Einführung, Methodenblatt, Mikroskopieren Der Aufbau des Mikroskops wird beschrieben, dabei die wichtigen Bestandteile benannt und ihre Funktion kurz erklärt.
Anschließend wird eine Kurzanweisung in die Bedienung des Mikroskops gegeben.
Methode: Untersuchung von Moos - Arbeitszeit: 45 min , Ökosystem Wald Moos Quetschprobe 7. Klasse Lehrprobe Die Lernenden erkennen mit Hilfe einer Quetschprobe, die Wasserspeicherfunktion von Moos.
Methode: Fotosynthese in Abhängigkeit der Lichtintensität-Bläschenzähl-Methode - Arbeitszeit: 45 min , bläschenzählmethode, Experiment, Fotosynthese, Lichtintensität, Wasserpest Lehrprobe Fotosynthese in Abhängigkeit von Lichtintensität am Bsp. Wasserpest-Bläschenzählmethode
Methode: Leistungsüberprüfung (Test) zum am Ende einer Einheit zum Mikroskopierführerschein - Arbeitszeit: 20 min , Aufbau eines Mikroskops, Mikroskopieren, Mikroskopierführerschein, Mikroskopische Zeichnung, Pflanzenzelle, Test, Tierzelle Test zum Mikroskopierführerschein am Ende einer Einheit zum Erlernen des Mikroskopierens und der Erarbeitung des Aufbaus von Tier- und Pflanzenzellen und deren Unterschiede. Der Test kann in den Klassen 5-7 zum Einsatz kommen.
Methode: Mikroskopieren - Arbeitszeit: 45 min , Mikroskopie von Spaltöffnungen an Alpenveilchen, Mikroskopie von Spaltöffnungen an Laubblättern von Alpenveilchen Lehrprobe Mikroskopie von Spaltöffnungen an Laubblättern von Alpenveilchen
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um die Ausarbeitung für meine UPP in Biologie in der Reihe Ökosystem Wald zum Thema Wasseraufnahme beim Moos.
Der Entwurf wurde mit 1.0, die Stunde mit 2.0 bewertet.
Fotosynthese Lehrprobe Eine Unterrichtsstunde zu Joseph Priestleys Versuch, in der die SuS in Gruppenarbeit ein Versuchsprotokoll zu dem Versuch entwickeln.
Pflanzenzelle Lehrprobe Mithilfe einer Gruppenarbeit werden die Zellorganellen erarbeitet. Talking Chips strukturieren die Austauschphase und Helferhände die Einzelarbeit. Zur Sicherung wird ein Zellorganellen-Song formuliert.
Fotosynthese Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch in welchem die SuS selbstständig ein Experiment zur Untersuchung des Einflusses des Kohlenstoffdioxidgehalts auf die Fotosyntheserate planen mussten. Der Unterrichtsbesuch wurde mit 14 Punkten bewertet.