Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gegenwartsliteratur, Postmoderne, Gesprächsaufbau, Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne, Zeitgenössisches Theater, Offenes Drama, Erschließung dramtischer Texte
Widmer: Top Dogs - Gesprächsverhalten Deers
Widmer: Top Dogs - Gesprächsverhalten Deers
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gegenwartsliteratur, Postmoderne, Gesprächsaufbau, Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne, Rhetorische Mittel, Textanalyse, Offenes Drama, Zeitgenössisches Theater,
Fachabitur Deutsch 2017/3 Dramatik: Widmer "Top Dogs" - Analyse des Gesprächsverhaltens
Fachabitur Deutsch 2017/3 Dramatik: Widmer "Top Dogs" - Analyse des Gesprächsverhaltens
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lesen eines Romans, Literatur der Moderne, Rhetorische Mittel, Wortwahl, Gegenwartsliteratur, Postmoderne, Epochenmotive, Menschenbild, Literatur nach 1989
Themen der Popliteratur anhand eines Auszugs aus Kracht: "Faserland"
Themen der Popliteratur anhand eines Auszugs aus Kracht: "Faserland"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gegenwartsliteratur, Postmoderne, Charakteristik, Literatur der Moderne
Charakteristik: van Barkhussen: Lohmanns wundersame Himmelfahrt (2009)
Charakteristik: van Barkhussen: Lohmanns wundersame Himmelfahrt (2009)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gegenwartsliteratur, Charakteristik, Literatur der Moderne, Lesen eines Romans, Rhetorische Mittel, Satzbau, Wortwahl, Menschenbild, Literatur nach 1989,
Arbeitsblatt zu innerem Monolog: Wells: Fast genial (Fachabitur 2017/2 Epik)
Arbeitsblatt zu innerem Monolog: Wells: Fast genial (Fachabitur 2017/2 Epik)
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gegenwartsliteratur, Postmoderne, Literatur der Moderne, Lesen eines Romans, Charakteristik, Menschenbild, Moderner Roman, Roman, Charakterisierung einer literarischen Figur,
Skript zu innerem Monolog Wells: "Fast genial", Fachabitur 2017/2 EPIK
Skript zu innerem Monolog Wells: "Fast genial", Fachabitur 2017/2 EPIK
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Literatur der Moderne, Lesen eines Romans, Charakteristik, Gegenwartsliteratur, Postmoderne, Moderner Roman
Fachabitur Deutsch 2017, Epik: Benedict Wells: Fast genial - innerer Monolog
Fachabitur Deutsch 2017, Epik: Benedict Wells: Fast genial - innerer Monolog
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lesen eines Dramas, Gesprächsaufbau, Literatur der Moderne, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Sprachanalyse, Décadence, Offenes Drama, Expressionismus
Dramatik: Kaiser: Von morgens bis mitternachts - Inhalt, Gesprächsverhalten, innerer Monolog
Dramatik: Kaiser: Von morgens bis mitternachts - Inhalt, Gesprächsverhalten, innerer Monolog
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gegenwartsliteratur, Postmoderne, Charakteristik, Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne, Menschenbild, Zeitgenössisches Theater, Erschließung dramtischer Texte
Charakteristik der Hauptfigur vor dem Hintergrund Hübners Dramentheorie: "Creeps"
Charakteristik der Hauptfigur vor dem Hintergrund Hübners Dramentheorie: "Creeps"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Postmoderne, Charakteristik, Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne, Rhetorische Mittel, Wortwahl, Erörterung in freier Form
Persönlicher Brief der Protagonistin Maren an eine Freundin ("Creeps")
Persönlicher Brief der Protagonistin Maren an eine Freundin ("Creeps")
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne, Gegenwartsliteratur, Postmoderne, Intention, Literarisches Leben, Rezeption, Schriftsteller - Publikum - Beziehung,
Dramentheorie Hübners in Anwendung auf sein Theaterstück "Creeps"
Dramentheorie Hübners in Anwendung auf sein Theaterstück "Creeps"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
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Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Textanalyse, Zeitgenössisches Theater
Fachabitur D 2016 Hübner: Creeps - Inhalt, Scheitern einer Figur beim Casting
Fachabitur D 2016 Hübner: Creeps - Inhalt, Scheitern einer Figur beim Casting
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Epochenmotive, Politisierung der Literatur, Tendenzpoesie, Literatur der Moderne
Merkmale des Vormärz
Merkmale des Vormärz
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Literatur der Moderne, Lesen eines Romans, Charakteristik, Rhetorische Mittel, Satzbau, Sprachanalyse, Sprachebene, Wortwahl, Textanalyse
Komarek: Die Villen der Frau Hürsch (Fachabi 2016, Epik), Sprachanalyse
Komarek: Die Villen der Frau Hürsch (Fachabi 2016, Epik), Sprachanalyse
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gegenwartsliteratur, Postmoderne, Charakteristik, Lesen eines Romans, Literatur der Moderne, Rhetorische Mittel, Satzbau, Sprachanalyse, Sprachebene, Textanalyse,
Charakteristik Daniel Käfers aus "Die Villen der Frau Hürsch" von Alfred Komarek (Fachabitur 2016, Epik)
Charakteristik Daniel Käfers aus "Die Villen der Frau Hürsch" von Alfred Komarek (Fachabitur 2016, Epik)
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gegenwartsliteratur, Charakteristik, Lesen eines Romans, Literatur der Moderne, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Moderner Roman, Charakterisierung einer literarischen Figur,
Fachabitur Deutsch 2016, Epik: Komarek: Die Villen der Frau Hürsch (Inhalt, Charakteristik)
Fachabitur Deutsch 2016, Epik: Komarek: Die Villen der Frau Hürsch (Inhalt, Charakteristik)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
62 KB
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Gegenwartsliteratur, Postmoderne, Lesen eines Romans, Literatur der Moderne, Charakteristik, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau
Fachabi Deutsch 2016 Komarek: Die Villen der Frau Hürsch - Inhalt, Charakteristik
Fachabi Deutsch 2016 Komarek: Die Villen der Frau Hürsch - Inhalt, Charakteristik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Politisierung der Literatur, Charakteristik, Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne, Textanalyse, Neue Sachlichkeit, Exilliteratur, Menschenbild, Offenes Drama
Skript zu Verhalten der Figuren: Brecht: "Furcht und Elend des Dritten Reiches - Die Bergpredigt" (Fachabi 2015)
Skript zu Verhalten der Figuren: Brecht: "Furcht und Elend des Dritten Reiches - Die Bergpredigt" (Fachabi 2015)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Intention, Textanalyse, Wortwahl, Neue Sachlichkeit, Menschenbild, Soziales Drama,
Horvath: Kasimir und Karoline: Inhalt und Gesprächsverhalten/innerer Monolog
Horvath: Kasimir und Karoline: Inhalt und Gesprächsverhalten/innerer Monolog
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Politisierung der Literatur, Exilliteratur, Charakterisierung einer literarischen Figur, Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne, Personenkonstellation,
Fachabitur 2015 Dramatik: Brecht: Furcht und Elend des Dritten Reiches (Bild 20 Bergpredigt)
Fachabitur 2015 Dramatik: Brecht: Furcht und Elend des Dritten Reiches (Bild 20 Bergpredigt)
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch