Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
551 KB
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Methode: Sprachmittlung /Role play
, mediation, role play, Sprachmittlung
Lehrprobe Rollenspiel indem ein Schüler/eine Schülerin Informationen zu den Attraktionen am Schloss Loch Ness mündlich mediiert
, mediation, role play, Sprachmittlung
Lehrprobe Rollenspiel indem ein Schüler/eine Schülerin Informationen zu den Attraktionen am Schloss Loch Ness mündlich mediiert
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
659 KB
659 KB
Les grandes questions de l´existence humaine
Lehrprobe Le film: „Je vais bien, ne t’en fais pas“ de Philippe Lioret.
Lehrprobe Le film: „Je vais bien, ne t’en fais pas“ de Philippe Lioret.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Fremdheit, Fremdsein
Lehrprobe Das Thema Fremdheit wird anhand eines Videos "Giraffe im Regen" eingeleitet
, Fremdheit, Fremdsein
Lehrprobe Das Thema Fremdheit wird anhand eines Videos "Giraffe im Regen" eingeleitet
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
131 KB
131 KB
Methode: Choice Board als Differenzierungsmethode - Arbeitszeit: 90 min
, phone calls, Telephone, Unterrichtsbesuch, writing
Lehrprobe Dies ist ein mit 1.3 bewerteter Unterrichtsbesuch mit differenzierenden Materialien (inkl. Lösungen) für die Erstellung von telephone calls. Die Schüler können dabei ihren Schwierigkeitsgrad selbst wählen und erhalten language support
, phone calls, Telephone, Unterrichtsbesuch, writing
Lehrprobe Dies ist ein mit 1.3 bewerteter Unterrichtsbesuch mit differenzierenden Materialien (inkl. Lösungen) für die Erstellung von telephone calls. Die Schüler können dabei ihren Schwierigkeitsgrad selbst wählen und erhalten language support
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
672 KB
672 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Examen, Postkarte, Schreiben, UPP
Mit der Note 2 bewertete unterrichtspraktische Prüfung zum 2. Staatsexamen, zur Förderung der Schreibkompetenz anhand des Schreibens von Postkarten aus imaginären Urlaubsorten
, Examen, Postkarte, Schreiben, UPP
Mit der Note 2 bewertete unterrichtspraktische Prüfung zum 2. Staatsexamen, zur Förderung der Schreibkompetenz anhand des Schreibens von Postkarten aus imaginären Urlaubsorten
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
94 KB
Faust, mündliche Abiturprüfung
1. Prüfungsteil Faust 2. Prüfungsteil: Sommerhaus, später, Marquise von O..., Mehrsprachigkeit
1. Prüfungsteil Faust 2. Prüfungsteil: Sommerhaus, später, Marquise von O..., Mehrsprachigkeit
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,15 MB
1,15 MB
Methode: mündliches Abitur, Abschlussprüfung (inklusive Erwartungshorizont) - Arbeitszeit: 20 min
, Erinnerungskultur, Holocaust, Kollektives Gedächnis, Kritik Erinnerungskultur, mündliche Prüfung / Abitur, Yad Vashem
Ist als mündliche Prüfung oder Arbeitsblatt in der Oberstufe zu verwenden. 1) Beschreibung einer Postkarte (provokativ) von israelischen Designstudenten (Yad Vashem) entworfen. Täter/Opfer Perspektive. 2) Text Kritik Erinnerungskultur
, Erinnerungskultur, Holocaust, Kollektives Gedächnis, Kritik Erinnerungskultur, mündliche Prüfung / Abitur, Yad Vashem
Ist als mündliche Prüfung oder Arbeitsblatt in der Oberstufe zu verwenden. 1) Beschreibung einer Postkarte (provokativ) von israelischen Designstudenten (Yad Vashem) entworfen. Täter/Opfer Perspektive. 2) Text Kritik Erinnerungskultur
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Feelings, Gefühle, Robinso Crusoe
Lehrprobe Die Schüler*innen beschreiben ihre Gefühle indem sie sich in die Lage von Robinson Crusoe versetzen und abschließend eine Postkarte über ihre Gefühle an Familie/Freunde schrieben
Lehrprobe Die Schüler*innen beschreiben ihre Gefühle indem sie sich in die Lage von Robinson Crusoe versetzen und abschließend eine Postkarte über ihre Gefühle an Familie/Freunde schrieben
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
180 KB
180 KB
Erziehung, Erziehung im Nationalsozialismus, Kindheit im Nationalsozialismus, Nationalsozialismus, Plakat, Plakatentwurf
Lehrprobe Beschreibung, Untersuchung und Deutung von Plakaten mit den Themen Kindheit und Jugend sowie anschließendem Transfer mit den Zielen und Ideen des Nationalsozialismus durch eine Diskussion - Kurzentwurf mit Zielen, Reihenplanung und Verlaufsplan
Lehrprobe Beschreibung, Untersuchung und Deutung von Plakaten mit den Themen Kindheit und Jugend sowie anschließendem Transfer mit den Zielen und Ideen des Nationalsozialismus durch eine Diskussion - Kurzentwurf mit Zielen, Reihenplanung und Verlaufsplan
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,89 MB
1,89 MB
London sights
Zuordnung von Sehenswürdigkeiten, Leseverständnis, going-to-future, adverb+adjective, Schreiben einer Postkarte
Zuordnung von Sehenswürdigkeiten, Leseverständnis, going-to-future, adverb+adjective, Schreiben einer Postkarte
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
India Gandhi political speech
klassische Klausur mit Mediation
klassische Klausur mit Mediation
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B2, Berufliche Schulen, Rheinland-Pfalz
2,18 MB
2,18 MB
Methode: bilingualer Unterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Abtreilungen, Aufgaben, Einkaufsabteilung, Organisation, Personalabteilung
Lehrprobe Welche Abteilung hat welche Aufgaben? Wie kann ich mir schnell einen Überblick über die Abteilungen eines Praktikumsbetriebes machen?
, Abtreilungen, Aufgaben, Einkaufsabteilung, Organisation, Personalabteilung
Lehrprobe Welche Abteilung hat welche Aufgaben? Wie kann ich mir schnell einen Überblick über die Abteilungen eines Praktikumsbetriebes machen?
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Methode: Einführung des passé composé mit être, lehrbuchunabhängig
, Grammatik: Zeiten
induktive Einführung , lehrbuchunabhängig, anhand einer Postkarte soll die Bildung erschlossen werden, hat gut funktioniert; orientiert an A plus 2
, Grammatik: Zeiten
induktive Einführung , lehrbuchunabhängig, anhand einer Postkarte soll die Bildung erschlossen werden, hat gut funktioniert; orientiert an A plus 2
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
173 KB
173 KB
Methode: Problemorientiert - Arbeitszeit: 45 min
, Frauenbewegung, Frauenbild, Frauenrechte, Geschlechterrollen
Lehrprobe Stundenfrage: War die beginnende Frauenbewegung eine einheitliche Bewegung? --> nein: unterschiedliche Akzente je nach sozialer/ökonomischer Ausgangslage
, Frauenbewegung, Frauenbild, Frauenrechte, Geschlechterrollen
Lehrprobe Stundenfrage: War die beginnende Frauenbewegung eine einheitliche Bewegung? --> nein: unterschiedliche Akzente je nach sozialer/ökonomischer Ausgangslage
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Schleswig-Holstein
42 KB
42 KB
perspektivübernahme, Post vom Erdmännchen, Postkarte, Schreiben
Die SuS sollen eine Postkarte aus Sicht des Erdmännchens verfassen und somit einen Perspektivwechsel vollziehen.
Die SuS sollen eine Postkarte aus Sicht des Erdmännchens verfassen und somit einen Perspektivwechsel vollziehen.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
43 KB
43 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kinderarbeit Industrialisierung Westeuropa Großbritannien
Lehrprobe Tagesabläufe arbeitender Kinder werden graphisch dargestellt und mit denen der SuS verglichen
, Kinderarbeit Industrialisierung Westeuropa Großbritannien
Lehrprobe Tagesabläufe arbeitender Kinder werden graphisch dargestellt und mit denen der SuS verglichen
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
935 KB
935 KB
Einführungsphase, Germanenbild, Geschichte, historische Triftigkeit, Nationalsozialismus, Sachurteil
Lehrprobe Beurteilung der Deutung des römischen Germanenbildes anhand einer nationalsozialistischen Postkarte von 1933 hinsichtlich ihrer historischen Triftigkeit
Lehrprobe Beurteilung der Deutung des römischen Germanenbildes anhand einer nationalsozialistischen Postkarte von 1933 hinsichtlich ihrer historischen Triftigkeit
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
705 KB
705 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Altsteinzeit, Darstellung, Epochen, Feuer, Geschichte, Homo sapiens, Jungsteinzeit, Quellen, Rechnen am Zeitstrahl, Steinzeit
, Altsteinzeit, Darstellung, Epochen, Feuer, Geschichte, Homo sapiens, Jungsteinzeit, Quellen, Rechnen am Zeitstrahl, Steinzeit
Kunsterziehung Kl. 4, Grundschule, Bayern
232 KB
232 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Fische, Gefühle, Heute bin ich, Kunst, Mies van Hout
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten in PA, wie man Gefühle mit Hilfe von Mimik/Gestik/Farbwahl darstellen kann. Einstieg in die Stunde mit dem Bilderbuch "Heute bin ich" von Mies van Hout.
, Fische, Gefühle, Heute bin ich, Kunst, Mies van Hout
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten in PA, wie man Gefühle mit Hilfe von Mimik/Gestik/Farbwahl darstellen kann. Einstieg in die Stunde mit dem Bilderbuch "Heute bin ich" von Mies van Hout.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
349 KB
349 KB
Methode: Semanitisierung
, Ballade, Ballafre, Semantisierung
Lehrprobe Thema: Holiday in Scotland Semantisierung
, Ballade, Ballafre, Semantisierung
Lehrprobe Thema: Holiday in Scotland Semantisierung
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
