Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
116 KB
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mots clés
Pronomen, Inversion, Hörverstehen ZenZila, Textprdoduktion
Pronomen, Inversion, Hörverstehen ZenZila, Textprdoduktion
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Ein Text, der fast alle Formen von "venir" aufweist. Die SuS sollen diese Formen selbstständig in die Tabelle ordnen. Danach noch Fragen zum Text. Zum Schluss ein selbst gemachter Tandembogen zur Übung.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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imparfait / passé composé
Imparfait-Passé composé
Imparfait-Passé composé
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
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place de l'adjectif, adverbe, interrogation par inversion
Position und Angleichung von Adjektiven, die Adverbien, Inversionsfrage
Position und Angleichung von Adjektiven, die Adverbien, Inversionsfrage
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
86 KB
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compréhension de texte
Découvertes 3, Leçon 3, Rebelle No 10, Übung Textarbeit (Fragen in Partnerarbeit, Vokabellisten erstellen, Lückentexte)
Découvertes 3, Leçon 3, Rebelle No 10, Übung Textarbeit (Fragen in Partnerarbeit, Vokabellisten erstellen, Lückentexte)
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
22 KB
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discours indirect
Indirekte Rede, Aussagesätze; einfache Übung als Ergänzungsübung zum Lehrbuch A plus! 2, unité 1, séquence 1 auf Folie einsetzbar; leichter als die Übungen im Carnet und somit für schwächere Lerngruppen geeignet.
Indirekte Rede, Aussagesätze; einfache Übung als Ergänzungsübung zum Lehrbuch A plus! 2, unité 1, séquence 1 auf Folie einsetzbar; leichter als die Übungen im Carnet und somit für schwächere Lerngruppen geeignet.
Französisch Kl. 7, Realschule, Bayern
86 KB
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Réalités 1, Unité 2, Textverständnis, être, Dialog nach deutschen Vorgaben, Wortschatz, Buchstabieren
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Découvertes2 / Lecon 1 (vocabulaire / verbes en -ir /passé composé /
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
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en
Pronomen "en"
Pronomen "en"
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
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en
Pronomen "en"
Pronomen "en"
Französisch Kl. 7, Realschule, Hessen
82 KB
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Lehrprobe Lehrprobe in einer 5. Klasse Französisch (Förderstufe). Thema: Mon école - Ziel: Erstellung eines Fotoalbums zum Wortfeld Schule mit selbstgemachten Fotos von Schule, Klasse und Lehrern, passend zum Lehrwerk "À plus1" - Kapitel 2 - Portfolioarbeit
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
54 KB
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degrés de l'adjectif et la comparaison, imparfait / passé composé, vacances, traduction, production de texte
Textproduktion: Einladung einer Brieffreundin nach München; Vorstellung der Familie
Textproduktion: Einladung einer Brieffreundin nach München; Vorstellung der Familie
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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pronoms relatifs
Überarbeitete Version zu Dokument 30226 von Frau Wortmann (korrigierte Rechtschreibfehler, Formatierung, etc.), passend zur von mir hochgeladenen Musterlösung
Überarbeitete Version zu Dokument 30226 von Frau Wortmann (korrigierte Rechtschreibfehler, Formatierung, etc.), passend zur von mir hochgeladenen Musterlösung
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
86 KB
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déterminants démonstratifs, discours indirect, pronoms personnels disjoints, présent, production de texte, compréhension orale
A Plus!2, Unité 1, Hörverstehen, Textproduktion, Grammatik, Lückentext zu Vokabeln
A Plus!2, Unité 1, Hörverstehen, Textproduktion, Grammatik, Lückentext zu Vokabeln
Französisch Kl. 7, Realschule, Bremen
34 KB
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Arbeitsplan für Réalités 1 Unité 3 Séquence 1
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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production de texte
Anhand eines ausgewählten Modells zum Thema: Sich vorstellen wird ein gelenkter Dialog angeboten, nach dem die Schüler üben können und eigene Variationen bilden können.
Anhand eines ausgewählten Modells zum Thema: Sich vorstellen wird ein gelenkter Dialog angeboten, nach dem die Schüler üben können und eigene Variationen bilden können.