Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
606 KB
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Methode: Kooperative Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, ATP, Energiestoffwechsel, Glykolyse
Lehrprobe Die SuS erarbeiten eine Übersicht über die Glykolyse, erläutern die Funktion von ATP und stellen ihre Ergebnisse in einem Schema dar.
, ATP, Energiestoffwechsel, Glykolyse
Lehrprobe Die SuS erarbeiten eine Übersicht über die Glykolyse, erläutern die Funktion von ATP und stellen ihre Ergebnisse in einem Schema dar.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
83 KB
83 KB
Zellbiologie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,18 MB
2,18 MB
Arbeitszeit: 155 min
, DNA, DNA-Denaturierung, Genetischer Code, Molekulargenetik, Transkription
Molekulargenetik, Transkription, genetischer Code, DNA-Schmelzkurven, DNA-Denaturierung, DNA-Aufbau
, DNA, DNA-Denaturierung, Genetischer Code, Molekulargenetik, Transkription
Molekulargenetik, Transkription, genetischer Code, DNA-Schmelzkurven, DNA-Denaturierung, DNA-Aufbau
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
298 KB
298 KB
Zellbiologie, Zellfraktionierung
Aufbau Mikroskop, Struktur und Funktion von Zellen, Zellfraktionierung
Aufbau Mikroskop, Struktur und Funktion von Zellen, Zellfraktionierung
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
2,15 MB
2,15 MB
Glykolyse, Zellatmung, Gärungen, Glycolyse, Membranproteine, Organellen mit zwei Membranen, Transportproteine, Allosterische Hemmung, Wirkungsweise von Enzymen, , Enzymatik, Fotosynthese, Zellmembran
Fotosynthese, Enzymatik, Zellmembran
Fotosynthese, Enzymatik, Zellmembran
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
36 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Proteine
Lernkartei zur Vorbereitung auf Klausur
, Proteine
Lernkartei zur Vorbereitung auf Klausur
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
168 KB
168 KB
Methode: Unterrichsbesuch - Arbeitszeit: 90 min
, Biomembran, Phospholipide
Lehrprobe Modelle zur Erkenntnisgewinnung Die Biomembran
, Biomembran, Phospholipide
Lehrprobe Modelle zur Erkenntnisgewinnung Die Biomembran
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
46 KB
46 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Biomembran, Fette, Proteine
Es wird bewiesen, dass Biomembranen aus Fetten und Proteinen bestehen.
, Biomembran, Fette, Proteine
Es wird bewiesen, dass Biomembranen aus Fetten und Proteinen bestehen.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
222 KB
222 KB
Biologie, Modell, Osmose
Lehrprobe Die Stunde wurde im Rahmen der UPP gehalten und mit der Note 1,3 bewertet.
Lehrprobe Die Stunde wurde im Rahmen der UPP gehalten und mit der Note 1,3 bewertet.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
945 KB
945 KB
Arbeitszeit: 90 min
Proteinbiosynthese, genetischer Code, Transkription, Translation, mRNA, Desoxyribonucleinsäure, Proteine, Mitose, Meiose, Interphase, DNA, Genetik, Molekulargenetik, Operon, Proteinbiosynthese
Genetische Ursache der Sichelzellanämie, Gifthemmung der RNA-Polymerase, Operonmodell, Hypridmoleküle, Proteinstruktur, DNA-Replikation, Vergleich Mitose und Meiose
Proteinbiosynthese, genetischer Code, Transkription, Translation, mRNA, Desoxyribonucleinsäure, Proteine, Mitose, Meiose, Interphase, DNA, Genetik, Molekulargenetik, Operon, Proteinbiosynthese
Genetische Ursache der Sichelzellanämie, Gifthemmung der RNA-Polymerase, Operonmodell, Hypridmoleküle, Proteinstruktur, DNA-Replikation, Vergleich Mitose und Meiose
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
156 KB
156 KB
Cofaktoren, Enzym, Metall-Ionen
Viele Enzyme benötigen für ihre Arbeit zusätzliche Cofaktoren. Ohne diese besitzen sie keinerlei Aktivität. Grundsätzlich unterscheidet man zwischen drei Arten von Cofaktoren: Eine prosthetische Gruppe, Metall-Ionen oder ein Coenzym
Viele Enzyme benötigen für ihre Arbeit zusätzliche Cofaktoren. Ohne diese besitzen sie keinerlei Aktivität. Grundsätzlich unterscheidet man zwischen drei Arten von Cofaktoren: Eine prosthetische Gruppe, Metall-Ionen oder ein Coenzym
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
3,36 MB
3,36 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Enzymhemmung
Lehrprobe Kompetitiive und allosterische Hemmung und die Wirkweise von Sulfonamiden
, Enzymhemmung
Lehrprobe Kompetitiive und allosterische Hemmung und die Wirkweise von Sulfonamiden
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,50 MB
3,50 MB
Biologie, Einführungsphase, Klasse 11, Klausur, Molekulargenetik, niedersachsen
Der Erwartungshorizont ist in der Tabelle. Es muss nur schwarz gefärbt werden.
Der Erwartungshorizont ist in der Tabelle. Es muss nur schwarz gefärbt werden.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
193 KB
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Allosterische Hemmung, Enzymatik, Enzymhemmung, Kompetitive Hemmung
Groß angelegte Gruppenarbeit zum Thema Hemmungen // Allosterisch, kompetitiv & nicht kompetitiv // Inkl. Legekärtchen zur Demonstration & Choreographie
Groß angelegte Gruppenarbeit zum Thema Hemmungen // Allosterisch, kompetitiv & nicht kompetitiv // Inkl. Legekärtchen zur Demonstration & Choreographie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,02 MB
2,02 MB
Endosymbiontentheorie, Mitose, Zellaufbau
Klausur zu Beginn der EF /7 Grundkurs mit 3 Klausuren deswegen mehrere Themenbereiche
Klausur zu Beginn der EF /7 Grundkurs mit 3 Klausuren deswegen mehrere Themenbereiche
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,63 MB
1,63 MB
Methode: Partnerbriefing - Arbeitszeit: 45 min
, Eiweiße, Enzyme
Lehrprobe Eiweißverdauung im Magen - Erarbeitung mittels einer Versuchsauswertung und AB; Erstellen einer Concept Map
, Eiweiße, Enzyme
Lehrprobe Eiweißverdauung im Magen - Erarbeitung mittels einer Versuchsauswertung und AB; Erstellen einer Concept Map
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
714 KB
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Biomembran, Protein, Rotkohl
Wie werden Bestandteile einer Biomembran nachgewiesen? – Experimenteller Nachweis des Inhaltsstoffes Protein einer Biomembran beispielhaft an Rotkohl
Wie werden Bestandteile einer Biomembran nachgewiesen? – Experimenteller Nachweis des Inhaltsstoffes Protein einer Biomembran beispielhaft an Rotkohl
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
1,22 MB
1,22 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Biomembran, Klassenarbeit, Stofftransport
Klassenarbeit zu Biomembran uund Stofftransport
, Biomembran, Klassenarbeit, Stofftransport
Klassenarbeit zu Biomembran uund Stofftransport
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
259 KB
259 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Biologie, Enzymaktivität, Enzyme, Hemmung von Enzymen, Proteine, Wirkungsweise von Enzymen
, Biologie, Enzymaktivität, Enzyme, Hemmung von Enzymen, Proteine, Wirkungsweise von Enzymen
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
132 KB
132 KB
Enzym, Experiment, Katalase, Substratabhängigkeit, Wasserstoffperoxid
Die Schüler müssen ein Experiment mit Katalane nachvollziehen und grafisch auswerten. Darüber hinaus sollen Hypothesen zur Abhängigkeit von Temperatur und pH-Wert aufstellen.
Die Schüler müssen ein Experiment mit Katalane nachvollziehen und grafisch auswerten. Darüber hinaus sollen Hypothesen zur Abhängigkeit von Temperatur und pH-Wert aufstellen.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie