Merkblatt zum Verfassen eines inneren Monologs

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

17 KB

Innerer Monolog
Merkmale und Vorgehensweise

„Was wir dachten, was wir taten“ von Lea-Lina Oppermann

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

201 KB

Lea-Lina oppermann, Was wir dachten, was wir taten
Es geht um das Buch „Was wir dachten, was wir taten“ von Lea-Lina Oppermann.

Zeitung als Informationsquelle

Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern

35 KB

Nachricht, Bericht
Merkblatt erarbeiten

Wochenpläne im Distanzlernen zu "Ich höre Istanbul" als Einstieg in die Reihe "Großstadtlyrik"

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

3,49 MB

Methode: Padlet, Vocaroo, Instagram, Parallelgedicht, handlungsorientiert. - Arbeitszeit: 360 min
, Gedicht, Gedichtanalyse, Großstadt, Großstadtlyrik, Handlungs- und Produktionsorientiert, hashtag, ich höre istanbul, instagram, Lyrik, orhan veli, Padlet, Parallelgedicht, soziale Medien, Vocaroo
Die SuS erschließen sich phänomenologisch ihren Wohnort. Sie begegnen dem Gedicht "Ich höre Istanbul" im asynchronen Distanzunterricht. Die Analyse erfolgt synchron in VK (nicht enthalten/nur Merkblatt). Asynchrone Weiterarbeit (Parallelgedicht).

Merkblatt Wie verfasse ich einen Leserbrief?

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

17 KB

Leserbrief, Merkblatt, Zeitung
Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Verfassen eines Leserbriefs

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Basiswissen für Lehrende

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

198 KB

Charakterisierung, Deutungshypothese, Interpretationstiefen, Schreibformen
Es werden wichtige Probleme des Deutschunterrichts, wie zum Beispiel "Die Deutungshypothese finden" so aufgearbeitet, dass es dem Lehrenden einen leitenden Handlungsrahmen gibt.

Agatha Christie "16.50 ab Paddington"

Deutsch Kl. 8, Realschule, Sachsen

204 KB

Methode: Einzel-, Partnerarbeit,
, Agatha Christie, Krimi, Lesetagebuch, Miss Marple
Die Schüler lesen den Kriminalroman und setzen sich mit dem Text auseinander. (Informationen entnehmen, Figurenkonstellationen erstellen, Textsorte Krimi, Rezension schreiben,...)

Einen Sachtext analysieren - eine Stunde zum schriftlichen Sprachgebrauch im Deutschunterricht

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen

607 KB

Klasse 8, Sachtext
Lehrprobe

Dramenszenenanalyse Wilhelm Tell SChiller

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

177 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Wilhelm Tell

Merkblatt zur Inhaltsangabe

Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern

18 KB

Textarbeit, Inhaltsangabe

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Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Merkblatt als Vorbereitung zur Klassenarbeit zu dem Thema: "Argumentieren und Erörtern"

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

132 KB

Argumentieren, Deutsch, Einleitung, Erörtern, Eröterung, Merkblatt, Schluss
Dies ist ein Merkblatt/ eine Zusammenfassung zu dem Thema Argumentieren und Erörtern mit den wichtigsten Aspekten zu dem Thema.

Einstieg Konjunktiv II ("Wenn ich König von Deutschland wär") mit der Methode Lerntempoduett

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein

42 KB

Methode: Lerntempoduett (auch "Bus-Stopp" genannt) - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Differenzierung, Grammatik, Konjunktiv II, Lerntempoduett, Pädagogik
Lehrprobe Die SuS erschließen sich anhand des Songs "Wenn ich König von Deutschland wäre" die Funktion des Konjunktiv II. Sie üben die Bildung mithilfe eines "Lerntempoduetts", welches nach dem Lerntempo der SuS differenziert und sehr schüleraktivierend ist.

Merkblatt zum Konjunktiv II (passend zum "Deutschbuch") Arbeitsblatt Deutsch 8 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

22 KB

Merkblatt zum Konjunktiv II (passend zum "Deutschbuch")

Merkblatt zum Konjunktiv I (passend zum "Deutschbuch") Arbeitsblatt Deutsch 8 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

23 KB

Merkblatt zum Konjunktiv I (passend zum "Deutschbuch")

Merkblatt zu den wichtigsten Stilmitteln für die Gedichtanalyse mit anschaulichen Beispielen Gedichtinterpretation

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

122 KB

Gedichtinterpretation
Merkblatt zu den wichtigsten Stilmitteln für die Gedichtanalyse mit anschaulichen Beispielen

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