handlungsorientiert, Partnerarbeit, Rechteck, Umfang Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler stellen Vermutungen zur benötigten Zaunlänge auf, leiten durch das Auslegen eines Rechteckes mit einem Band und dem Abmessen mit einem Maßband oder Lineal die Formel zur Berechnung des Umfangs in Partnerarbeit her.
Arbeitszeit: 45 min , Textaufgaben, Umfang und Flächeninhalt, Vierecke 6. Arbeit in der 5. Klasse. Behandelt wurden Drei- und Vierecke, Flächen und Umfang (auch von zusammengesetzten Figuren), sowie Textaufgaben. Arbeit fiel insgesamt ordentlich aus.
Arbeitszeit: 60 min Oberflächeninhalt, Dezimalbruch, Dividieren, Division / Dividieren, Multiplikation / Multiplizieren, Multiplizieren, Sachaufgaben Geometrie: Zeichnen eines Schrägbildes von Quader und Würfel und derenOberflächenberechnung,
Rechnen mit Dezimalbrüchen: Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division
Runden und Vergleichen von Dezimalbrüchen
Assoziativgesetz, Distributivgesetz, Termberechnungen, Parallelogramm, Kreis, Koordinatensystem, Gerade, Rechteck, Quadrat, Winkel Es werden Aufgaben zu den Themen Kreisen und Vierecken von den Schülern zu bearbeiten sein, sowie das Aufstellen von Termen unter Verwendung der entsprechenden Fachbegriffe. Das schriftliche Dividieren und Multiplizieren ist ebenso enthalten.
Methode: Problemlösen - Arbeitszeit: 45 min , 5. Klasse, kreatives Setting, mathematische Körper, Problemlösen Lehrprobe Die Kompetenz Problemlösen wird gefördert, indem die SuS nur Merkmale des Körpers als Hinweise genannt bekommen und diese an den vorhandenen mathematischen Körpern entdecken.
Arbeitszeit: 45 min , Geld, Gewichte, Längen, Sachaufgaben, schriftliche Addition, schriftliche Subtraktion, Vierecke Arbeitsblatt mit wiederholenden Übungen als Vorbereitung auf eine Klassenarbeit mit den Themen: Vierecke, Längen, Gewichte, Geld, schriftliche Addition und Subtraktion, Sachaufgaben
Methode: Symmetrie/Geometrie - Arbeitszeit: 45 min , Achsensymmetrie, Geometrie, Koordinatensystem, parallele, senkrechte Gerade, Punktsymmetrie, Raute, Rechteck und Quadrat, Spiegeln, Symmetrie, Vierecke, Zeichnen In der Klassenarbeit werden die Themen der Achsen- und Punktsymmetrie überprüft. Die SuS müssen sowohl selbst zeichnen, als auch Abbildungen auf ihre Symmetrie hin überprüfen.
Ebenso werden die Eigenschafen von Vierecken abgefragt.
Methode: Think-Pair-Share Quadrat, Rechteck, Trapez, Parallelogramm Untersuchung der verschiedenen Vierecktypen und Darstellung des Beziehungsgeflechts