Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
179 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Aktiv / Passiv, Grammatikeinführung, Handlungsorientierung, Problemorientierung, Reiheneinstieg
Lehrprobe Lehrprobe zur Einführung des Aktiv/Passivs, mit Arbeitsblatt und Hilfekarten, problemorientierter Einstieg und Herleitung der Fragestellung, Unterrichtsbesuch fand im Rahmen des Praxissemesters statt
, Aktiv / Passiv, Grammatikeinführung, Handlungsorientierung, Problemorientierung, Reiheneinstieg
Lehrprobe Lehrprobe zur Einführung des Aktiv/Passivs, mit Arbeitsblatt und Hilfekarten, problemorientierter Einstieg und Herleitung der Fragestellung, Unterrichtsbesuch fand im Rahmen des Praxissemesters statt
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
64 KB
64 KB
Methode: Komplexe Klassenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Rechtsschreiübungen, Sinnverstehendes Lesen, Zeitformen bilden
Vorbereitende Übungen und Klassenarbeit zum sinnverstehendem Lesen, Grammatik und Rechschreibung, sprachverbundener Unterricht
, Rechtsschreiübungen, Sinnverstehendes Lesen, Zeitformen bilden
Vorbereitende Übungen und Klassenarbeit zum sinnverstehendem Lesen, Grammatik und Rechschreibung, sprachverbundener Unterricht
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
1,26 MB
Methode: Datenerhebung - Arbeitszeit: 45 min
, Arithmetisches Mittel, Daten, Durchschnitt, Wahrscheinlichkeit
Lehrprobe selbstständig die Berechnung des arithmetischen Mittels, indem sie mit Hilfe eines Fallbeispiels die Grundvorstellungen zum arithmetischen Mittel entwickeln, dieses durch Berechnen begründen
, Arithmetisches Mittel, Daten, Durchschnitt, Wahrscheinlichkeit
Lehrprobe selbstständig die Berechnung des arithmetischen Mittels, indem sie mit Hilfe eines Fallbeispiels die Grundvorstellungen zum arithmetischen Mittel entwickeln, dieses durch Berechnen begründen
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
3,19 MB
3,19 MB
Objekte, Geometrische Grundformen, kalte farben, Landschaft, Paul Klee, Winter
Landschaft mit kalten Farben und geometrischen Formen malen
Landschaft mit kalten Farben und geometrischen Formen malen
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
249 KB
249 KB
Attrappenversuche, besondere Lernform, erlernt, genetisch bedingt, höhere Lernleistung, Instinkthandlungen, Konditionierung, Prägung, Schlüsselreiz, Verhalten,
Verhalten: Prägung, Lernformen, Instinktverhalten und Schlüsselreize, Attrappenversuch,
Verhalten: Prägung, Lernformen, Instinktverhalten und Schlüsselreize, Attrappenversuch,
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
806 KB
806 KB
Methode: Gruppenarbeit, praktisch, induktiv, Raumschaffende Mittel - Arbeitszeit: 45 min
, fantastisch, Gruppenarbeit, Höhenlage, Überlappung, Größenunterschied, induktiv, prakitsch, raumschaffende Mittel, Tiere
Lehrprobe Die Schüler:innen testen mti Sticker verschiedene Bildkompositionen aus und notieren gegenseitig die Wirkung der raumschaffenden Mittel.
, fantastisch, Gruppenarbeit, Höhenlage, Überlappung, Größenunterschied, induktiv, prakitsch, raumschaffende Mittel, Tiere
Lehrprobe Die Schüler:innen testen mti Sticker verschiedene Bildkompositionen aus und notieren gegenseitig die Wirkung der raumschaffenden Mittel.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Brandenburg
20 KB
20 KB
Methode: Lied zum Erlernen der Satzglieder
, Lied, Satzglieder
Subjekt, Prädikat und Objekt lernen sich leichter, wenn man sie in ein Lied verpackt. Zur Melodie von "Hallo Mary Lou" habe ich einen Text geschrieben, der die Satzglieder und die dazugehörigen Fragen vorstellt.
, Lied, Satzglieder
Subjekt, Prädikat und Objekt lernen sich leichter, wenn man sie in ein Lied verpackt. Zur Melodie von "Hallo Mary Lou" habe ich einen Text geschrieben, der die Satzglieder und die dazugehörigen Fragen vorstellt.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
101 KB
101 KB
objet direct, objet indirect, L'objet direct, L'objet indirect
L'objet direct et indirect (Das direkte und indirekte Objektpronomen)
L'objet direct et indirect (Das direkte und indirekte Objektpronomen)
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Wahrnehmung
Stationen mit Wahrnehmungsspielen/Aktivitäten, die einen Sinn in den Mittelpunkt stellen, werden von den Schülern entwickelt.
Stationen mit Wahrnehmungsspielen/Aktivitäten, die einen Sinn in den Mittelpunkt stellen, werden von den Schülern entwickelt.
Informatik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Algorithmus, Programmierparadigmen
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Sachsen
1,09 MB
1,09 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bandornamente, Geometrie, Grundformen, handlungsorientiert, Lernwörter, Vertiefung und Festigung, Muster, Wortspeicher
Lehrprobe geometrische grundformen/ Muster sind bekannt, diese handlungsorientierte stunde erweitert das wissen der SuS. Sie gestalten ein Bandornament legend und malend.
, Bandornamente, Geometrie, Grundformen, handlungsorientiert, Lernwörter, Vertiefung und Festigung, Muster, Wortspeicher
Lehrprobe geometrische grundformen/ Muster sind bekannt, diese handlungsorientierte stunde erweitert das wissen der SuS. Sie gestalten ein Bandornament legend und malend.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
2,19 MB
2,19 MB
Sachaufgaben, Sachbezogene Mathematik, Baumdiagramm, Entscheidung, Kombinatorik, Stochastik
Die Schülerinnen und Schüler lernen das Baumdiagramm anhand einer alltagsnahen Einkaufssituation kennen.
Die Schülerinnen und Schüler lernen das Baumdiagramm anhand einer alltagsnahen Einkaufssituation kennen.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Die Entwicklung des Wortschatzes
Skript zur Wiederholung der wichtigsten Satzglieder. Subjekt, Prädikat, Objekte, Adverbiale Bestimmungen
Skript zur Wiederholung der wichtigsten Satzglieder. Subjekt, Prädikat, Objekte, Adverbiale Bestimmungen
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
20 KB
Industrial Design, Kunsthandwerk, Objekte, Art Deco, Bauhaus, Funktionalismus, Jugendstil, Neues Deutsches Design
Kunstgeschichte: Design, Jugendstil, Bauhaus, Neues Deutsches Design. Begriffe und praktische Aufgaben dazu
Kunstgeschichte: Design, Jugendstil, Bauhaus, Neues Deutsches Design. Begriffe und praktische Aufgaben dazu
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
20 KB
dreidimensionale Gestaltung, Einsatz verschiedener Werkstoffe, Industrial Design, Kunsthandwerk, Objekte, Zeichen
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
935 KB
935 KB
Methode: Escape Room
Gesamtwiederholung, Addieren, Multiplikation, Sachaufgaben
Unterrichtsentwurf mit Arbeitsblättern für einen kleine Escape Room im Fach Mathematik
Gesamtwiederholung, Addieren, Multiplikation, Sachaufgaben
Unterrichtsentwurf mit Arbeitsblättern für einen kleine Escape Room im Fach Mathematik
Kunsterziehung Kl. 1, Grundschule, Bayern
1,07 MB
1,07 MB
Gestaltungsprinzipien erkennen, Kunstwerke beschreiben, Künstler entdecken, Sich zu Kunstwerken äußern, Bildbeschreibung, Bildbetrachtung, Bildgestaltung, Himmelblau, Kandinsky, Kunst
- BUV wurde in der Flex-Klasse durchgeführt - enthält: Sachanalyse, Methodische Analyse, Sequenzplan, Lehrplaneinordnung, Verlaufsplan, Tafelbild, Materialien für die Stunde
- BUV wurde in der Flex-Klasse durchgeführt - enthält: Sachanalyse, Methodische Analyse, Sequenzplan, Lehrplaneinordnung, Verlaufsplan, Tafelbild, Materialien für die Stunde
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
