Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,18 MB
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Arbeitszeit: 45 min
, Bismarck, Deutsches Kaiserreich, Katholische Kirche, Kulturkampf, Leistungskurs, LK, Q1, Werturteil, Zentrum
Lehrprobe Die Bewertung der staatlichen Maßnahmen gegen die Einflussnahme der katholischen Kirche in den Anfangsjahren des zweiten deutschen Kaiserreiches anhand der „Kulturkampfgesetze“
, Bismarck, Deutsches Kaiserreich, Katholische Kirche, Kulturkampf, Leistungskurs, LK, Q1, Werturteil, Zentrum
Lehrprobe Die Bewertung der staatlichen Maßnahmen gegen die Einflussnahme der katholischen Kirche in den Anfangsjahren des zweiten deutschen Kaiserreiches anhand der „Kulturkampfgesetze“
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
864 KB
864 KB
Methode: Fokus auf Handlungskompetenzen - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsches Kaiserreich, Gegenwartsbezug, Handlungskompetenz, Herero-Aufstand, Historische Verantwortung, Imperialismus, Kolonialismus, Petition
Lehrprobe Die Reihe nimmt den Völkermord an den Herero u.Nama in den Blick. Die betreffende Stunde behandelt drei Positionen zum Umgang damit. Ziel ist es, dass die Lernenden sich entscheiden, ob sie eine Petition unterschrieben die Reparationen fordert.
, Deutsches Kaiserreich, Gegenwartsbezug, Handlungskompetenz, Herero-Aufstand, Historische Verantwortung, Imperialismus, Kolonialismus, Petition
Lehrprobe Die Reihe nimmt den Völkermord an den Herero u.Nama in den Blick. Die betreffende Stunde behandelt drei Positionen zum Umgang damit. Ziel ist es, dass die Lernenden sich entscheiden, ob sie eine Petition unterschrieben die Reparationen fordert.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
49 KB
49 KB
Außenpolitik, Locarno-Pakt, Revisionspolitik, Vertrag von Rapallo, Weimarer Republik, Ära Stresemann
Grundlinien der Außenpolitik; Der Vertrag von Rapallo (1922); Die Locarno-Verträge (1925); Der Berliner Vertrag (1926); Eintritt in den Völkerbund (1926); Entwicklung der Reparationsfrage
Grundlinien der Außenpolitik; Der Vertrag von Rapallo (1922); Die Locarno-Verträge (1925); Der Berliner Vertrag (1926); Eintritt in den Völkerbund (1926); Entwicklung der Reparationsfrage
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Deutschland im Vormärz, Hambacher Fest, Vormärz
Analyse einer Textquelle zum Hambacher Fest
, Deutschland im Vormärz, Hambacher Fest, Vormärz
Analyse einer Textquelle zum Hambacher Fest
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Chronologie Nationalsozialismus
Chronologie Nationalsozialismus
Chronologie Nationalsozialismus
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,07 MB
1,07 MB
Nationalsozialismus Holocaust Tätermotivik Polizeibataillon 101
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Nationalismus Hambacher Fest Siebenpfeiffer
Textgrundlage für eine Klausur zum Schwerpunkt "Nationalismus, Nationalstaat und Identität". Rede Philipp Jakob Siebenpfeiffers auf dem Hambacher Fest im Mai 1832
Textgrundlage für eine Klausur zum Schwerpunkt "Nationalismus, Nationalstaat und Identität". Rede Philipp Jakob Siebenpfeiffers auf dem Hambacher Fest im Mai 1832
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
765 KB
765 KB
erfolgreiches Fest, Hambacher Fest, Vormärz
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe, in der es um das Hambacher Fest geht. Die SuS sollen beurteilen, ob es ein erfolgreiches Fest war.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe, in der es um das Hambacher Fest geht. Die SuS sollen beurteilen, ob es ein erfolgreiches Fest war.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
5,04 MB
5,04 MB
Methode: Kategoriale Skalenbewertung und Arbeit mit Urteilskategorien im GU - Arbeitszeit: 45 min
, Bismarck, Urteilsbildung, Urteilskompetenz
Lehrprobe
, Bismarck, Urteilsbildung, Urteilskompetenz
Lehrprobe
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Geschichte, Hambacher Fest, Klausur, Klausur Q1, Vormärz, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Die Klausur wurde für 135 Minuten konzipiert. Die Rede ist eine eher unbekanntere Rede des Hambacher Fests.
Die Klausur wurde für 135 Minuten konzipiert. Die Rede ist eine eher unbekanntere Rede des Hambacher Fests.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
511 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Friedrich Wilhelm IV., Kaiserkrone, Paulskirche, Revolution 1848
Lehrprobe Quellenvergleich der "offiziellen" und "inoffiziellen" Ablehnung der Kaiserkrone und Erörterung der Motivation
, Friedrich Wilhelm IV., Kaiserkrone, Paulskirche, Revolution 1848
Lehrprobe Quellenvergleich der "offiziellen" und "inoffiziellen" Ablehnung der Kaiserkrone und Erörterung der Motivation
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Mauerfall, Wiedervereinigung
Analyse einer Primärquelle von Friedrich Schorlemmer anlässlich des Mauerfalls und der Frage, wie es mit der DDR weitergehen soll
Analyse einer Primärquelle von Friedrich Schorlemmer anlässlich des Mauerfalls und der Frage, wie es mit der DDR weitergehen soll
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
26 KB
26 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Aueßnepolitik Nationalsozialismus, Außenpolitik Nationalsozialismus, Hitler Geheimrede, NS-Polenpolitik
, Aueßnepolitik Nationalsozialismus, Außenpolitik Nationalsozialismus, Hitler Geheimrede, NS-Polenpolitik
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Nationalbewegung, Quellenanalyse, Wiener Kongress
Die Schülerinnen und Schüler müssen in dieser Klausur eine dreiteilige Quelleninterpretation (Analyse, Einordnung, Urteil) zum Thema Nationalbewegung/Wiener Kongress/Restauration vornehmen.
Die Schülerinnen und Schüler müssen in dieser Klausur eine dreiteilige Quelleninterpretation (Analyse, Einordnung, Urteil) zum Thema Nationalbewegung/Wiener Kongress/Restauration vornehmen.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
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Arbeitszeit: 30 min
, Nationalsozialismus, Stauffenberg, Stauffenberg-Attentat, Widerstand Nationalsozialismus
Lehrprobe Beurteilung der Vorbildfunktion des Claus Schenk Graf von Stauffenberg vor dem Hintergrund des Attentat am 20. Juli 1944 und die historische Bedeutung des Widerstandes für die Gegenwart
, Nationalsozialismus, Stauffenberg, Stauffenberg-Attentat, Widerstand Nationalsozialismus
Lehrprobe Beurteilung der Vorbildfunktion des Claus Schenk Graf von Stauffenberg vor dem Hintergrund des Attentat am 20. Juli 1944 und die historische Bedeutung des Widerstandes für die Gegenwart
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
775 KB
775 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Außenpolitik Nationalsozialismus
NS Außenpolitik
, Außenpolitik Nationalsozialismus
NS Außenpolitik
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
277 KB
277 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Argumentieren, Versailler Vertrag
Erarbeitung der territorialen Bestimmungen des Versailler Vertrags anhand von Artikeln und Karten.
, Argumentieren, Versailler Vertrag
Erarbeitung der territorialen Bestimmungen des Versailler Vertrags anhand von Artikeln und Karten.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
170 KB
170 KB
Hambacher Fest, Vormärz
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Methode: Wiederholung / Schnitzeljagd
, Hambacher Fest, Karlsbader Beschlüsse, Liberalismus, Nationalbewegung, Nationalismus, Völkerschlacht, Wartburgfest, Wiener Kongress
Spielerische Wiederholung zu den Ereignissen in der ersten Hälfte des 19. jahrhunderts bis zum Haibaches Fest
, Hambacher Fest, Karlsbader Beschlüsse, Liberalismus, Nationalbewegung, Nationalismus, Völkerschlacht, Wartburgfest, Wiener Kongress
Spielerische Wiederholung zu den Ereignissen in der ersten Hälfte des 19. jahrhunderts bis zum Haibaches Fest
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Bismarck, Integration, Segregation
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
