Unterrichtsmaterial: Liste
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Where are the African voices? Planung eines Konzeptes für ein fiktives nigerianisches Kulturfestival
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,35 MB
1,35 MB
Methode: kooperativ
, Gruppenarbeit, Kooperativ, Nigeria
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erschließen die Bedeutung der Darstellung ausgewählter zielkultureller Aspekte diasporischer Identitäten in der eigenen Kultur für den interkulturellen Dialog.
, Gruppenarbeit, Kooperativ, Nigeria
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erschließen die Bedeutung der Darstellung ausgewählter zielkultureller Aspekte diasporischer Identitäten in der eigenen Kultur für den interkulturellen Dialog.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB
208 KB
Multiculturalism, United Kingdom
Cameron Speech on Immigration
Cameron Speech on Immigration
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Nigeria
Charakterisierung und Sprachmittlung
Charakterisierung und Sprachmittlung
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Methode: Stillarbeit
Exposition, Characterisation, Protagonist, Drama
Exposition, Characterisation, Protagonist, Drama
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Methode: Stillarbeit
Drama, Exposition, Characterisation, Protagonist
Drama, Exposition, Characterisation, Protagonist
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Americanah, Characterization, Nigeria
Dies ist eine Klausur, die ich in meinem Q1 LK geschrieben habe. Es handelt sich um einen Auszug aus dem Roman Americanah.
Dies ist eine Klausur, die ich in meinem Q1 LK geschrieben habe. Es handelt sich um einen Auszug aus dem Roman Americanah.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
child labour, África, Globalization
Schreibauftrag zum Dokumantarfilm "The Dark Side of Chocolate" (zu finden auf YouTube)
Schreibauftrag zum Dokumantarfilm "The Dark Side of Chocolate" (zu finden auf YouTube)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
62 KB
Methode: Digital age - Arbeitszeit: 90 min
, digital age Hörverstehen Media
Analyse, Comment und Hörverstehen
, digital age Hörverstehen Media
Analyse, Comment und Hörverstehen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Great Britain
Erste Klausur der Q1 im LK zum Thema British
Erste Klausur der Q1 im LK zum Thema British
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Shakespeare Sekundärtext
3 schnittige Klausur für LK; Saxch- und Gebrauchstext; Relevanz von Shakespeare für Schüler*Innen heute
3 schnittige Klausur für LK; Saxch- und Gebrauchstext; Relevanz von Shakespeare für Schüler*Innen heute
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
316 KB
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Methode: How to guide - writing a summary
, Outline, Summary, Zusammenfassung
Übersicht für SuS mit wichtigen Kriterien für die Textarbeit (summary, outline)
, Outline, Summary, Zusammenfassung
Übersicht für SuS mit wichtigen Kriterien für die Textarbeit (summary, outline)
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Covid 19, Globalization, world of work
Klausurvorschlag mit Mediation
Klausurvorschlag mit Mediation
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
189 KB
189 KB
Globalization, speech analysis
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
42 KB
Arbeitszeit: 135 min
, American Dream, Joe Biden, political speech, Schreiben mit Leseverstehen integriert
Joe Biden's speech to the Democratic National Convention in Delaware (August 2020) Schreiben mit Leseverstehen integriert, altes Aufgabenformat
, American Dream, Joe Biden, political speech, Schreiben mit Leseverstehen integriert
Joe Biden's speech to the Democratic National Convention in Delaware (August 2020) Schreiben mit Leseverstehen integriert, altes Aufgabenformat
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
139 KB
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Methode: Hörverstehen isoliert + Leseverstehen/Schreiben integriert - Arbeitszeit: 180 min
, Charakterisierung/Erzählperspektive, Hörverstehen, narrativer Text/Kurzgeschichte, Nigeria, Voices from the African continent. Focus on Nigeria
Teil A: Hörverstehen isoliert mit unterschiedlichen Aufgabentypen Teil B: Leserverstehen/Schreiben integriert, Schwerpunkt der Analyse: Charakterisierung und Erzählperspektive, Schriebaufgabe: comment/diary entry
, Charakterisierung/Erzählperspektive, Hörverstehen, narrativer Text/Kurzgeschichte, Nigeria, Voices from the African continent. Focus on Nigeria
Teil A: Hörverstehen isoliert mit unterschiedlichen Aufgabentypen Teil B: Leserverstehen/Schreiben integriert, Schwerpunkt der Analyse: Charakterisierung und Erzählperspektive, Schriebaufgabe: comment/diary entry
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, American Dream, Non-fictional texts, USA
Der Text befaßt sich klassisch mit der Frage nach Zustand des ADs und kommt nach Nennung etlicher Fakten zu der Erkenntnis, daß der AD revitalisiert werden könne, pure Marktgläubigkeit dazu jedoch nicht ausreichen werde.
, American Dream, Non-fictional texts, USA
Der Text befaßt sich klassisch mit der Frage nach Zustand des ADs und kommt nach Nennung etlicher Fakten zu der Erkenntnis, daß der AD revitalisiert werden könne, pure Marktgläubigkeit dazu jedoch nicht ausreichen werde.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
19 KB
19 KB
Theorie, writing a comment
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
1,08 MB
Methode: Textanalyse und Mediation
, mediation, Nigeria, Spider King´s Daughter
Thema: Nigeria Klausurteil A: Analyse zu einem Kapitel aus "The Spider King´s Daughter" (Comparison of social realities), Lektüre wird vorausgesetzt Klausurteil B: Mediation
, mediation, Nigeria, Spider King´s Daughter
Thema: Nigeria Klausurteil A: Analyse zu einem Kapitel aus "The Spider King´s Daughter" (Comparison of social realities), Lektüre wird vorausgesetzt Klausurteil B: Mediation
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
268 KB
268 KB
American Dream, Choudhury, fictional text, The Epic City
Vorabiklausur, Choudhury, Kushavanava, The Epic City, Comprehension, Analysis, Evaluation, Mediation
Vorabiklausur, Choudhury, Kushavanava, The Epic City, Comprehension, Analysis, Evaluation, Mediation
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
209 KB
209 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Dystopia, Hunger Games, mediation, point of view / perspective / narrative techniques, rhetorical devices, Utopia
, Dystopia, Hunger Games, mediation, point of view / perspective / narrative techniques, rhetorical devices, Utopia
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
