Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
903 KB
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Methode: Modellexperiment - Arbeitszeit: 60 min
, Birkenspanner, Industriemelanismus, Modellexperiment
Lehrprobe Die Lehrprobe wurde mit sehr gut - gut bewertet.
, Birkenspanner, Industriemelanismus, Modellexperiment
Lehrprobe Die Lehrprobe wurde mit sehr gut - gut bewertet.
Biologie Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
488 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Mikroskopie von Spaltöffnungen an Alpenveilchen, Mikroskopie von Spaltöffnungen an Laubblättern von Alpenveilchen
Protokoll: Mikroskopie von Spaltöffnungen an Laubblättern von Alpenveilchen
, Mikroskopie von Spaltöffnungen an Alpenveilchen, Mikroskopie von Spaltöffnungen an Laubblättern von Alpenveilchen
Protokoll: Mikroskopie von Spaltöffnungen an Laubblättern von Alpenveilchen
Biologie Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
787 KB
787 KB
Methode: Mikroskopieren - Arbeitszeit: 45 min
, Mikroskopie von Spaltöffnungen an Alpenveilchen, Mikroskopie von Spaltöffnungen an Laubblättern von Alpenveilchen
Lehrprobe Mikroskopie von Spaltöffnungen an Laubblättern von Alpenveilchen
, Mikroskopie von Spaltöffnungen an Alpenveilchen, Mikroskopie von Spaltöffnungen an Laubblättern von Alpenveilchen
Lehrprobe Mikroskopie von Spaltöffnungen an Laubblättern von Alpenveilchen
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
737 KB
737 KB
Sinnesorgan
Lehrprobe Lehrprobe zur praktischen Untersuchung der Sinneswahrnehmung eines Regenwurms. Versuche mit lebenden Tieren. Vorherige Erarbeitung von Regeln im Umgang und bei Versuchen mit lebendigen Tieren.
Lehrprobe Lehrprobe zur praktischen Untersuchung der Sinneswahrnehmung eines Regenwurms. Versuche mit lebenden Tieren. Vorherige Erarbeitung von Regeln im Umgang und bei Versuchen mit lebendigen Tieren.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB
1,15 MB
Pflanzenaufbau
Lehrprobe Versuch zu Blattfarbstoffen in Jahrgangsstufe 7. Als Lehrprobe in 45 Minuten gehalten, allerdings bieten sich eher 90 Minuten hierfür an
Lehrprobe Versuch zu Blattfarbstoffen in Jahrgangsstufe 7. Als Lehrprobe in 45 Minuten gehalten, allerdings bieten sich eher 90 Minuten hierfür an
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 7, Hauptschule, Hessen
1,48 MB
1,48 MB
Experiment, Lärm macht krank, Ohren, Richtungshören, Versuche
Lehrprobe Lehrprobe im Modul EBB
Lehrprobe Lehrprobe im Modul EBB
Biologie Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
497 KB
497 KB
Leben
Lehrprobe Wie gelangt das Wasser vom Boden bis in die Blätter? Die Schülerinnen und Schüler planen und führen einen Versuch durch und erklären anhand der Erkenntnisse, wie die Wasserleitung in der Pflanze funktioniert und welche Bedeutung dies hat.
Lehrprobe Wie gelangt das Wasser vom Boden bis in die Blätter? Die Schülerinnen und Schüler planen und führen einen Versuch durch und erklären anhand der Erkenntnisse, wie die Wasserleitung in der Pflanze funktioniert und welche Bedeutung dies hat.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
306 KB
306 KB
Fotosynthese
Lehrprobe Ein Entwurf zu einem mit "sehr gut" bewerteten Unterrichtsbesuch in einer 6. Klasse einer Gesamtschule
Lehrprobe Ein Entwurf zu einem mit "sehr gut" bewerteten Unterrichtsbesuch in einer 6. Klasse einer Gesamtschule
Biologie Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
110 KB
110 KB
Leben
Lehrprobe Herbstliche Laubfärbung – Wie werden im Herbst die Blätter bunt?
Lehrprobe Herbstliche Laubfärbung – Wie werden im Herbst die Blätter bunt?
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
280 KB
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Blattaufbau
Lehrprobe Ausgehend von dem Phänomen, dass Moose anders als Blütenpflanzen auf Steinen wachsen können, wird die Problemfrage abgeleitet, wie Moospflanzen Wasser aufnehmen und zur Erklärung dieser Frage wird in Gruppenarbeit ein Experiment geplant und durchgeführt...
Lehrprobe Ausgehend von dem Phänomen, dass Moose anders als Blütenpflanzen auf Steinen wachsen können, wird die Problemfrage abgeleitet, wie Moospflanzen Wasser aufnehmen und zur Erklärung dieser Frage wird in Gruppenarbeit ein Experiment geplant und durchgeführt...
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
9 KB
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Fotosynthese, Pflanzenaufbau
Arbeitsblatt zur Auftrennung von Pflanzenfarbstoffen per Chromatographie
Arbeitsblatt zur Auftrennung von Pflanzenfarbstoffen per Chromatographie
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
36 KB
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Fotosynthese
Lehrprobe Unterrichtentwurf zum Pristley-Versuch - Pflanzen produzieren Sauerstoff
Lehrprobe Unterrichtentwurf zum Pristley-Versuch - Pflanzen produzieren Sauerstoff
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
120 KB
120 KB
Lehrprobe Versuch zur Tastempfindung der Haut-
unterschiedliche Verteilung der Sinneszellen
Die SuS erkennen die unterschiedliche Verteilung der Sinneszellen über die Haut,indem sie eine aufgestellte Hypothese selbstständig überprüfen und ein Protokoll fertig...
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
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Lehrprobe Problemorientierte Stunde: Warum ist die Raucherlunge schwarz. Thema Rauchen und Atmung.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
255 KB
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Lehrprobe Lebewesen bestehen aus Zellen- Die Sonderstellung der Euglena
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
32 KB
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Das Bewegungssystem des Menschen
Biologie Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
112 KB
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Lehrprobe Heuaufguss: Einzeller bestimmen, ihre Zahl schätzen und das Pantoffeltierchen im Hinblick auf die Kennzeichen des Lebendigen untersuchen