Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
572 KB
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Französische Revolution, Karikatur
Klausur mit Aufgaben zu jedem Anforderungsbereich
Klausur mit Aufgaben zu jedem Anforderungsbereich
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
617 KB
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Mediatisierung, Napoleon, Säkularisation, Rheinbund
Fragen zu Napoleon und zur bayerischer Reformära
Fragen zu Napoleon und zur bayerischer Reformära
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
156 KB
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Französische Revolution, Generalstände, Grund- und Menschenrechte, Jakobiner, Nationalversammlung, Bürgertum, Verfassung
Eine sehr gute Reihenplanung
Eine sehr gute Reihenplanung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,33 MB
1,33 MB
Absolutismus
Stunde unter der Themenstellung: "Alle für einen? - Die Ständegesellschaft unter Ludwig XIV" Die SuS erkennen den Aufbau der französischen Gesellschaft um 1780 als Basis der absolutistischen Herrschaft und verfassen Interviews mit Vertretern der Stände
Stunde unter der Themenstellung: "Alle für einen? - Die Ständegesellschaft unter Ludwig XIV" Die SuS erkennen den Aufbau der französischen Gesellschaft um 1780 als Basis der absolutistischen Herrschaft und verfassen Interviews mit Vertretern der Stände
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
1,89 MB
1,89 MB
Aufklärung, Konstitutionelle Monarchie
Lehrprobe Die Wirtschaftspolitik unter Ludwig XIV., Französische Revolution
Lehrprobe Die Wirtschaftspolitik unter Ludwig XIV., Französische Revolution
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
283 KB
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Absolutismus
Ludwig XIV. - Schein oder Sein? Bei diesem UM untersuchten die SuS die Inszenierung von Ludwig XIV, damit dieser als Sonnenkönig wahrgenommen werden konnte und anschließend beurteilen, ob seine Darstellung gerechtfertigt war.
Ludwig XIV. - Schein oder Sein? Bei diesem UM untersuchten die SuS die Inszenierung von Ludwig XIV, damit dieser als Sonnenkönig wahrgenommen werden konnte und anschließend beurteilen, ob seine Darstellung gerechtfertigt war.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Generalstände, Konstitutionelle Monarchie, Ständegesellschaft
AB 8. Klasse: in Partner- oder Gruppenarbeit Erstellung eines historischen Standbildes hinsichtlich des Bezuges zwischen König und drei Stände Frankreichs (+ Buch- und Internetrecherche), Französische Revolution
AB 8. Klasse: in Partner- oder Gruppenarbeit Erstellung eines historischen Standbildes hinsichtlich des Bezuges zwischen König und drei Stände Frankreichs (+ Buch- und Internetrecherche), Französische Revolution
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Generalstände, Ständegesellschaft
Stegreifaufgabe 8.Klasse: Französische Gesellschaft 18. Jahrhundert + Königshof Versaille, Französische Revolution
Stegreifaufgabe 8.Klasse: Französische Gesellschaft 18. Jahrhundert + Königshof Versaille, Französische Revolution
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,99 MB
0,99 MB
Französische Revolution
Lehrprobe KURZENTWURF zur Hinrichtung Ludwigs XVI. - Analyse zweier Reden vor dem Nationalkonvent hinsichtlich deren Argumentation
Lehrprobe KURZENTWURF zur Hinrichtung Ludwigs XVI. - Analyse zweier Reden vor dem Nationalkonvent hinsichtlich deren Argumentation
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
99 KB
Dritter Stand, Generalstände
Rollenspiel bzw. Simulation/Nachstellung Ballhausschwur im Fach Geschichte bzw. Gesellschaftslehrer mit zugehörigen Rollenkarten und Aufgabenstellungen
Rollenspiel bzw. Simulation/Nachstellung Ballhausschwur im Fach Geschichte bzw. Gesellschaftslehrer mit zugehörigen Rollenkarten und Aufgabenstellungen
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
277 KB
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Absolutismus
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema "Ständegesellschaft im Absolutismus"
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema "Ständegesellschaft im Absolutismus"
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
661 KB
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Französische Revolution
Lehrprobe Lehrprobe zur Hinrichtung Ludwig XVI. Wurde mit gut bewertet.
Lehrprobe Lehrprobe zur Hinrichtung Ludwig XVI. Wurde mit gut bewertet.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Lehrprobe Sehr gut bewertete Lehrprobe zum Einstieg ins Thema Napoleon, Quellenarbeit, Klasse 8 Gymnasium.
Fragestellung: Welche Ziele verfolgt Napoelon für Europa?
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
305 KB
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Konstitutionelle Monarchie, Grund- und Menschenrechte, Gewaltenteilung, Verfassung
Lehrprobe Ludwig XVI., Hinrichtung
Lehrprobe Ludwig XVI., Hinrichtung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
319 KB
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Hambacher Fest, Vormärz, Bürgertum, Burschenschaft, Biedermeier, Hambacher Fest, Vormärz
Eine Rede Siebenpfeiffers, die auf dem Hambacher Fest gehalten wurde mit Arbeitsaufträgen. Bildquelle "Der Sonntagsspaziergang" von Carls Spitzweg mit Arbeitsaufträgen. Ein- und überleitender Verfassertext.
Eine Rede Siebenpfeiffers, die auf dem Hambacher Fest gehalten wurde mit Arbeitsaufträgen. Bildquelle "Der Sonntagsspaziergang" von Carls Spitzweg mit Arbeitsaufträgen. Ein- und überleitender Verfassertext.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,39 MB
1,39 MB
Französische Revolution, Nationalversammlung, Generalstände, Dritter Stand
Bildanalyse des Historienbildes "Ballhausschwur" von David
Bildanalyse des Historienbildes "Ballhausschwur" von David
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
1,42 MB
1,42 MB
Napoleon
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Jakobiner
EA/PA, Widerspruch Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit vs. Guillotine, Verfolgung, Hinrichtung, rechtfertigung Terrors, Szene Hinrichtung beschreiben, Reaktion Bevölkerung nach Hinrichtung Robespierres,Direktorium, mit antizipierten Ergebnissen
EA/PA, Widerspruch Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit vs. Guillotine, Verfolgung, Hinrichtung, rechtfertigung Terrors, Szene Hinrichtung beschreiben, Reaktion Bevölkerung nach Hinrichtung Robespierres,Direktorium, mit antizipierten Ergebnissen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
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Konstitutionelle Monarchie, Französische Revolution, Grund- und Menschenrechte, Jakobiner, Nationalversammlung
Lehrprobe Mit 1,7 bewerteter UB in Klasse 9: „Der Konvent tagt: Soll König Ludwig XVI. leben oder sterben?“ – Vorbereitung und Durchführung eines Urteils über die Anklage Ludwigs XVI. des Hochverrates in Gruppenarbeit.
Lehrprobe Mit 1,7 bewerteter UB in Klasse 9: „Der Konvent tagt: Soll König Ludwig XVI. leben oder sterben?“ – Vorbereitung und Durchführung eines Urteils über die Anklage Ludwigs XVI. des Hochverrates in Gruppenarbeit.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB
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Französische Revolution
Lehrprobe Der „Sturm auf die Bastille“: Was ist Mythos und was historische Wirklichkeit?
Lehrprobe Der „Sturm auf die Bastille“: Was ist Mythos und was historische Wirklichkeit?
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
