Einstieg, Operante Konditionierung Lehrprobe Die SuS können die grundlegenden Aspekte des operanten Konditionierens anhand von Beispielen erörtern.
Hierzu müssen sie ausgehend von einer Textvorlage die wichtigsten Elemente der operanten Konditionierung herausarbeiten.
Arbeitszeit: 45 min , Behaviorismus, Bestrafung, Lerntheorien, Operante Konditionierung, Verstärkung Übersicht über die Bestrafungsformen und Verstärkerarten der Operanten Konditionierung
Arbeitszeit: 15 min , Behaviorismus, Kontingenzschema, Lerntheorien, Operante Konditionierung, Skinner Darstellung des Kontingenzschemas der operanten Konditionierung nach Skinner
Methode: Think Pair Share - Arbeitszeit: 90 min , Behaviorismus, Operante Konditionierung, Urteilsbildung, Urteilskompetenz Lehrprobe UB3 Die operante Konditionierung in der pädagogischen Praxis - Beurteilung des Fallbeispiels „Stephan“ auf der axiologischen und technologischen Ebene.
Methode: Behaviorismus Konditionierung - Arbeitszeit: 90 min , Behaviorismus, klassiche und operante Konditionierung Fallbeispiel; Anwendung der Lerntheorien auf das Fallsbeispiel
Methode: Beurteilung - Arbeitszeit: 45 min , Beurteilung, Operante Konditionierung, pädagogisches Handeln Lehrprobe Inwiefern wird die pädagogische Umsetzung der operanten Konditionierung den Kriterien des Lernens aus einer pädagogischen Perspektive gerecht? Kriteriengeleitete Urteilsbildung anhand eines Fallbeispiels
Arbeitszeit: 90 min , Lernen Lernbegriff klassisches Konditionieren Reizgeneralisierung operantes Konditionieren Modelllernen Klausur zum Thema des zweiten Halbjahres: Lernen
Klassische Konditionierung (Tabelle)/ Reizgeneralisierung, operantes Konditionieren sowie die Anwendung verschiedener Aspekte von Lernen
vorbereitende Reihe dazu: 2. roter Cornelsen-Einzelband
Bandura, Lernen am Modell, Lerntheorien, Rocky, Unterrichtsbesuch Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch /Lehrprobe zu den Lerntheorien. Die SchülerInnen lernen das "Lernen am Modell" kennen und erarbeiten das Rocky-Experiment
Methode: Medien-UB , Behaviorismus, E-Learning, Kognitivimus, konstruktivismus, Lerntheorien Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können die Grundgedanken der Lerntheorien (Behaviorismus, Kognitivismus und Konstruktivismus) darstellen und deren Implementierung in E-Learning Angeboten beschreiben und in Ansätzen beurteilen.
Methode: Gruppenarbeit , Fallbeispiel, Klassisches und operantes Konditionieren, Operante Konditionierung, Operantes Konditionieren Hierbei handelt es sich um Material aus meinem Unterrichtsbesuch zum Fall "David". Das Fallbeispiel wurde abgewandelt. Das Material wurde eigens erstellt.
Arbeitszeit: 60 min , Comic, Modelllernen, Pädagogik, Rauchen, Übergang operantes Konditionieren zum Modelllernen Lehrprobe Voraussetzung für die Lehrprobe ist, dass die Lernenden bereits das operante Konditionieren vertieft haben, da es sich hier um den Übergang vom op. Kond. zum Modelllernen handelt.