Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,98 MB
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Methode: Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Diskussion mit verschiedenen Rollen
Lehrprobe Die Lerngruppe diskutiert, ob Freiwilligenarbeit der einheimischen Bevölkerung tatsächlich hilft, oder ob Kurzzeit Volontäre dort Schaden anrichten.
, Diskussion mit verschiedenen Rollen
Lehrprobe Die Lerngruppe diskutiert, ob Freiwilligenarbeit der einheimischen Bevölkerung tatsächlich hilft, oder ob Kurzzeit Volontäre dort Schaden anrichten.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Barack Obama, speech analysis
Trauerrede von Barack Obama im Vorfeld der Präsidentenwahl 2020
, Barack Obama, speech analysis
Trauerrede von Barack Obama im Vorfeld der Präsidentenwahl 2020
Speech Analysis Greta Thunberg Fridays for Future. Summary Analysis language (choice of words/ devic
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
redeanalyse, Sprachliche Stilmittel
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
258 KB
258 KB
Short Story, writing plan
Lehrprobe Erarbeitung eines Schreibplans für ein alternatives Ende der Short Story Locker 160 von Lee Busselmann
Lehrprobe Erarbeitung eines Schreibplans für ein alternatives Ende der Short Story Locker 160 von Lee Busselmann
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,56 MB
1,56 MB
Fußfessel, Grundgesetz, Moral, Naturrecht, Positives Recht, Recht, ungerechte Gesetze
Lehrprobe Die SuS erarbeiten im Vorgang zur Stunde den Artikel über die Verwendung der Fußfessel und erkennen so bereits, dass das Recht unmoralisch sein kann. Die SuS reflektieren die Verbindung von Recht und Moral anhand eines unmoralischen Gesetzes.
Lehrprobe Die SuS erarbeiten im Vorgang zur Stunde den Artikel über die Verwendung der Fußfessel und erkennen so bereits, dass das Recht unmoralisch sein kann. Die SuS reflektieren die Verbindung von Recht und Moral anhand eines unmoralischen Gesetzes.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
249 KB
249 KB
Authority, Banality of Evil, Milgram Experiment, The Individual and Society
Das Arbeitsblatt nutzt einen Artikel als Grundlage zur Beschäftigung und dem Milgram Experiment, mit dem sich SchülerInnen mit sozialer Verantwortung und Machthierarchien auseinander setzen.
Das Arbeitsblatt nutzt einen Artikel als Grundlage zur Beschäftigung und dem Milgram Experiment, mit dem sich SchülerInnen mit sozialer Verantwortung und Machthierarchien auseinander setzen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
38 KB
38 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Jesse Jackson, speech
, Jesse Jackson, speech
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
social work
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
0,96 MB
Dialog, Every Day is for the Thief, Interkulturelle Kompetenz, Leseverstehen, Miltiperspektivität, Nigeria, Nigerian challenges, Perspektivwechsel, Sprechen und Gespräche führen, Teju Cole, voices from the African continent
Lehrprobe 5. UB im Fach Englisch Die SuS können in unterschiedlichen Rollen verschiedene Sichtweisen auf nigerianische Alltagsherausforderungen aus Romanauszügen herausarbeiten und Dialog diskutieren.
Lehrprobe 5. UB im Fach Englisch Die SuS können in unterschiedlichen Rollen verschiedene Sichtweisen auf nigerianische Alltagsherausforderungen aus Romanauszügen herausarbeiten und Dialog diskutieren.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Digital Age, Sprachmittlung
Klausur eines newspaper articles und einer Sprachmittlungsaufgabe
, Digital Age, Sprachmittlung
Klausur eines newspaper articles und einer Sprachmittlungsaufgabe
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
680 KB
680 KB
Methode: kognitiv-analytisches Interpretationsverfahren
, Cormac McCarhy, Dialoganalyse, kognitiv-analytisch, Subtext, The Road
Lehrprobe Es handelt sich um eine Unterrichtseinheit zur posapokalyptischen Roman "The Road" von Comrac McCarthy. Anhand eines kognitiv-analytischen Interpretationsverfahren untersuchen die SuS den Subtext in einem Dialog zwischen Vater und Sohn.
, Cormac McCarhy, Dialoganalyse, kognitiv-analytisch, Subtext, The Road
Lehrprobe Es handelt sich um eine Unterrichtseinheit zur posapokalyptischen Roman "The Road" von Comrac McCarthy. Anhand eines kognitiv-analytischen Interpretationsverfahren untersuchen die SuS den Subtext in einem Dialog zwischen Vater und Sohn.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Barack Obama, redeanalyse, Rhetorische Stilmittel
Summary - Analysis (Rhetorical devices) - Comment
, Barack Obama, redeanalyse, Rhetorische Stilmittel
Summary - Analysis (Rhetorical devices) - Comment
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
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Methode: Summary, Analysis, Comment - Arbeitszeit: 90 min
, Analysis, Body image, Comment, instagram, Social Media, Summary
Humoristischer Sachtext zum Thema Einfluss von Instagram auf die Lebenszufriedenheit. Dreigliederige Aufgabenstellung
, Analysis, Body image, Comment, instagram, Social Media, Summary
Humoristischer Sachtext zum Thema Einfluss von Instagram auf die Lebenszufriedenheit. Dreigliederige Aufgabenstellung
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
243 KB
243 KB
Thurber. Klausur.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
957 KB
957 KB
I have a dream. Martin Luther King. Speech Analysis. Stationenarbeit.
Lehrprobe
Lehrprobe
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
104 KB
and Colonized Commonwealth UK, Colonizer
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch zum Thema India_Colonizer and Colonized. Die Schüler erhalten einen Einblick in die britische Herrschaft in Indien am Beispiel historischer Fotos und Zitate.
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch zum Thema India_Colonizer and Colonized. Die Schüler erhalten einen Einblick in die britische Herrschaft in Indien am Beispiel historischer Fotos und Zitate.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
140 KB
British Monarchy, Racism, UK
Klausur zum Thema "The UK in the 21st Century ", Leseverstehen und Schreiben integriert, Mediation isoliert
Klausur zum Thema "The UK in the 21st Century ", Leseverstehen und Schreiben integriert, Mediation isoliert
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
106 KB
106 KB
aims and ambitions, Comment, Generation Z, Outline
Outline, Comment
Outline, Comment
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
212 KB
212 KB
Methode: Ohne Mediation
, American Dream USA Racism Trump Black Lives Matter
Ein newspaper article zum Thema des tiefsitzenden Rassismus in den USA zur Zeit der Präsidentschaft von Donald Trump. Kann als Klausur im Themenbereich American Dream benutzt werden (Schreiben/Leseverstehen integriert).
, American Dream USA Racism Trump Black Lives Matter
Ein newspaper article zum Thema des tiefsitzenden Rassismus in den USA zur Zeit der Präsidentschaft von Donald Trump. Kann als Klausur im Themenbereich American Dream benutzt werden (Schreiben/Leseverstehen integriert).
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Bedeutende Reden
O.Winfrey Speech Part 2
O.Winfrey Speech Part 2
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
