Bauen, Quader, Volumen, Volumenberechnung, Volumenberechnung von Körpern Lehrprobe Die SuS erweitern ihr Bewusstsein für Rauminhalte durch eine handlungsorientierte Erkundungsaufgabe (Quader aus 24 Würfeln bauen). Mit Hilfe dieser Aufgabe erschließen sie sich, dass verschiedenförmige Quader dasselbe Volumen haben können.
Methode: Modularbeit über das Stochastikverständnis rechenschwacher Schüler*innen. Note: 2,0 , Rechenschwäche Mathematik Stochastik Wahrscheinlichkeitsrechnung Modularbeit zum Verhältnis von Rechenschwäche und stochastischem Denken. Die Arbeit wurde mit 2,0 bewertet,
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Arbeitszeit: 45 min , Brüche, Division, Klasse 6, mathe, Mathematik, Multiplikation, Division von Brüchen Bei dem Dokument handelt es sich um eine ausgearbeitete Mathe-Stunde zum Thema "Division von Brüchen durch eine natürliche Zahl" in Klasse 6 eines Gymnasiums in SH, die für einen Unterrichtsbesuch vorbereitet wurde.
Erarbeitung einer Rechenregel, Lernwörter, Vertiefung und Festigung, Vertiefung und Festigung Die Schülerinnen und Schüler verfassen mit Hilfe eines anschaulichen Beispiels ein Drehbuch für ein Erklärvideo zur Multiplikation von Brüchen.
Multiplikation schriftlich textaufgaben Lehrprobe die schriftliche Multiplikation festigen
- die Aufgabe 1 reduzieren
- eine Skizze dazu erstellen
- durch Analogieschlüsse die Aufgabe 1 lösen
- anschließend die drei Lösungsschritte benennen und bei der Lösung von Aufgabe 2 anwenden
Methode: GeoGebra, Modellieren, Parkettierung - Arbeitszeit: 90 min , Ebene Geometrie, GeoGebra, Modellieren, Parkettierung Unterrichtsentwurf über 90 Minuten mit Reihenplanung und allen dazugehörigen Analysen etc.