Arbeitszeit: 90 min , Politische Rede Redeanalyse Auschwitz Politiker Gauck Die SuS anlysieren eine politisch Rede von Joachim Gauck anlässlich des Jahrestages der Befreiung des KZ Auschwitz
Arbeitszeit: 60 min , Ben Ross, Die Welle, Idealer Lehrer, Morton Rhue Lehrprobe Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit dem Jugendroman „Die Welle“ von Morton
Arbeitszeit: 90 min , Dialoganalyse, Die Physiker, Dramenanalyse, Dürrenmatt, Erörterung, Friedrich Dürrenmatt Dürrenmatt, Friedrich: Die Physiker. Eine Komödie in zwei Akten (Neufassung 1980). Zürich: Diogenes Verlag 1998, S. 81 (Er hebt die Hand) - S. 83 (Die drei ahnen die Wahrheit).
Analyse & Erörterung.
Methode: Leselupe für Gedicht - Arbeitszeit: 15 min , feedback, Gedichtanalyse, Gedichte, Klausurvorbereitung, Leselupe, Lyrik Zur selbstständigen Überprüfung einer zuvor angefertigten Gedichtanalyse und zum Erteilen von Peer-Feedback
Besatzungszonen, Entnazifizierung, Nachkriegsdeutschland, Nachkriegszeit Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Geschichte in der 10. Klassen, Die Entnazifizierung in der amerikanischen und sowjetischen Besatzungszone
Methode: Gruppenmixverfahren - Arbeitszeit: 45 min , Gruppenmixverfahren, Gruppenpuzzle, Intention des Redners, Sprachliche Mittel, Wirkung auf das Publikum Lehrprobe In einem Gruppenmixverfahren arbeiten die SuS sprachliche Besonderheiten der Rede Steinmeiers zum 08.05.2020 heraus und beziehen diese auf die Intention des Redners und die Wirkung auf das Publikum.
Andorra Max Frisch Symbolik schwarz weiß Lehrprobe Anhand einer Illustration und Textstellen erschließen die SuS die Schwarz-Weiß-Symbolik in Max Frischs Andorra
Methode: reziprokes Lesen / politische Rede / Mentimeter - Arbeitszeit: 45 min , 08.05.2020, Bundespräsident, Gruppenarbeit, Mentimeter, Politische Rede, Reziprokes Lesen, Tag der Befreiung Lehrprobe Rede des Bundespräsidenten zum Tag der Befreiung 08.05.20 – 75 Jahre Kriegsende mit der Methode des reziproken Lesens erschließen und Wirkung erkennen.
Arbeitszeit: 90 min , informierender Text, Widerstand Nationalsozialismus Materialgestützt wird ein infomierender Text über die Erfurter Widerstandsgruppe um Jochen Bock erstellt
Methode: handlungs-und produktionsorientiertes Schreiben , Anne Frank, Nationalsozialismus, Schreiben, Schreiben in Diktaturen, Schreiben in Krisen, Tagebuch, Tagebuch Anne Frank Ziel ist es, herauszuarbeiten, welche Funktion das Schreiben eines Tagebuchs für Anne Frank in der Krise hatte. Zur Vertiefung erhalten die SuS einen handlungs-und produktionsorientierten Schreibauftrag
Methode: handlungs-und produktionsorientiertes Schreiben , Anne Frank, Edith Frank, Handlungs-und Produktionsorientierung, Nationalsozialismus, Tagebuch Anne Frank, Verhältnis Tochter Mutter Das Verhältnis zwischen Anne und ihrer Mutter soll anhand von bestimmten Passagen, die dem Text entnommen wurden, analysiert werden. Als vertiefende Übung erhalten die SuS einen handlungs- und produktionsorientierten Schreibauftrag
Arbeitszeit: 45 min , Angelisierung deutscher Sprache, Anglizismen, Denglish, Sprachwandel Anglizismen – Bedrohung oder Bereicherung?
Untersuchung der Anglisierung deutscher Sprache als Form des sprachlichen Wandels erarbeitet anhand zweier konträr positionierender Texte
Methode: Hot Seat , Handlungsorientierung, hotseat, produktionsorientiert Lehrprobe Handlungsorientierte Erschließung der Beziehung der Hauptfigur Gerle zu seinem Bruder Horst und seinem besten Freund Flint mit Schwerpunkt auf dem Vorbildcharakter der beiden Figuren mithilfe der „Hot-Seat-Methode“.