Ausführlicher Entwurf zum Thema Alkane Zusammenhang zwischen Kettenlänge und Eigenschaften! Lehrprobe Chemie 11

Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Lehrprobe Ausführlicher Entwurf zum Thema: Alkane - Zusammenhang zwischen Kettenlänge und Eigenschaften!

Der Entwurf beinhaltet eine Stunde zur elektrophilen Addition von Brom an Hexen im Vergleich zur radikalischen

Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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chemische Reaktion
Lehrprobe Der Entwurf beinhaltet eine Stunde zur elektrophilen Addition von Brom an Hexen im Vergleich zur radikalischen Substitution sowie eine Reihenplanung innerhalb des Themenfeldes Organische Reaktionen. Die Schüler sollen den Mechanismus erarbeiten.

Einführung in die Carbonsäuren Säuren Lehrprobe Chemie 11 Nordrh.-Westf.

Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Säuren
Lehrprobe Einführung in die Carbonsäuren

Redox-Reaktionen von organischen Verbindungen Oxidation von Ethanol bis zur Essigsäure Lehrprobe Chemie 11

Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

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Lehrprobe Redox-Reaktionen von organischen Verbindungen Oxidation von Ethanol bis zur Essigsäure

Säuren Lehrprobe Chemie 11 Hessen

Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen

2,09 MB

Säuren
Lehrprobe

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Wie kann man aus Milchsäure Polymilchsäure herstellen? Experimentelle Erarbeitung der Herstellung von Polyester aus

Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Wie kann man aus Milchsäure Polymilchsäure herstellen? - Experimentelle Erarbeitung der Herstellung von Polyester aus Milchsäure.

Lassen sich nur primäre Alkohole oxidieren? – Erarbeitung der Stoffklasse der Ketone anhand der Oxidation von

Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lassen sich nur primäre Alkohole oxidieren? – Erarbeitung der Stoffklasse der Ketone anhand der Oxidation von Propan-2-ol durch Kupfer(II)oxid unter besonderer Berücksichtigung der Erkenntnisgewinnung sowie des Donator-Akzeptor-Konzepts

Das vorliegende Dokument enthält Aufgaben zu den Themen Aromatizität, Acidität, Basizität, aromatische

Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

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Kekulé, Reaktionen, Organische Verbindungen, Azofarbstoffe, Azokupplung, Diazotierung, Farbigkeit von Verbindungen, Farbstoffe, Benzol
Das vorliegende Dokument enthält Aufgaben zu den Themen: Aromatizität, Acidität, Basizität, aromatische Substitution, Azofarbstoffe und deren Eigenschaften und Verwendung.

Die Schülerinnen und Schüler bauen dreidimensionale Modelle des Methanmoleküls, begründen die Bindungsgeometrie

Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen

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Methan, Modelle, Tetraeder, Valenzelektronenpaar-Abstoßungs-Modell
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler bauen dreidimensionale Modelle des Methanmoleküls, begründen die Bindungsgeometrie mithilfe des Elektronenpaarabstoßungsmodells und diskutieren die Vor -und Nachteile verschiedener Darstellungsformen des Methanmoleküls.

Das Dokument umfasst Aussagen zum Bau und der Stabilität von Benzol; die elektrophile aromatische Substitution am

Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

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Benzol, Reaktionen, Kekulé, Orbitalmodell von Benzol, Organische Verbindungen
Lehrprobe Das Dokument umfasst Aussagen zum Bau und der Stabilität von Benzol; die elektrophile aromatische Substitution am Beispiel der Bromierung von Benzol wird erklärt und es werden kurz Kriterien der Zweitsubstitution angesprochen.

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Gruppenpuzzle zur Erarbeitung des technischen Kalkkreislaufs in Vorbereitung auf den

Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Chemisches Gleichgewicht
Lehrprobe Gruppenpuzzle zur Erarbeitung des technischen Kalkkreislaufs in Vorbereitung auf den Kohlenstoffdioxid-Carbonat-Kreislauf. Beton als Kontext ist sicherlich fachlich diskutabel, bringt aber einen deutlich höheren Umweltbezug als der Kontext Mörtel.

Thema der Unterrichtsstunde ist die radikalische Substitution. Die SchülerInnen erarbeiten sich den Mechanismus im

Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen

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Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde ist die radikalische Substitution. Die SchülerInnen erarbeiten sich den Mechanismus im Sinne des Sinn-Obelisken. Der Entwurf ist für LLG entworfen worden. 13Pkt

Aldehyd oder Keton? – Die Tollens-Probe --> Durchführung und Auswertung eines Schülerexperiments zur Erarbeitung

Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Aldehyd oder Keton? – Die Tollens-Probe --> Durchführung und Auswertung eines Schülerexperiments zur Erarbeitung einer Nachweisreaktion für Aldehyde in Gruppenarbeit

Herstellung von Rum-Aroma durch Veresterung in der EF. SuS führen einen Versuch durch und werten diesen aus. SuS

Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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chemische Reaktion, Reaktionsgleichung
Lehrprobe Herstellung von Rum-Aroma durch Veresterung in der EF. SuS führen einen Versuch durch und werten diesen aus. SuS präsentieren in Museumsgang ihre Versuchsergebnisse

Einführung Ketone durch Oxidation von Propan-2-ol mit Kupferoxid Reihe Vom Alkohol zum Aromastoff Oxidationszahl

Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Einführung Ketone durch Oxidation von Propan-2-ol mit Kupferoxid Reihe: Vom Alkohol zum Aromastoff

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