Arbeitszeit: 45 min , ACI, Reflexivpronomen, Reflexivpronomina Lehrprobe Thematisiert wird die Übersetzungsmöglichkeit des reflexiven Personalpronomens im Rahmen eines AcIs und erweitert somit die bereits bekannte Übersetzung "sich" im einfachen Aussagesatz um die der Personalpronomina.
Note: 1,2
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Arbeitszeit: 60 min , Campus, latein, Lehrbuch, Sinnorientierung, Übersetzun, Übersetzung Lehrprobe Übersetzungsstunde: Indem die Schülerinnen und Schüler den Lektionstext von Z. 1 bis 10 angemessen wiedergeben, stärken sie ihre Fähigkeit, sprachlich und inhaltlich verständlich zu übersetzen.
3. Sg. und Pl., Nominativ, Übersetzung Die Arbeit basiert auf den Kenntnissen der Schüler aus den ersten beiden Lektionen von prima nova: Nominativ Sg. und Pl. sowie 3. Pers. Sg. und Pl..
O-, A-, kons. Deklination (alle Fälle), Futur II, Perfekt, Perfekt ohne Stammwechsel, Plusquamperfekt, Reduplikationsperfekt, S - Perfekt, U - Perfekt, Zusammenfassung des besonders relevanten Lerninhalts der 6. Klasse
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Methode: Grammatikeinführung - Arbeitszeit: 60 min , Dissonanz, Entdeckendes Lernen, Forschung, Grammatikeinführung, Imperativ, Konsonanz, vokativ Lehrprobe Die SuS erforschen und erkennen anhand von Grammatiksätzen (nach dem DisKoFox-Modell) die Formen des Imperativs der e-Konjugation/von esse und die des Vokativs der a-/o-Deklination.
Arbeitszeit: 40 min , posse, Verben auf -er, Übersetzung Lehrprobe Es geht in dem Text, der aus dem Lateinbuch stammt, um einen Unfall, der sich in einem Wald ereignet. Dabei sollen die Schüler zunächst übersetzen, was passiert, um dann Vermutungen über den weiteren Verlauf der Geschichte anzustellen.