Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Gewaltenteilung, Grund- und Menschenrechte, Konstitutionelle Monarchie, Ständegesellschaft, Verfassung, Ballhausschwur, Nationalversammlung
Ursachen und Verlauf der Französischen Revolution, Französische Revolution
Ursachen und Verlauf der Französischen Revolution, Französische Revolution
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
77 KB
77 KB
Französische Revolution, Nationalversammlung, Verfassung
1. BUB in Geschichte;Thema: Warum durften die Frauen politisch nicht mitbestimmen? Das wurde anhand des Frauenbildes in der Französischen Revolution thematisiert. Die Stunde & der Entwurf wurden bis auf kleine Anmerkungen mit gut bis sehr gut bewertet
1. BUB in Geschichte;Thema: Warum durften die Frauen politisch nicht mitbestimmen? Das wurde anhand des Frauenbildes in der Französischen Revolution thematisiert. Die Stunde & der Entwurf wurden bis auf kleine Anmerkungen mit gut bis sehr gut bewertet
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
496 KB
496 KB
Französische Revolution, Jakobiner, Dritter Stand, Generalstände, Nationalversammlung
Klassenarbeit zur Französischen Revolution in einer 8. Klasse
Klassenarbeit zur Französischen Revolution in einer 8. Klasse
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
112 KB
112 KB
Nationalversammlung, Paulskirche, Restauration, Vormärz, Revolution 1848, Wartburgfest, Wiener Kongress, Groß- und kleindeutsch, Hambacher Fest
Liberalismus
Liberalismus
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
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Französische Revolution, Generalstände, Gewaltenteilung, Grund- und Menschenrechte, Konstitutionelle Monarchie, Dritter Stand
Klassenarbeit zur Französischen Revolution, Schwerpunkte: 1. Gründe für die Revolution 2. Menschen- und Bürgerrechte 3. Verfassung
Klassenarbeit zur Französischen Revolution, Schwerpunkte: 1. Gründe für die Revolution 2. Menschen- und Bürgerrechte 3. Verfassung
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
39 KB
39 KB
Restauration, Revolution 1848, Vormärz
Vormärz, 1848er Revolution
Vormärz, 1848er Revolution
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Sansculotten, Girondisten, Jakobiner
Das AB kann als Freiarbeitsmaterial zur Verfügung gestellt werden, sodass sich die Schüler selbständig über die Radikalisierung der Revolution informieren. Textgrundlage ist der 2. Band des Geschichtsbuchs Forum Geschichte Kompakt.
Das AB kann als Freiarbeitsmaterial zur Verfügung gestellt werden, sodass sich die Schüler selbständig über die Radikalisierung der Revolution informieren. Textgrundlage ist der 2. Band des Geschichtsbuchs Forum Geschichte Kompakt.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
113 KB
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Französische Revolution
Lehrprobe Lehrprobenentwurf zum Thema: Der Prozess gegen Ludwig XVI. im Dezember 1792/Januar 1793 - endgültige Überwindung des Ancien Régime oder moralisch-politische Schwächung der Revolution?
Lehrprobe Lehrprobenentwurf zum Thema: Der Prozess gegen Ludwig XVI. im Dezember 1792/Januar 1793 - endgültige Überwindung des Ancien Régime oder moralisch-politische Schwächung der Revolution?
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
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Konstitutionelle Monarchie, Französische Revolution, Grund- und Menschenrechte, Jakobiner, Nationalversammlung
Lehrprobe Mit 1,7 bewerteter UB in Klasse 9: „Der Konvent tagt: Soll König Ludwig XVI. leben oder sterben?“ – Vorbereitung und Durchführung eines Urteils über die Anklage Ludwigs XVI. des Hochverrates in Gruppenarbeit.
Lehrprobe Mit 1,7 bewerteter UB in Klasse 9: „Der Konvent tagt: Soll König Ludwig XVI. leben oder sterben?“ – Vorbereitung und Durchführung eines Urteils über die Anklage Ludwigs XVI. des Hochverrates in Gruppenarbeit.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
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Lehrprobe ausführlicher Unterrichtsentwurf Napoleon
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Restauration
scheitern der Revolution von 1848, Bürgertum, Liberalismus
scheitern der Revolution von 1848, Bürgertum, Liberalismus
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
21 KB
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Französische Revolution
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
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Französische Revolution
Kreuzworträtsel Französische Revolution (mit Lösung) Kann als Wiederholung eingesetzt werden aber auch für Vertretungsunterricht
Kreuzworträtsel Französische Revolution (mit Lösung) Kann als Wiederholung eingesetzt werden aber auch für Vertretungsunterricht
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
189 KB
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Auswirkungen der Französischen Revolution/ Verfassung 1791/ Quellenarbeit/ Erwartungshorizont,
Französische Revolution
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
26 KB
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Dritter Stand, Nationalversammlung
Absolutismus, Französische Revolution
Absolutismus, Französische Revolution
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
34 KB
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Lehrplan der Klasse 8 mit Bezug zum Bildungsplan
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
27 KB
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Deutscher Bund, Restauration
Liberalismus
Liberalismus
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
74 KB
Verfassung, Konstitutionelle Monarchie, Gewaltenteilung
Geschichtsstunde zur französischen Verfassung. Das Material enthält Stundenverlauf, Arbeitsblatt (deutsche Verfassung), Arbeitsblatt (zur deutschen Verfassung), Tafelbild.
Geschichtsstunde zur französischen Verfassung. Das Material enthält Stundenverlauf, Arbeitsblatt (deutsche Verfassung), Arbeitsblatt (zur deutschen Verfassung), Tafelbild.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
88 KB
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Nationalversammlung, Paulskirche
Die Schüler erarbeiten in Gruppen verschiedene Positionen der Gruppierungen der Paulskirche (bezgl. Grenzen, Staatsform, Wahlrecht).
Die Schüler erarbeiten in Gruppen verschiedene Positionen der Gruppierungen der Paulskirche (bezgl. Grenzen, Staatsform, Wahlrecht).
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
595 KB
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Jakobiner
Lehrprobe Wie begründen die Jakobiner ihre Hinrichtungen und wie reagiert das einfache Volk darauf? Kontrastierung der Grundsätze der frz. Revolution liberté, égalité und fraternité mit den Hinrichtungen.
Lehrprobe Wie begründen die Jakobiner ihre Hinrichtungen und wie reagiert das einfache Volk darauf? Kontrastierung der Grundsätze der frz. Revolution liberté, égalité und fraternité mit den Hinrichtungen.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
