Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  41 KB
Tagebucheintrag
Auflistung wichtiger Merkmale für einen Tagebucheintrag
Deutsch  Kl. 6,  Förderschule, Niedersachsen  90 KB
Förderschule, Grammatik, Inklusion, Zeitformen des Verbs
Thema Zeitformen umformen, sehr gut geeignet für Inklusionsschüler
Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  22 KB
Arbeitsblatt
Eine Checkliste zum Thema "Tagebucheintrag schreiben" für die 6. Klasse.
Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  56 KB
Fabel, Fabeln, weiterschreiben
Die Fabel "Fuchs und Gans" soll anhand eines Schreibplan weitergeschrieben werden. Im zweiten Teil der Arbeit befindet sich zwei kurze Grammatikaufgaben zur Kommasetzung.
Deutsch  Kl. 6,  Hauptschule, Bayern  38 KB
Arbeitszeit: 60 min
Diktat, Adjektiv, Direkte Rede, Fälle, Groß- bzw. Kleinschreibung, Hauptsatz, Nebensatz, Objekt, Prädikat, Präposition, Rechtschreibregeln,
Zeichensetzung, Wortarten
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht

Johann Hinrich Wichern Realschule   34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  46 KB
Arbeitszeit: 5 min
, Fabeln, Gattungsmerkmale
Eine Tabelle mit Fabelmerkmalen. Die SuS überprüfen verschiedene Sagen auf die besagten Merkmale (z.B. Die Fabelfiguren sind Tiere, sie haben menschliche Eigenschaften, es gibt einen Streit/eine Diskussion etc.)
Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  346 KB
Fabeln, Fabeln verfassen
Mithilfe dieser Checkliste können die SuS ihre selbst verfassten Fabeln überprüfen.
Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  94 KB
Lehrprobe Kinderbürgermeister sachlicher Brief
Lehrprobe Lehrprobe in 6. Klasse
Deutsch  Kl. 6,  Realschule, Sachsen-Anhalt  311 KB
Lesen einer Ganzschrift
Lehrprobe Erarbeitungsstunde: Einen ganzen Roman gelesen und viel dabei gelernt - ein Blick zurück auf die Unterrichtseinheit zu „Benedikt und die Brückenbande"
Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  251 KB
Bericht, Gruppenarbeit, Reziprokes Lesen, Schreibplan, Unfallbericht
Lehrprobe Erstellen eines Schreibplans mittels einer Art reziproken Lesens, Zeugenaussagen entschlüsseln, W-Fragen beantworten, Gruppenarbeit,
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Grund- und Mittelschullehrer*in

Montessori-Schule Günzlhofen   82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 6,  Hauptschule, Bayern  2,90 MB
Methode: Lerntheke Wortarten
Stationenlernen bzw. Lerntheke zu den wichtigsten Wortarten, Wortarten
Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  78 KB
Aufbau Bericht, Bericht schreiben, W-Fragen
Deutsch  Kl. 6,  Realschule, Hessen  337 KB
Klassenarbeit, Unfallbericht
Der Inhalt der Arbeit ist W-Fragen zu beantworten und einen eigenen Bericht zu schreiben
Deutsch  Kl. 6,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  669 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Wiederholung der Zeitformen, Präsens, Präteritum, Perfekt, neu Zukunft
Lehrprobe Schüler entwickeln kreativ eine eigene Geschichte zu einem Bild , dabei beachten Sie den Gebrauch der Zeitformen
Deutsch  Kl. 6,  Hauptschule, Österreich  14 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Stammformen, unregelmäß, unregelmäßige Verben, Verb
Die SuS sollen hier kur ihr Können und Wissen über die Bildung unregelmäßiger Stammformen der Verben (auch schwierige) unter Beweis stellen. Gut als Kontrolle verwendbar (für alle Klassenstufen)
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit

dreieins Grundschule Aachen   52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 6,  Hauptschule, Bayern  15 KB
Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  80 KB
Gruselgeschichte Erdachtes erzählen Spannungskurve
Eine Spannungskurve beschriften und den Mittelteil einer Erzählung schreiben.
Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  77 KB
Methode: Erdachtes erzählen - Arbeitszeit: 60 min
, Gruselgeschichte Spannungskurve Mittelteil schreiben
Die Wortarten Nomen, Verben und Adjektive in einem Text markieren und in eine Tabelle einordnen. Anschließend eine Spannungskurve beschriften und den Mittelteil einer Erzählung schreiben.
Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  109 KB
Methode: Übung
Bericht
Zeitungsbericht verfassen nach Vorgaben
Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  45 KB
Bericht
Merkblatt zum Thema einen Bericht schreiben
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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