Irrealis, Konjunktiv der Verben, Konjunktiv der Verben: Bildung, Vokabeln
Lehrprobe Kurzentwurf zu einer Übungsstunde zum Irrealis der Gegenwart und der Vergangenheit im Kontext Cicero vs. Catilina; Konjunktiv Imperfekt und Konjunktiv Plusquamperfekt; utinam
Lehrprobe Kurzentwurf zu einer Übungsstunde zum Irrealis der Gegenwart und der Vergangenheit im Kontext Cicero vs. Catilina; Konjunktiv Imperfekt und Konjunktiv Plusquamperfekt; utinam