Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Gegenwartsliteratur, Moderner Roman, Roman, Textanalyse, Literarische Erörterung
Stegrteifaufgabe zur Ich-Position des Erzählers in Max Frischs "Stiller".
Stegrteifaufgabe zur Ich-Position des Erzählers in Max Frischs "Stiller".
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Literarische Erörterung, Interpretation, Erschließen eines Prosatextes
Kurzgeschichte Kommunikation
Kurzgeschichte Kommunikation
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
80 KB
Literarische Erörterung
Analyseaufsatz zu Kästners "Fabian" im Vergleich zu Keuns "Kunstseidnes Mädchen"
Analyseaufsatz zu Kästners "Fabian" im Vergleich zu Keuns "Kunstseidnes Mädchen"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
44 KB
44 KB
Literarische Erörterung, Drama, Goethe: Faust
Klausur 12. Klasse mit zwei Wahlaufgaben, literarische Erörterung, Faust I , Gretchentragödie: Schuldfrage und Verhältnis von Mephisto und Gretchen
Klausur 12. Klasse mit zwei Wahlaufgaben, literarische Erörterung, Faust I , Gretchentragödie: Schuldfrage und Verhältnis von Mephisto und Gretchen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,92 MB
7,92 MB
Erzählstil, Literaturbetrachtung - Methoden, Literarische Erörterung, Gesprächsinhalt und Dialogführung
Lehrprobe Neue Sachlichkeit - Kritische Auseinandersetzung mit der epochalen Einordnung von Kästners Fabian zur Neuen Sachlichkeit
Lehrprobe Neue Sachlichkeit - Kritische Auseinandersetzung mit der epochalen Einordnung von Kästners Fabian zur Neuen Sachlichkeit
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,29 MB
1,29 MB
Roman, Textarbeit, Texterschließung, Literarische Erörterung, Rhetorik, Sprachliche Stilmittel
Epoche der Neuen Sachlichkeit – Analyse epischen Textes am Beispiel von Joseph Roth „Hiob“
Epoche der Neuen Sachlichkeit – Analyse epischen Textes am Beispiel von Joseph Roth „Hiob“
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
169 KB
169 KB
Sprachgeschichte
LK Klausur Friedrich Nietzsche mit Erwartungshorizont komplett (Aufgabentyp 3A)
LK Klausur Friedrich Nietzsche mit Erwartungshorizont komplett (Aufgabentyp 3A)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
218 KB
218 KB
Literaturgeschichte, Textarbeit, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel
Lehrprobe Entwurf: Thema der Unterrichtsstunde: Zwischen Heroisierung und Sachlichkeit bei Jünger und Köppen
Lehrprobe Entwurf: Thema der Unterrichtsstunde: Zwischen Heroisierung und Sachlichkeit bei Jünger und Köppen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
127 KB
127 KB
Drama
Kursarbeit GK 11/12 (90 Minuten) Bertolt Brecht: Der Kaukasische Kreidekreis Interpretation und Literarische Erörterung
Kursarbeit GK 11/12 (90 Minuten) Bertolt Brecht: Der Kaukasische Kreidekreis Interpretation und Literarische Erörterung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,12 MB
1,12 MB
Argumentation, Charakteristik, Literarische Erörterung
Büchner, Georg, Woyzeck (1836), die Szene Mariens Kammer soll analysiert werden nach vorgegebenen Kriterien.
Büchner, Georg, Woyzeck (1836), die Szene Mariens Kammer soll analysiert werden nach vorgegebenen Kriterien.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
741 KB
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Schwarze Romantik, Romantische Ironie, Romantik, Menschenbild, Textarbeit, Texterschließung, Literarische Erörterung, Rhetorik
Kleist, Heinrich von: Das Bettelweib von Locarno, Strukturen Raum und Zeit, Gliederungsvorschlag
Kleist, Heinrich von: Das Bettelweib von Locarno, Strukturen Raum und Zeit, Gliederungsvorschlag
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
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Roman, Literarische Erörterung
Lehrprobe Lehrprobe zu Theodor Fontanes Irrungen und Wirrungen Thema: Bothos endgültige Trennung von Lene als Resultat seiner individuellen Schwäche aufgrund von äußeren Zwängen
Lehrprobe Lehrprobe zu Theodor Fontanes Irrungen und Wirrungen Thema: Bothos endgültige Trennung von Lene als Resultat seiner individuellen Schwäche aufgrund von äußeren Zwängen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Texterschließung, Erörterung
Analyse epischer Texte: Gerhart Hauptmann: „Bahnwärter Thiel“
Analyse epischer Texte: Gerhart Hauptmann: „Bahnwärter Thiel“
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Literarische Erörterung
Methodenblatt zur Schreibkonferenz
Methodenblatt zur Schreibkonferenz
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Drama, Texterschließung, Literarische Erörterung, Charakteristik
Kabale und Liebe (Schiller), Klausur: Szenenanalyse III,4 mit weiterführendem Schreibauftrag
Kabale und Liebe (Schiller), Klausur: Szenenanalyse III,4 mit weiterführendem Schreibauftrag
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Literarische Erörterung, Gedichtinterpretation
Analysetraining Gedichte - in Teams aufgeteilt bekommen je zwei Teams EINEN Aspekt, den sie beim romantischen Gedicht "Der Spinnerinnen Nachtlied" schriftlich analysieren sollen. Die Analyse-Teile werden am Ende zur Musteranalyse zusammengeführt.Lief prim
Analysetraining Gedichte - in Teams aufgeteilt bekommen je zwei Teams EINEN Aspekt, den sie beim romantischen Gedicht "Der Spinnerinnen Nachtlied" schriftlich analysieren sollen. Die Analyse-Teile werden am Ende zur Musteranalyse zusammengeführt.Lief prim
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
85 KB
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Erörterung anhand eines Sachtextes
Erörterung anhand eines nichtfiktionalen Textes - Schwerpunkt Erörterung - Wider Randale und Triebe Von Martin Lätzel, Beitrag vom 26.08.2014 bei Deutschlandradio Kultur
Erörterung anhand eines nichtfiktionalen Textes - Schwerpunkt Erörterung - Wider Randale und Triebe Von Martin Lätzel, Beitrag vom 26.08.2014 bei Deutschlandradio Kultur
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Literarische Erörterung
Iphigenie IV,4
Iphigenie IV,4
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
176 KB
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Sprachliche Stilmittel
Die Doppelstunde, die für einen Unterrichtsbesuch konzipiert worden ist, ist Teil einer Reihe zu einer "Schreibwerkstatt Essay". Die SuS sollten in Auseinandersetzung mit sprachlichen Stilmitteln für die Möglichkeit der Leserlenkung sensibilisiert werden.
Die Doppelstunde, die für einen Unterrichtsbesuch konzipiert worden ist, ist Teil einer Reihe zu einer "Schreibwerkstatt Essay". Die SuS sollten in Auseinandersetzung mit sprachlichen Stilmitteln für die Möglichkeit der Leserlenkung sensibilisiert werden.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
47 KB
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Textarbeit, Texterschließung
Lehrprobe Lehrprobe zum Einfluss der Mutterfiguren auf die Entwicklung Grenouilles in "Das Parfum".
Lehrprobe Lehrprobe zum Einfluss der Mutterfiguren auf die Entwicklung Grenouilles in "Das Parfum".
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
