Anfangsunterricht, Bilderbuch, Briefe schreiben, Differenzierung, Kreatives Schreiben, Lesekompetenz, Medienverbund, schreibkompetenz Lehrprobe Eine Unterrichtsreihe zur Förderung der Lese- und Schreibkompetenz und des Erfahrens von Literatur im Medienverbund.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Die Französische Revolution 1789 bis 92, Französische Revolution, Verfassung, Verfassung 1791 Arbeitsteilige Erarbeitung und Bewertung der Französischen Verfassung aus dem Jahr 1791 inkl. Tafelbild und Arbeitsblättern.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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De Séze, Französische Revolution, Hinrichtung, Robespierre Lehrprobe Quellenanalyse der Reden Robespierres und De Sézes zur Hinrichtung des Königs als Partnerpuzzle.
Bilderbuch, Briefe schreiben, Die Geschichte vom Löwen, Die Geschichte vom Löwen der nicht schreiben konnte, Die Geschichte vom Löwen der nicht schreiben konnte, Die Geschte vom Löwen Lehrprobe In diesem Unterrichtsentwurf geht um das o. .g. Bilderbuch, dass kreativ in das Briefeschreiben einführt und kindgerecht gestaltet ist.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 60 min , 2. Weltkrieg, Krieg, Nationalsozialismus Lehrprobe Die Nazis an der Macht - und wie verhielten sich die Deutschen? Eine multiperspektivische Analyse der Handlungsoptionen von Menschen im Kriegsgeschehen.
Arbeitszeit: 200 min , Erschließung / Interpretation eines epischen Textes, Franz Kafka, Interpretation, Kafka, Klassenarbeit, Klausur, Roman Das Ende von "Der Prozess" soll interpretiert werden; mithilfe eines weiteren kurzen Zitats Kafkas ("Axt für das gefrorene Meer in uns") erfolgt die Bewertung seines Werks
Arbeitszeit: 45 min , Brief, Das Angebot, Krabat Die Stunde bezieht sich auf das vorletzte Kapitel "Das Angebot". Die SuS sollen Krabat bei seiner Entscheidung helfen und schreiben ihm einen Brief.
Methode: kooperative Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , bildimpuls, Historikerurteile, kooperative Gruppenarbeit, Quellenarbeit, stummer Impuls Lehrprobe Der Unterrichtsbesuch thematisiert die Stimmungslage zu Beginn des Ersten Weltkrieges. Dabei werden Quellen zur Kriegsbegeisterung und zur Kriegsfurcht in kooperativer Gruppenarbeit bearbeitet. Kam gut an.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Think Pair Share - Arbeitszeit: 45 min , Augusterlebnis, Erster Weltkrieg, Kriegsausbruch, Kriegsbegeisterung, Quellenarbeit Lehrprobe 1. UB - unbenotet - Seminarleiterin sagte: er sei "echt gut".
Bildimpuls, die SuS erarbeiten anhand von 5 Quellen die verschiedenen Haltungen der Personengruppen zum Kreigsausbruch. Urteilsphase.
Charakterisierung, Isa, Tschick Lehrprobe „Eine Reise voller Umwege durch ein unbekanntes Deutschland“ – Aspektorientierte Untersuchung von Wolfgang Herrndorfs Jugendroman „Tschick“ mit Schwerpunkt der Freundschaftsthematik und abschließender Charakterisierung.
Methode: Lesefächer: Einen Brief verfassen - Arbeitszeit: 45 min , Brief Lesefächer Orientierung Überprüfung, Kriterien Lesefächer als Unterstützung und Orientierungshilfe zum Schreiben eines Briefes und zur Überarbeitung von geschriebenen Texten/ Briefen
Digitalisierung, Handy, Portfolio 1. Handys allgemein
2. Das Handy in meiner Familie
3. Mein Handy
4. Schule - Lernen mit dem Handy?
5. Handys in der Zukunft
6. Ein Leben ohne Handy
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 60 min , Ablass, Ablasshandel, Martin Luther Lehrprobe Die SuS können aus der Sicht verschiedener Gesellschaftsschichten kritisch über den Ablasshandel urteilen
Dantons Tod, Emanzipation des Individuums und der Gesellschaft, Georg Büchner Lehrprobe Büchners Einschätzung der politischen Lage im Großherzogtum Hessen und das Problem der Gewalt in seinem Brief an die Familie vom 5. April 1833
Methode: Unterrichtspraktische Prüfung , 2017, Reformation, Luther Lehrprobe Hier eine sehr gut benotete UPP an einem Gymnasium in einer 7 Klasse zum Thema Reformation.