Zahlenvorstellung, Zahlen in Wörtern, Rechenzeichen >, <, = Geuebt wird zum einen die Umwandlung von einem Zahlwort in die Ziffernschreibweise und zum anderen die Orientierung im Hunderterraum.
Multiplikation, Sachaufgaben Lehrprobe Erste entdeckende Auseinandersetzung mit einer kombinatorischen Fragestellung und Entwicklung einer Strategie zu deren Lösung. (Kombination von Eiskugeln)
Hunderterraum Erarbeitung der Struktur der Hundertertafel und damit der Struktur der Zahlen bis 100. Verdeckte Zahlen lassen sich ueber die Nachbarschaftsbeziehungen identifizieren und somit begruenden.
Hunderterraum Erarbeitung der Struktur der Hundertertafel und damit der Struktur der Zahlen bis 100. Verdeckte Zahlen lassen sich ueber die Nachbarschaftsbeziehungen identifizieren und somit begruenden.
Lagebeziehungen Die Orientierung unter verschiedenen Perspektiven wird vertieft, indem sich die Schüler in verschiedene Personen hineinversetzen und sich vorstellen, was diese Personen sehen und in welchen Situationen sie sich befinden.
Addieren, Subtrahieren Zahlenhäuser mit einer bestimmten Regel: im Dach wird die Summe im Keller die Differenz zweier Zahlen gebildet. Die Dach- un Kellerzahl ziehen um; so entsteht eine Häuserreihe. Entdeckendes Lernen. Struksturen und Zusammenhänge erkennen und verbalisieren.
Division mit Rest, Multiplikation, Sachaufgaben, Multiplizieren, Nachbaraufgaben bis 100, Umkehraufgaben/Tauschaufgaben Zur Ermittlung der Lernausgangslage, wurde im Kollegium auch als Lernzielkontrolle verwendet. Eine abwechslungsreiche Auswahl unterschiedlicher Aufgaben zu Multiplikation und Division, die hinsichtlich Anforderungsgrad variieren.