Schreibanlass und -plan, Inhaltsangabe, Inhaltliche Texterfassung, Literarische Motive Diese Stunde ist eine Einstiegsstunde in das Jugendbuch "Hungerweg" von Franz Lang. Sie stellt die Dialkete als Stilmittel und führt das Lesetagebuch ein (Dieses ist als Material hier auf dem Schulportal ebenfalls vorhanden.).
Die Erarbeitung der Schreibkompetenz
‚Berichten‘ im Rahmen eines
integrativen Deutschunterrichts
in Klasse 5
Eine Unterrichtssequenz zu Erich Kästners
„Emil und die Detektive“
Jugendbuch Lehrprobe Otfried Preußler: Krabat
Die besondere Freundschaft zwischen Krabat und Tonda wird inspesondere aus der Sicht Tondas mittels Interviews betrachtet und besprochen.
Lesen einer Klassenlektüre, Zugang zu literarischen Texten Aufgaben zu einem Lesetagebuch
(ursprünglich zu Peter Härtling, Alter John), lässt sich aber auch auf andere Lektüren übertragen/abändern
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Jugendbuch, Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler Lesetagebuch Henning Mankell. "Der Hund, der unterwegs zu einem Stern war." Arbeitsblatt, Hinweise zur selbständigen Arbeit am Lesetagebuch. Mehrfach in der 5. Jahrgangsstufe erprobt, auch in Klasse 6 durchführbar. Ein Beurteilungsbogen erleichtert die Be
Erzählperspektive, Überarbeiten von Texten, Erzähltechnik Lehrprobe Entwurf für meine Unterrichtspraktische Prüfung (1,3).
Roman: "... und dann kam Joselle" von Kevin Henkes.
SuS sollten sich in Nick und Joselle hineinversetzen und einen fiktiven Dialog nach ihrem letzten Treffen, das in einem Streit endete, schreiben...
Jugendbuch An Kriterien orientierte Vorlage für die Bewertung von Lesetagebüchern. So ist den Schülern nachvollziehbar, wie ihre Note für das Lesetagebuch zustande kam.
Jugendbuch Wie führe ich mein Lesebuch?
Als verbindliche "Anleitung" für die Schüler mit Pflichtaufgaben, was auf jeden Fall in das Lesetagebuch soll und was zusätzlich erarbeitet werden kann.