Argumentation, Französisch, Präsentation Lehrprobe Präsentation der Argumente für das Ansehen der Lieblingsserie/des Lieblingsfilms mit einem französischen Austauschschüler/ einer französischen Austauschschülerin zur Förderung der Kompetenz des Sprechens durch eine Gruppenarbeit und anschließende Pr.
Methode: Tandembogen - Arbeitszeit: 90 min , imparfait - tandembogen, soupçon Lehrprobe In der Stunde wird der imparfait eingeführt und mit einem Tandembogen eingeübt.
Methode: Prozessorientiertes Schreiben , écrire une lettre, Une lettre à la corres Lehrprobe Beginn einer Briefkorrespondenz mit einem Schüler/ einer Schülerin der 4e des Collèges Saint-Michel in Paris
Einkaufen, Faire les courses, il faut, Teilungsartikel Lehrprobe Einübung und Festigung des Wortschatzes zum Thema "faire les courses" sowie der Grammatik zum Teilungsartikel anhand von Dialogen
Grammatikeinführung, indirekte Objektpronomen, Schulleben Lehrprobe Parler des personnes de la vie scolaire et quotidienne. Erarbeitung und Anwendung der indirekten Objektpronomen lui und leur zur Beschreibung von Personen aus dem schulischen und familiären Umfeld.
Erstes und zweites Lehrjahr, Französisch, Verben korrigieren, Verbkonjugation Zweiseitige Tabelle mit Lücken zur Wiederholung der bereits gelernten Verben Konjugationsklassen 1-3 sowie aller unregelmäßigen Formen aus dem ersten und zweiten Lehrjahr (Lehrwerk: A plus!)
Methode: Partnerinterview - Arbeitszeit: 45 min , aimer, les hobbies, Partnerinterview, préférer, Präferenzen ausdrücken, über Hobbies sprechen Lehrprobe Über die Hobbys sprechen, die Verben préférer, détester, aimer erarbeiten
Methode: Hörsehverstehen - Arbeitszeit: 30 min , Begrüßung, Fragen stellen und darauf antworten, Hörsehverstehen, Hörverstehen, la bise Fragebogen zu einem Video von planet-schule. Thema: jdm zu seiner Person Fragen stellen und Antworten verstehen, la bise, etwas gemeinsam unternehmen.
Methode: Gruppenarbeit_Museumsgang , Francophonie Québec Maroc Lehrprobe Die SuS erabeiten selbstständig die einzelne Beispiele der Francophonie, um diese kreativ in einem Museumsgang vorzustellen
1. Lernjahr, F3 La question, l'impératif, l'objet direct et indirect, les chiffres de 21à 69, les adjectifs possessifs, les verbes "prendre" et "comprendre"
Methode: Stationenlernen zur Wiederholung der Grammatik der ersten 2 Lernjahre - Arbeitszeit: 6 min , à plus 2, Französische Grammatik, Grammatiktraining, Kreatives Schreiben, vokabeln Wiederholung der Grammatik, der Vokabeln und der erworbenen Kompetenzen des 2. Lernjahres (Lehrwerk À plus 2 nouvelle édition), zu Beginn der 8. Klasse / des 3. Lernjahres
Hausarbeit, Les tâches ménagères, Rollenspiel Lehrprobe Les tâches ménagères. Entwicklung eines Rollenspiels zur Förderung der kommunikativen Kompetenz am Beispiel einer authentischen Sprechsituation in der Gastfamilie.