Characterization, coming of age, Giving your opinion, Introduction Every Day Die SuS setzten sich mit ihrem ersten persönlichen Leseeindruck auseinander, sie beschäftigen sich mit den Themen des Buches und lernen direct and indirect characterization kennen.
Methode: assessment letter , assessment, EF, Getting to know each other, Letter Die Schülerinnen und Schüler schreiben einen Brief an die Lehrkraft zum Anfang des Schuljahres.
Arbeitszeit: 90 min , finding your place in society legal age limits Eine Klausur mit einem authentischen Text zum Thema Altersbeschränkungen mit Aufgaben zur Inhaltswiedergabe, Analyse und Stellungnahme
Cat in the Rain, Hemingway, Short Story Insgesamt 14 zum Teil kreative Aufgaben zur Erschließung der short story "Cat in the Rain" von Ernest Hemingway.
ban, coming of age, discussion, Diskussion, Jugendroman, Perks of Being a Wallflower Lehrprobe Die Schüler*innen entwickeln einen begründeten Standpunkt zur Frage des Verbots des Jugendromans Perks of being a wallflower an Schulen, indem sie sich in einer talkshow in eine von sechs an diesem Diskurs beteiligten Rollen beteiligen.
Methode: Leseverstehen/ Global to detail approach - Arbeitszeit: 45 min , gary turk, Leseverstehen, look up, Media, Smartphones Lehrprobe Die Übung des Leseverstehens mit Hilfe des appellativen Gedichts (und Videos) „Look Up“ von Gary Turk.
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min , crossing borders, mediation, Stereotypes Lehrprobe In der sehr gut bewerteten Lehrprobe haben sich die Schüler mit Vorurteilen der Deutschen auseinandergesetzt, indem sie Texte ins Englische vermittelt haben & sich im Sinne eines Gruppenpuzzle die Ergebnisse ausgetauscht & kritisch reflektiert haben.
Methode: Book Review - Arbeitszeit: 90 min , No Longer at Ease Hiermit können die SuS eine vollständige Book review zum Klassiker "No Longer At Ease" durchführen. Das ist besonders dann hilfreich, wenn sie dieses Buch im Unterricht lesen müssen.
Methode: Kooperatives Lernen, Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Beurteilung, Bewerbungsgespräch, Job Interview, Sprechen, Sprechkompetenz Lehrprobe Die SuS führen Bewerbungsgespräche in Gruppen durch, um ihre Sprechkompetenz zu erweitern
Methode: Matrix (Anforderungsniveaus / Differenzierung) , Anforderungsniveaus, creative reading tasks, Differenzierung, Holes, Louis Sachar, Matrix Reading diary und 2 post reading tasks, einmal als Matrix mit 3 Anforderungsniveaus nach Abschluss von Part I und einmal in Form von Fragen zu den gaps/holes der Geschichte am Ende des Romans
Arbeitszeit: 90 min , Charakterisierung, Curious Incident, Novel EF Klausur zur Novel "The Curious Incident of the Dog in the Night-Time – Charakterisierung der Mutter"
Summary, Characterization, Creative Writing (Diary Entry)