Arbeitszeit: 90 min , Brexit, British Empire, British politics Der Autor stellt die These auf, dass die britische politische Elite in der Vergangenheit wie in der Gegenwart den Bedürfnissen der Menschen jenseits der eigenen Grenzen mit Ignoranz und Indifferenz gegenübertritt.
Methode: Argumentationswippe - Arbeitszeit: 55 min , Argumentationswippe, Economy, Globalization, India, New York Times, Superpower Lehrprobe Der Stundenentwurf eines mit gut bis sehr gut bewerteten Unterrichtsbesuchs
American Dream, american nightmare, Black Lives Matter, Racial inequality / equality Lehrprobe To what extent has the US achieved racial equality? – Evaluation von Argumenten zu pay gap between ethnicities, successful people of color und police violence im Kontext der Frage von racial (in-)equality in den USA.
Englisch, Gruppenarbeit, Sustainability Goals, UN, UN-Nachhaligkeitsziele, Unterrichtsbesuch Lehrprobe Im Mittelpunkt der Stunde steht die Förderung der kommunikativen Kompetenz, indem die SuS in Gruppen individuelle und politische Möglichkeiten, einen Beitrag zu den UNNachhaltigkeitszielen zu leisten, entwickeln und diskutieren (Minimalziel).
Arbeitszeit: 225 min , Brexit, Monarchy, UK engl. Sachtext: In defence of Kings and Queens: why the monarch matters (by Phillip Blond, BBC)
dt. Sachtext zur Mediation: Engländer in Hamburg: Keinen Bock auf Brexit (von Bert Beyers, NDR.de)
Arbeitszeit: 160 min , Klausur American Dream American Nightmare Rede Klausur für einen LK der Q1 in NRW. Thematik: American Dream
Speech Analysis und Mediation
American Dream, Politische Rede, redeanalyse, speech analysis Analyse der Rede Bidens von September 2022 (nur Leseverstehen, kein Klausurteil B wie mediation oder Hörverstehen)
Abitur, Brexit, British Empire, British Monarchy, cartoon, cartoon analysis, Monarchy, Multicultural Britain, Multiculturalism, Mündliche Prüfung, Q1 Lehrprobe • Ziel: Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre Text- und Medienkompetenz, indem sie ein Cartoon als diskontinuierlichen Text hinsichtlich seiner Aussageabsicht, Darstellungsform und Wirkung deuten.
• Bewertung: sehr gut
Arbeitszeit: 90 min , Social Media, Terrorism im 1. Teil geht es um die Beantwortung zweier Fragen zu einem Text über Terrorismus und der Bekämpfung dessen durch soziale Medien. Im 2. Teil werden die SchülerInnen dazu angehalten, einen Kommentar zu einem Zitat aus dem Text zu verfassen.