Skript Malerei: Surrealismus und Abstraktion

Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

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Abstraktion
Abstraktion

Frauenbild in der Kunst: Die weibliche Selbstdarstellung in Bildern Kahlos und Lassnigs im Vergleich

Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

103 KB

Bildanalyse, Bildvergleich, Frauenbild, Kahlo, Lassnig, männlicher Blick, Picasso, Vergleich
Lehrprobe Bildanalyse. Das Frauenbild in der Kunst: Die weibliche Selbstdarstellung in Bildern Kahlos und Lassnigs im Vergleich - DIe weibliche Selbstdarstellung versus den männlichen Blick

Bildgestaltung Surrealismus nach Giorgio de Chirico

Kunsterziehung Kl. 10, Realschule, Bayern

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Traumbilder / Metamorphosen, Surrealismus, pittura metafisica, Surrealismus
Grafik: Skizzieren von Gegenständen Malerei: Umsetzung eines surrealistischen Bildes

Naturalismus und/oder Realismus - Wilhelm Leibl "Drei Frauen in der Kirche"

Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

688 KB

Arbeitszeit: 67 min
, Georg Schmidt, Naturalismus, Realismus
Lehrprobe

Landschaftsdarstellungen - Einfache raumschaffende Mittel

Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

31 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Beurteilen, Bewerten, Collagen, Einfache raumschaffende Mittel, Landschaften
Lehrprobe Beurteilen und Bewerten von erstellten Collagen

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Fächer: Kunsterziehung

Der Wanderer im Nebelmeer von C.D. Friedrich - eine rezeptive Annäherung an den Romantikgedanken

Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

27 KB

Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Bildanalyse, C.D.Friedrich, Einführungsphase, Gruppenpuzzle, Nebelmeer, Romantik
Lehrprobe In dieser Stunde beschäftigten sich die SuS mit dem Werk Wanderer über dem Nebelmeer von C.D. Friedrich, indem sie sich zum Einstieg mit einem passenden Song beschäftigen und dann in einem Gruppenpuzzle eine Bildanalyse vornehmen.

Das Rätsel der Person. Charakterköpfe. Porträt.

Kunsterziehung Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen

1,32 MB

Methode: größere Gestaltungsaufgabe
, giuseppe arcimboldo, Salvador Dali
Powerpointpräsentation inkl. Folie mit Arbeitsauftrag, die auch als Folie rausgegeben werden kann

Skript Alltagsobjekte in der Kunst (Kunst nach 1945)

Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

276 KB

Epochen, Kunst nach 1945, Ausgewählte Künstler nach 1945, Plastik, Skulpturen, Botschaft, Bildsprache, Wirkung, Objektkunst
Entwicklung der Objektkunst

Skript zur Musterstunde Entwicklung der Objektkunst

Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

276 KB

Ausgewählte Künstler nach 1945, Epochen, Kunst nach 1945, Botschaft, Bildsprache, Wirkung, Objektkunst

Entwicklung der Objektkunst (Kunst der klassischen Moderne bis heute)

Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

266 KB

Skulpturen, Botschaft, Bildsprache, Wirkung, Epochen, Kunst nach 1945, Ausgewählte Künstler nach 1945, Objektkunst
Entwicklung der Objektkunst (unterschiedliche künstlerische Positionen)

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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Praktische Schulaufgabe Bildgestaltung zum Surrealismus

Kunsterziehung Kl. 10, Realschule, Bayern

25 KB

Arbeitszeit: 180 min
Traumbilder / Metamorphosen, Surrealismus
Grafische und farbige Ausarbeitung zum Thema Surrealismus

Überblick über die Kunstrichtungen vom Mittelalter bis zum Surrealismus

Kunsterziehung Kl. 10, Realschule, Bayern

35 KB

Kunsthistorische Zusammenhänge, Barock/ Rokoko, Klassizismus/ Romantik, Kubismus, Mittelalter, Realismus, Renaissance, Surrealismus

Rezeption UND Produktion Farbe und Charakter Die Relation zwischen Charaktereigenschafen, Gemütszuständen,

Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Bildsprache
Lehrprobe Rezeption UND Produktion: Farbe und Charakter: Die Relation zwischen Charaktereigenschafen, Gemütszuständen, Emotionen und Farben Der Unterrichtsbesuch war toll!

Analyse der Naturalismuskriterien und Deutung der Gemälde "Grammophon" (R. Dischinger) und "Klavier" (N. de Stael)

Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

4,60 MB

Bildanalyse, Bildbeschreibung, Bildbetrachtung, Kunstgeschichte, Naturalismus, naturalismuskriterien, Rezeption
Lehrprobe Analyse der Naturalismuskriterien und Deutung der Gemälde "Grammophon" (R. Dischinger) und "Klavier" (N. de Stael) in einem aspektorientierten Bildvergleich in arbeitsteiliger Gruppenarbeit als Mittel der werkimmanenten Bilderschließung und Bilddeutung

Arbeitsaufträge zu dem Film "Nie wieder keine Ahnung- das Bild" welcher kostenlos auf Planet Schule unter

Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Epochen, 19. / 20. Jh., Expressionismus, Bildsprache
Arbeitsaufträge zu dem Film "Nie wieder keine Ahnung- das Bild" welcher kostenlos auf Planet Schule unter http://www.ardmediathek.de/tv/Planet-Schule/Nie-wieder-keine-Ahnung-Malerei-F-1-4/SWR-Fernsehen/Video?bcastId=8758252&documentId=28977598 verfügbar

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